Trådtelefon

Av Chris Potter - flickr, CC BY 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=40558179
Av Chris Potter – flickr, CC BY 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=40558179

Material

  • 2 pappersmuggar
  • stift eller kartnål
  • ungefär 1,5m snöre
  • 2 gem

Tillvägagångssätt

Använd ett stift för att göra ett hål i botten av varje mugg.

Dra snöret genom hålen genom båda muggarna. Se till att muggarnas botten kommer mot varandra.

Knyt ett gem i varje ände av snöret

Dra snöret så hårt med din vän att gemen träffar muggarnas botten.

Turas om att prata i muggen och lyssna genom att placera muggen över örat.

Varför

Ljudet rör sig genom luften i vågor. När du talar, tar muggen upp ljudvågor, varefter de flyttar strängen tillsammans med din kompis mugg.

Detta kan också göras när flera muggar är anslutna med snöre. Gör en annan trådtelefon av två muggar och knyt ihop telefonerna för att få en trådtelefon för fyra.

Experiment med frysta bubblor

Material

  • Skål och sked
  • 200 ml varmt vatten
  • 2,5 matskedar majssirap (för tjocklek)
  • 2 matskedar socker (för kristallisering)
  • 2,5 msk diskmedel (för bubbelbildning)
  • 1 sugrör
  • 1 vatten- eller läskflaska
  • Modellera eller trolldeg
  • En kall dag utan vind

Hur man gör frusna bubblor

För bästa kristallisering av bubblor måste det vara minst -10 °C utomhus. Vi gjorde detta vid -35 till -45 °C. Det viktigaste är att det inte får blåsa.

Att göra den speciella frysta bubbeljuicen receptet

  • Börja med att göra bubbeljuicen i en behållare med lock. Tillsätt det varma vattnet först. Vi använde kranvatten så varmt som det kommer ut ur kranen. Rör sedan i majssirap tills vattnet är klart.
  • Tillsätt sedan sockret och rör om tills det är helt upplöst.
  • Tillsätt slutligen diskmedel och rör om tills det är blandat. Bli inte för entusiastisk när du rör om i det här skedet, annars kommer du att skapa en massa bubblor. Rör tillräckligt mycket för att precis blanda tvålen med lösningen.
  • Det är därför vi låter disktvålen vara kvar till sist. Sockret och majssirapen kräver en hel del omrörning för att lösas upp. Vi vill inte skapa bubblor i vår lösning nu, vi vill spara dem till senare!
  • Sätt ett lock på behållaren och ställ den i frysen eller utomhus i cirka 30 minuter för att kyla ner blandningen. Vi vill inte att den ska frysa! Bara kyla ner den.

Gör Bubble Blastern

Bubble blaster in the snow.

  • Medan saften kyls ner måste vi göra en speciell bubbelsprängare! För detta behöver du en vatten- eller läskflaska (500 ml är en bra storlek). Töm och torka flaskan.
  • Ta locket och borra ett hål i locket som är precis tillräckligt stort för att passa ditt sugrör. Detta steg bör endast göras av en kompetent vuxen!
  • Placera sugröret genom hålet i locket och fäst det med hjälp av modelleringslera för att skapa en lufttät förslutning.
  • Om du inte har modellera (vi föredrar den eftersom den förblir smidig även i kyla och bibehåller förseglingen) kan du prova trolldeg eller till och med en limpistol. Målet är att fästa sugröret och skapa en tätning.

Frysta bubblor

Nu är det dags att ta på sig kläderna och gå ut. Hitta en trevlig plats, helst med lite nysnö.

Använd bubbelsprutan, doppa änden av sugröret i bubbeljuicen och tryck sedan på flaskan för att ”blåsa” och skapa din bubbla. Sätt bubblan på snön och se hur den kristalliserar. Du kan också släppa bubblorna och se hur de fryser, men när de landar är risken större att de går sönder.

Tricks för att få bubblorna att frysa utan att gå sönder

Se till att din bubbeljuice är minst 1 tum djup. Detta gör att insidan av sugröret blir belagd fint och högt inuti vilket gör att du kan skapa några rejält stora bubblor.

Tricket för att få bubblorna att frysa utan att gå sönder är att få bort dem från sugröret innan de börjar kristallisera och frysa. Så blåsa bubblan och släpp sedan flaskan så att bubblan lossnar innan den börjar frysa. Tiden du har till förfogande varierar beroende på temperaturen.

Försök att sätta ner bubblan försiktigt. Det är roligt att se dem falla, men luftens kraft kan få den frusna bubblan att gå sönder och att landa på marken brukar vanligtvis få bubblorna att gå sönder om det inte går att falla. För bästa resultat blåser du bubblan på lite snö.

Se till att det inte finns någon vind alls. Detta är avgörande. Hitta en skyddad plats och se till att barnen inte blåser eller skapar någon vind. Detta kommer att få bubblorna att splittras.

Ha en fin mjuk landningsplats för bubblorna. Vi fann att ett räcke med ett nytt lager snö var perfekt!

Att bygga frusna bubbeltorn

Om du gör allting rätt kan du göra detta till en rolig utmaning för att se vem som kan bygga det största frusna bubbeltornet, eller vem som kan göra den längsta raden av bubblor, eller 10 bubblor i rad. Massor av möjligheter för en rolig, frusen tävling!

Vetenskapen bakom frysta bubblor

Efter åratal av misslyckanden med att försöka få bubblor att frysa fast slutade det med att jag lärde mig en hel del om hur man lyckas få detta att hända med framgång.

För det första är temperaturen både din vän och din fiende. Du måste hålla allting kallt och det var därför vi behövde skapa vår bubbelsprängare. Luften i våra lungor är för varm och temperaturskillnaden mellan luften utanför och luften vi blåser ut ur lungorna är för stor och leder till att den går sönder. Kom ihåg att varm luft expanderar! Så när du blåser in i bubbeljuicen, vad kommer den varma luften att göra? Den expanderar och krossar din bubbla!

Det är också därför vi vill kyla ner vår bubbeljuice, för att föra den närmare yttertemperaturen.

Du vill ha fina starka bubblor för att experimentet verkligen ska fungera. För att frysa fast (några av våra bubblor finns fortfarande kvar flera dagar senare!) behöver du en tjock bubbeljuice. Majssirap ger den fina tjocklek som vi behöver i vår saft för att skapa starka bubblor. När vi hade gjort våra bubblor och knackat loss dem försiktigt skulle de rulla över marken som kulor!

De vackra kristallformationerna som du ser på bubblorna är kristalliseringsprocessen. Detta orsakas av frysningsprocessen men får hjälp av sockret. Detta ger oss några underbara frysta bubblor.

Den sista ingrediensen är naturligtvis diskmedel som hjälper till att skapa bubblorna!

 

Idé från STEAMpoweredFamily

Vill du ha tips hur du kan dokumentera dina bubblor se mitt inlägg om ”Så fotograferar du frysta såpbubblor”

Släck ljuset

Trixa med julljusen.

Material

  • ljus
  • tändstickor
  • kanna,
  • ättika
  • bikarbonat (bakningssoda)

Genomförande

  • Steg 1: Tänd ljuset.  Häll några deciliter ättika i kannan.
  • Steg 2: Sätt några teskedar bikarbonat och rör om.
  • Steg 3: Luta kannan försiktigt mot ljuset, utan att vätskan kommer ut.  Lyckas du släcka ljuset?

Vad hände?

Då du tillsätter sodan i ättikan händer det en kemisk reaktion. Reaktionen bildar vatten och koldioxid gas. Gasen är tyngre än luft och sjunker neråt. Vi kan inte se gasen, vilket får det att se magiskt ut. Då du lutar kannan mot ljuset kommer en del av gasen ut, eftersom gasen är tyngre än luft så trycker den ner luften och kväver lågan. Koldioxidgas är en produkt av förbränning, därför brinner inte koldioxidgas, utan klarar av att släcka ljuset. Andra gaser, liksom syre har en egenskap att få elden att leva. T.ex. då du blåser på en brasa så brinner den bättre för att du tillför syre i elden.
Luften innehåller 21% syre och den luft vi andas ut 16% syre.

Tips från Heurekas Experimentfabrik

Hoppande fågel/Muggraket

Steg-1: Förbered några dekorativa saker till din raket

Bygg vingar, en raket eller vad du tycker är lämpligt av papp att dekorera raketen med.

Steg-2: Förbereda raket

Vi behöver en stark raket, så jag kommer att lägga upp den med en kopp till.

Klipp bara av kanten på koppen och sätt in den i en annan kopp för att göra två lager.

Ta en pappersmugg och sätt två hål genom att föra in en nål med en spets på muggens sida mot den motsatta sidan av koppen. Så att de två hålen förblir helt motsatta varandra.

Se till att du håller dessa hål nära kanten på pappersmuggens mynning. Upprepa samma process för att göra hål på andra sidan av koppen. Det betyder att du gör fyra hål på de fyra sidorna av pappersmuggen.

Steg-3: Sätta i gummiband

Välj två gummiband och klipp av dem på ett ställe. Sätt sedan in gummibandet i två valfria hål på motsatta sidor av koppen och knyt dess änddel för att hålla en knut i båda ändarna. Så att det insatta bandet inte glider ut ur hålen.

Upprepa samma sak med den andra bandraden och håll täta knutar i den andra uppsättningen hål runt koppen. Slutligen, efter att ha knutit band till hålen på koppen, kan du se plusformen på den öppna sidan av pappersmuggens överkant.

Steg-4: Limma fast de dekorativa grejerna

Det är dags att dekorera vår raket! Håll pappersmuggen, dvs raketdelen, upp och ner. Och limma fast de dekorativa sakerna, dvs vingar och krona, på samma kopp.

Steg-6: Flygande pappersmuggsraket

I det här steget väljer du en annan pappersmugg och placerar den i omvänt läge så att pappersmuggen är i uppochnedvänt läge. Vi kommer att använda denna omvända pappersmugg som basdel eller bärraket för din rymdraket.

Placera nu din raket ovanpå baskoppen men upp och ner. Se till att basen också är i omvänt läge. Ge sedan ett lätt tryck bara med fingertopparna och tryck raketen mot basen. Efter att ha tryckt den över basdelen, släpp trycket på raketdelen.

Vetenskapen bakom hur pappersmuggsraketen flyger

Vad säger Newtons tredje rörelselag? Det står; ”Varje handling har en likvärdig och motsatt reaktion”. Den uppfyller newtons tredje lag, raketdelen, när du trycker nedåt över basdelen och släpper, den flyger upp i luften. Det betyder att mängden tryck du ger på raketen gör att den flyger med samma mängd energi och kraft uppåt efter att ha släppt trycket.

Idén är hämtad från GoScienceGirls-bloggen

Djurstatistik

Varje elev väljer ut ett djur och söker information om det för att sammanställa ett djurkort:

Vilket djur?
Höjd:  
Massa:  
Svanslängd:  
Livslängd:  
Snabbhet:  
Färg:  
Bevarandestatus:  

 

Undersök tillsammans djurens olika egenskaper genom att ställa er i ett led eller i en kö i storleksordning enligt en viss egenskap.

Undersökningsfrågor

  • Höjd: Vilket av djuren är högst? Eller lägst?
  • Livslängd: Vilket av djuren kan leva längst? Vilket är det mittersta värdet bland livslängderna (s.k. median)?
  • Snabbhet: Vilket av djuren är snabbast? Eller långsammast? Vilken hastighet är vanligast bland djuren (s.k. typvärde)?
  • Bevarandestatus: Vilken är den vanligaste bevarandestatusen?

Extra

Gör ytterligare undersökningar utifrån frekvenser:
Kategorisera djuren enligt livslängd i kategorierna 1–5 år, 6–10 år, 11–15 år osv.
Undersök frekvenserna i de olika kategorierna.

Förslag

  1. Ta fram lappar i olika färger som ni skriver de centrala begreppen på, till exempel median, typvärde, minsta värde och största värde. Dela ut lapparna vid de olika undersökningsfrågorna till rätt personer för att tydliggöra det rätta svaret.
  2. Ni kan också ta bilder av de olika leden ni skapar, så att exemplen kan undersökas visuellt också efteråt.

 

Idé från Lumatikkas material.

Tiokompisar

  • Skapa en cirkel på golvet och dela den mitt itu i två delar – A och B. Tio barn får fritt röra sig inom cirkeln i takt med musiken. När musiken stängs av ska man se efter hur många barn som står på A-sidan och hur många på B-sidan. På så sätt får man två tiokompisar!
  • Tio barn ställer sig på A-sidan av cirkeln. Läraren ger ett tal mellan 0 och 10. Barnen flyttar sig så att x barn går till B-sidan. Därefter räknar barnen hur många barn som blev kvar på A-sidan. Resultatet är ett tiokompispar.

Idé från Lumatikkas material

Öva talföljdsfärdigheter med kroppen

  • Hälften av eleverna ställer sig i ett led ute på gården eller i gymnastiksalen och skapar en serie av olika kroppsställningar.
  • Andra hälften av eleverna fortsätter ledet genom att skapa en ny, likadan serie.
  • Uppgiften kan göras svårare genom att fråga om längden på serien eller genom att be deltagarna att skapa en serie som har en viss längd.

Väggen är i vägen

Håller du balansen?

Steg 1: Ställ dig att stå med sidan mot väggen, med ena axeln och foten tätt mot väggen.

Steg 2: Försök nu lyfta på andra foten, d.v.s. den som inte är tätt mot väggen.

Vad hände?

Det är omöjligt lyfta på foten utan att falla. Foten som är tätt mot väggen kan inte ha hela kraften och massan på sig utan att ändra position. Du märker detta om du står fritt och lyfter ena benet. Din tyngdpunkt förändras. När du står mot väggen och försöker flytta din tyngdpunkt, låter inte väggen dig göra det. Den är i vägen för en tyngdpunktsförändring som gör att du står lite snett.
Tyngdpunkten bestäms av kroppens form och av dess massa. Då mänskan står upprätt är hennes tyngdpunkt någonstans i mitten av magen. Du kan upprätthålla din balans med alla dina kroppsdelar liksom armar och ben, genom att röra på dem. Du behöver en stödyta till exempel fötterna då vi står i upprätt position, (eller på dina händer om du står på händer), för att hållas i balans. Tyngdpunktens lodräta projektion, (dvs det ställe ovanför vilken tyngdpunkten befinner sig) bör hamna innanför stödytan för att man skall hålla balansen (eller någonstans mellan stödytorna ifall de är flera, tex när man står på två ben).

 

Idé tagen från Heurekas Experimentfabrik

Klappningsmatte

1a) Egna sifferrytmer

  • Dela in er i grupper. Varje grupp tilldelas en egen siffra (3, 4, 5 eller 6).
  • Grupperna har i uppgift att planera en egen klappningsserie utifrån sina siffror. Gruppens siffra anger hur många klappningar serien ska bestå av, men klappningarna får träffa låret, buken, huvudet osv. i vilken ordning som helst. Den enda regeln är att sista klappningen ska vara en vanlig klappning med händerna.
  • Medlemmarna i varje grupp övar på att klappa igenom sin serie smidigt efter varandra. Exempelvis ska medlemmarna i grupp 5 klappa så här: 1–2–3–4–5–1–2–3–4–5–1–2–3–4–5 osv. Se till att det inte uppstår en paus mellan femman och ettan och att klappningsrytmen fortsätter utan avbrott. Man ska öva tills alla grupper kan sin klappningsserie utantill och kan genomföra den utan avbrott.

1b) Färdiga rytmer (alternativt upplägg)

  • Om tiden reserverad för uppgiften är begränsad kan man helt enkelt hoppa över delen där grupperna hittar på egna klappningsserier. I stället kan man använda färdiga serier.
  • 3 klappningar: lår – lår – händerna
  • 5 klappningar: lår – lår – bröstkorg – bröstkorg – händerna
  • Eleverna får öva på båda serierna.
  • Klassen delas in i två grupper: den ena förbereder sig på att utföra serien med tre klappningar, den andra serien med fem klappningar.

2) Klappa i kapp

  • Två grupper väljs ut, till exempel grupperna 3 och 5. Grupperna ska genomföra sina klappningsserier samtidigt. Båda grupperna ska börja klappa samtidigt och hålla sig till samma takt.
  • Vilken typ av rytm bildas det av gruppernas klappningar? Inträffar den sista klappningen med händerna samtidigt eller vid olika tider i olika grupper? Man kan lägga märke till att de sista klappningarna rätt ofta inträffar vid olika tider men att de ibland inträffar samtidigt.
  • Efter hur många klappningar inträffar de sista klappningarna med händerna igen samtidigt? Läraren kan hjälpa till och ropa ut första klappningen (direkt efter första samtidiga klappning). Alla räknar tillsammans och kommer fram till att rätt svar är 15, som är den minsta gemensamma multipeln för talen 3 och 5.
  • Testa med två andra grupper. Vilka tal kommer ni fram till är de minsta gemensamma multiplarna för dessa två tal? Vilken rytm låter roligast? Vad händer om tre eller fyra grupper klappar samtidigt?

3) Rita rytmer

  • Börja med att rita 15 vågräta streck bredvid varandra på tavlan. Be grupp 3 att komma upp till tavlan och rita ett torn ovanför vart tredje streck. När de är klara ber ni grupp 5 att rita ett lite högre torn ovanför vart femte streck.
  • Vid vilket streck hamnar tornen första gången ovanför samma streck? (Grupp 5 kan rita sina torn också bakom tornen till grupp 3.)
  • Prova att klappa rytmerna med hjälp av bilden som skapats på tavlan.
  • Går det lättare nu?
  • Rita fram andra rytmer på samma sätt.

 

Idén hämtad från Lumatikkas material.