En sida med instruktioner till ett flertal skojiga experiment som har testats på Heureka.
Kategori: Biologi
Varmt, kallt eller mittemellan?
Lite vattenexperiment så här i ruksväderstider? Varför inte?
För det här experimentet behöver du tre skålar, stora nog att få ner en eller två händer i.
Häll varmt vatten i en, kallt i en annan och rumstempererat i den tredje.
Stoppa en hand i det varma vattnet och den andra i det kalla. Håll dem där för 30 sekunder.
Placera sedan båda händerna i det rumstempererade vattnet. Känner händerna samma sak?
Förklaring: Människans temperatursinne är känsligt för förändringar. När din hand exempelvis flyttas från kallt till varmt vatten signalerar kroppen att vattnet är väldigt varmt – även om det egentligen inte är det.
Experimentera: För att göra denna undersökning till ett experiment kan du försöka besvara någon av nedanstående frågor. Glöm inte att ställa en hypotes och att förklara resultatet.
- Vilken är den kortaste tid måste du hålla händerna i det varma respektive kalla vattnet för att uppnå denna effekt?
- Hur känns det om du håller händerna jättelänge i det varma respektive kalla vattnet, innan du doppar dem i det rumstempererade vattnet?
- Hur snabbt kan du känna temperaturförändringen?
- Vilken är den minsta temperaturskillnad du kan ha mellan vattnet i skålarna?
- Fungerar det om du endast doppar ett finger i varje skål?
Gör ett slutet kretslopp i en glasburk
Höstterminen börjar starta, varför inte göra ett lite längre projekt.
Naturspanarna har delat en idé om hur man kan göra ett slutet kretsslopp (dvs ett system som sköter sig själv).:
– Lägg stenar i botten av en burk med skruvlock och fyll på med jord.
– Försök undvika att det hamnar jord på glasburkens kanter.
– Vattna med 1 dl vatten och plantera en växt i burken.
– Sätt plastfolie löst över öppningen, så att det bildas en grop i plasten.
– Skruva fast locket och ställ burken soligt.
– Titta noga på vad som händer i burken och rita gärna av den.
Bladinsekter
Åtminstone här i Åbo idag är det inte direkt stekhett, men man vill ju ända njuta av naturen så här under försommaren så varför inte dra inte lite blad, pressa dem i en växtpress (kan säkert gå även under en hög med tunga böcker), och gör dem till bladinsekter? Blanda Readymix-färg med Artmedium-lack, så att färgen får en blank yta. Måla bladen så att de ser ut som insekter.
Idén är hämtad från lekolar.fi.
Väv med ogräs
Nu när sommaren har tagit fart kan man passa på att uppleva naturen på olika sätt varför inte använda ogräs istället för garn att väva med. kan även väva med blommor
(Tips från lekolar.fi)
Upptäckarglädje
En sida med mycket idéer och tips kring naturvetenskap och teknik. Dessutom en hel del litteraturtips.
Länk: Upptäckarglädje
Upptäck och utforska naturvetenskap och teknik med Kråkis
Om du vill ha praktiska upplägg vad du kan göra för experiment på dagis nivå har Annica Spång gjort ett examensarbete kring att arbeta med naturvetenskap på daghem. I samband med sitt arbete har hon producerat ett materialpaket ”Upptäck och utforska naturvetenskap och teknik med Kråkis”. Ladda ned hennes examensarbete så finns materialet med som bilaga.
Common Sense Education
Common Sense Education har många färdiga listor med appar och siter med information inom många olika delar av matematik och naturvetenskap. Går att söka på ålder, ämne, mm. Förstås är mesta av resurserna på engelska, med det finns med appar som finns tillgängliga på svenska. Några av dem kommer att komma upp inom kort på min andra blog: IKT-pedagogik.
Skolresurs
På Skolresurs.fi hittar du ett resurscenter för matematik, naturvetenskap och teknik i skolan. Deras materialbank är mestadels för skolan, men det finns en del intressanta länkar inom ämnet.
Länk: Skolresurs.fi
Kreativ NO
”Här hittar du tips till din NO-, matte- och teknik-undervisning.”
”Redan under min första termin som lärare på låg och mellanstadiet slogs jag av hur lite undervisning som bedrevs i vissa av NO-ämnena. Speciellt osynliga var fysiken och kemin. Eftersom jag var intresserad av dessa ämnen började jag tidigt med att försöka hitta former för en konkret och kreativ NO-undervisning i grundskolans tidigare år. Mycket kom det att handla om att utveckla enkla tankeväckande experiment med enkel utrustning.”
Länk: http://hanper.se/