Blåskul

Lite kul med luft, ballonger och bomullstussar.

  1. Ballongsmygning
    Lägg en ballong i ena änden av rummet och smyg emot den. 0m ballongen rör sig av luften i rummet måste ni backa tills ballongen åter ligger stilla, innan ni får börja smyga på den igen. Den som når fram till ballongen får placera ut den på ett nytt ställe, så smyger ni vidare!
  2. Vart åker luften när du blåser?
    Att blåsa på en tuss av papper eller bomull visar hur luften får en riktning när den pressas ur munnen via läpparna. Det går att styra riktningen om man övar sig litet, genom att blåsa från olika håll och genom att flytta hålet mellan läpparna. Det går också att styra hur långt tussen ska komma genom att blåsa olika hårt. Det är bara att prova sig fram! För att vidareutveckla blåsandet kan ni använda sugrör av olika slag, tunna och tjocka, sådana som går att vinkla och sådana som är raka och de fina snirkliga sugrören är inte heller att förglömma!

    För den mer tävlingsinriktade finns det många varianter att prova. Till att börja med kan man ha varsin tuss att blåsa på och blåsa ett blås var och se vem som kommer närmast mitten! En vidareutveckling av det är att se hur många blåsningar varje person behöver för att nå mittpunkten. Då bör ni ha bestämt från början vad som gäller, är det en fråga om att klara sig med så få blås som möjligt, eller gäller det att blåsa så försiktigt man kan, och därigenom få många blås? Givetvis kan ni också tävla genom att få blåsa MOT den andres tuss för att hindra tussen från att nå boet. Visserligen blir det mer blåshockey än curling, men det är också roligt! Vill ni spela blåshockey brukar de tjocka sugrören som är ledade och går att böja som en hockeyklubba vara bäst. Små mål kan tillverkas genom att lägga upp två stenar på bestämt avstånd från varandra.

Veta och Teknikpatrullen

Dockan Veta vet allt! Tillsammans med Stephanie och Teknikpatrullen löser hon problem med hjälp av teknik och upptäcker samtidigt all fantastisk teknik som finns runtomkring oss.

Svenska Utbildningsradion (UR) har en serie med korta videoavsnitt (9 minuter) som funderar på teknik på olika sätt. Det finns dessutom en lärarhandledning att hämta som diskussionsunderlag till barngruppen.

Materialet hittas här: Veta och Teknikpatrullen

Omöjlig jumpa-uppgift

Hittade på Heurekas experiment-sidor följande lilla experiment:

  • Ställ dig med ryggen mot en vägg, fötterna vid väggen.
  • Lägg en sedel 10 cm framför fötterna.

Försök att plocka upp sedeln utan att böja på knäna. Hur går det?

Vill du veta varför kan du se förklaringen på sidan kallad ”Plocka sedeln”, klicka på ”Vad hände?”

Ägg-dropp utmaning

Jag gillar utmaningar. Vågar ni pröva den här jag hittat från Buggy and Buddy?

Utmaningen är att skapa en behållare som skyddar ett ägg från att spricka eller gå sönder från ett högt fall. Du kan göra detta så enkelt eller komplicerat som du vill beroende på hur mycket tid du har och barnens åldrar du arbetar med.

Material

  • Du kan använda allt du vill!

Procedur

  • Kom med en idé om någon typ av behållare du kan göra för att skydda ett ägg från höga fall.
  • Bygg din behållare och lägg ägget inuti.
  • Släpp ägget från någonstans högt. (Se till att det är säkert och att en vuxen är med dig.)
  • När du har tappat det, se och se om ditt ägg knäckt eller förblev intakt.

Frågor för att ge mer nyfikenhet och kritiskt tänkande

Beskriv din design.

  • Varför tror du att det kommer att skydda ägget?
  • Fungerade det? Varför eller varför inte?
  • Hur kan du förbättra din design?

Vill du gå ännu längre?

  • Försök att tappa ägget från ökande höjder. Slutar det slutligen fungera?
  • Om din ursprungliga design inte fungerade ska du designa den igen och försöka förbättra den. Kan du få det att fungera nästa gång?
  • Fyll en låda med en stor mängd material som kan användas för detta projekt. Låt sedan varje barn bara välja tre objekt i rutan för att bygga sin design.

Regnbågsmjölk

För det här experimentet behöver du:

  • Mjölk med 3 % fett
  •  1 st tallrik
  •  Karamellfärg (ju fler färger ju bättre)
  •  Flytande diskmedel (Fiery fungerar bäst)
  •  1 st bomullstops

Sedan gör du:

  1. Häll mjölk i tallriken så att det täcker hela botten och circa 6 mm djupt.
  2. Droppa lite av de olika karamellfärgerna nära varandra i mitten av tallriken.
  3. Häll en droppe diskmedel på en ända av bomullstopsen
  4. Doppa topsen mitt i mjölken och hall den där för 10-15 sekunder.

Sen kan du förstås även pröva att doppa topsen någon annan stans än I mitten, eller sätta till ytterligare en droppe diskmedel, eller använda något annat än mjölk, eller…

För fler idéer och förklaring till vad som hander rent kemiskt se pdf-fil (571 kB): regnbagsmjolken

Tack Ludvig Wellander och Experimentskafferiet för idén!

(Experimentskafferit verkar ha lagt ner sin sida och jag kan därför inte ge er länken dit.)

 

 

Djur i nacken

Förbered lika många lappar som elever. Välj djur som eleverna känner till och skriv ett djur på varje lapp (du kan ju förstås även ha en bild).
Varje elev får sedan en klädnypa och varsin lapp med ett djur på. Lappen ska inte visas för någon annan. Alla fäster sin lapp i nacken på någon annan i gruppen så att alla har en lapp i nacken, men ingen vet vilken lapp man själv har.
Låt eleverna mingla runt. När två personer träffas ska de ställa en ja-/nej-fråga till varandra. Syftet med frågan är att lista ut vilket djur man har i nacken, till exempel:
“Har mitt djur vingar?” Efter att man ställt sin fråga får man gissa vilket djur man har i nacken.
Om man gissar fel får man fortsätta att mingla och ställa en ny fråga till någon annan. När man listat ut vilket djur man har är man klar. Men man kan ändå fortsätta att mingla, och svara på frågor från dem som ännu inte listat ut sitt djur.

Hitta fel-leken

Den här leken uppstod ur ett skogsbesök. Ett av barnen hittade en gren på marken som visade sig vara blå inuti. Då kom ett av barnen på: ”Ja! Vi leker hitta fel-leken!”

Leken innebär att hitta saker som är ”fel” och dokumentera dem med en kamera.

Ta sedan med bilderna hem och reflektera över ”felen”. Se vad det väcker för frågor.

Tack lektionsbanken.se för tipset!