Friction Science Experiment

Materials Needed:

  • A round cake pan
  • A marble
  • Construction paper
  • Felt or a similar fabric
  • Craft foam
  • Sand paper

Implementation

Step 1: Tap the marble so that it rolls around the perimeter of the cake pan. Kids will want to try this several times before getting serious about the experiment because it’s fun to do!

Practice launching the marble with an equal amount of force each time. Then count how many times it travels around the pan before it stops. We found that it worked well to start the marble next to the hole in our pan’s rim. That made it easy to count revolutions. Each time the marble went past the hole, we counted another trip around.

Step 2: Now test different surfaces to see how the amount of friction affects the marble. The cake pan itself has very little friction.

Try a piece of construction paper first. Trace the bottom of the pan on a sheet of construction paper and cut it out. Then lay the construction paper circle in the bottom of the pan. Launch your marble around the pan again. How many times around did it travel this time?

We tested construction paper, felt, and craft foam. Sand paper is also a great surface to test! Use what you have around the house. Any fabric will work if you don’t have felt.

Theory and Questions to Discuss

Newton’s first law of motion says that an object in motion will stay in motion unless acted on by an outside force. Friction is a force which slows down motion by preventing objects from sliding past each other.

  • Which surface had the most friction in your experiment?
  • Which one slowed the marble down the fastest?

How Far Can Your Sneeze Go?

Introduction

Do you cover your coughs and sneezes? How far do you think the droplets can travel if you do not cover them? Why is this important to help prevent the spread of diseases like COVID-19? Try this activity to find out!

Materials

  • Spray bottle filled with water
  • Newspaper

Procedure

  • Cover the floor with newspaper.
  • Hold the spray bottle above the newspaper.
  • Question: How far do you think the water droplets will travel when you spray?
  • Squeeze the handle a few times.
  • Can you see how far the droplets go?
  • Continue spraying water until the newspaper is visibly damp.
    Does your ”sneeze” go as far as you expected it to?

Try to stop the sneeze from spreading.

What happens if you cover the bottle’s nozzle with a tissue or your elbow?

Why do you think the CDC recommends staying at least 6 feet away from someone who is coughing or sneezing?

What Happened?

If you only spray the bottle a few times, you might not think the water travels that far. The mist created by the bottle is very fine, and hard to see in the air. A small amount of water also does not get the newspaper very wet. However, as you spray more and more water, the newspaper will start to get soaked, and turn a darker gray. Once the newspaper gets wet enough, you can see that the droplets of water actually travel several feet!

Hur långt kan du nysa?

Introduktion

Täcker du över din hosta och dina nysningar? Hur långt tror du att dropparna kan färdas om du inte täcker dem? Varför är detta viktigt för att förhindra spridning av sjukdomar som COVID-19? Prova den här aktiviteten för att ta reda på det!

Material

  • Sprayflaska fylld med vatten
  • Tidningar

Förfarande

  1. Täck golvet med tidningspapper.
  2. Håll sprayflaskan ovanför tidningen.
  3. Fråga: Hur långt tror du att vattendropparna kommer att färdas när du sprutar?
  4. Krama ihop handtaget några gånger.
  5. Kan du se hur långt dropparna åker?
  6. Fortsätt att spruta vatten tills tidningen är synligt fuktig.

Går din ”nysning” lika långt som du förväntade dig?

Försök att hindra nyset från att sprida sig.

Vad händer om du täcker flaskans munstycke med en näsduk eller din armbåge?

Varför tror du att det rekommenderar att man håller sig minst en meter från någon som hostar eller nyser?

Vad hände?

Om du bara sprayar flaskan några gånger kanske du inte tror att vattnet färdas så långt. Den dimma som skapas av flaskan är mycket fin och svår att se i luften. En liten mängd vatten gör inte heller tidningen särskilt våt. Men när du sprutar mer och mer vatten börjar tidningen bli genomblöt och blir mörkare grå. När tidningen blir tillräckligt blöt kan du se att vattendropparna faktiskt färdas flera meter!

Brobyggare

Hur korsade ingenjören floden? Genom att bygga sig en bro!

 

Material

Hushållsartiklar för att bygga broar, t.ex:

  • Flaskor eller burkar
  • Papper
  • Kartong eller papplådor
  • Korkar
  • Snöre
  • Tejp
  • Böcker
  • Pennor
  • Naturmaterial
  • Något som föreställer en flod: vatten i plastbehållare, blått tyg eller en handritad bild.
  • Uppstoppade djur, leksaker eller andra små föremål för att testa bron med.

Tips för vuxna

– Innan ditt barn börjar bygga, uppmana dem att tänka på vad de redan vet om broar. Vilka är de olika komponenterna? Vad är broar utformade för att göra? Fråga dem hur de skulle kunna återskapa dessa delar med de material som finns runt omkring dem.

– Prata om de olika material som finns tillgängliga och vilka fördelarna med varje material kan vara. Vad skulle vara skillnaden mellan att använda kartong och papper? Hur skulle formen på en kork kunna spela en roll i deras övergripande design?

Bridge Builders

How did the engineer cross the river? By building themselves a bridge!

Materials Needed

Household items for building bridges, such as:

    • Bottles or cans
    • Paper
    • Cardboard or cardboard boxes
    • Corks
    • String
    • Tape
    • Books
    • Pens
    • Natural materials
    • Something to represent a river: water in plastic container, blue cloth or a hand drawn picture
    • Stuffed animals, toys, or other small items to test your bridge with

Tips for Adults

  • Before your child starts building, prompt them to think about what they already know about bridges. What are the different components? What are bridges designed to do? Ask them how they could recreate those elements with the materials around them.
  • Talk through the different materials available, and what the benefits of each might be. What would be the difference between using cardboard versus paper? How might the shape of a cork play a role in their overall design?

Fibonacci dagen

Den 23 november varje år är det Fibonacci-dagen. Den är uppkallad efter en italiensk matematiker på 1200-talet.

Han är känd för många saker, men jag ger dig två av dem.

Fibonacci-sekvensen

Enkelt uttryckt är Fibonacci-sekvensen en serie siffror som börjar med 0 och 1. Varje nummer efter det är lika med att lägga ihop de två siffrorna precis före det tillsammans.

Till exempel 0+1=1 och 3+5=8 … Detta ger dig en sekvens som ser ut som 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 etcetera.

Vilket barn som helst som har en begynnande förståelse för addition kan få ett grepp om denna sekvens.

Vad är det som gör den här sekvensen så intressant?

Fibonacci-tal finns i naturen runt omkring oss. De flesta blommor, till exempel, kommer att ha ett antal kronblad som motsvarar Fibonacci-sekvensen. Iris har tre kronblad medan vildrosor och smörblommor har fem kronblad. Det vill säga tills ett kronblad faller av. Inte undra på att sällsynta fyrklöver ses som lyckligt lottade!

Om du skär i en bit frukt kommer du sannolikt att hitta ett Fibonacci-nummer där också, i hur fröna är arrangerade. Bananer har tre sektioner medan äpplen har fem.

Fibonacci-sekvensen spelar till och med en roll i de subtila spiraler som du kan se i fröställningen på en solros.

Den gyllene spiralen –

Målning av kottens spiral

Idén är hämtad från Smart Happy-projektet

Steg ett.

Samla dina kottar. Gå utomhus. Observera naturen och sök under träd och i buskar för att hitta dina exemplar.

Borsta bort eventuella löv och lera. Ibland kommer de att vara ganska fuktiga beroende på var du är. Jag oroar mig egentligen inte för mycket över detta. Det handlar om att ett naturligt föremål blir konst.

Steg två.

Leta efter mönstret i kottens form.

OBS: Fjällen som utgör konturerna av kotten gömmer fröna eller pollen under dem. Om din kotte har öppnat sig har den redan släppt detta. Om den är tätt packad måste den fortfarande släppa. Du kan använda kottar i båda faserna.

Fjällen är ordnade i ett mönster när de växer ut från den centrala axeln. Vinkeln som de sitter i förhållande till varandra är utifrån utrymmets effektivitet. (Denna vinkeln kallas Fibonacci- eller gyllene. vinkeln).

Vi uppmanar vårt öga att urskilja den spiralformade linje som intilliggande fjäll skapar runt konens form. Det låter mer komplicerat än vad det är.

Steg tre

Använd en färg och måla varje fjäll i den böjda linjen för att skapa en solid spiral som sveper sig runt kotten. Vilken affisch- eller akrylfärg som helst duger, bara inte för droppande eftersom du måste vrida kotten i handen när du arbetar.

Jag föreslår att du håller dig till en färg per linje till att börja med för att betona kottens spiralform. Du kan fortsätta att skapa ränder eller använda olika färger som du vill.

Sammankopplade spiraler

Varje kon kommer att ha en typ av spiral som vrider sig åt ett håll (duplicerad flera gånger) och en annan form av spiral som kröker sig i andra riktningen (återigen duplicerad flera gånger) Detta är vad som kallas sammankopplade spiraler.

Efter att ha målat din första kottespirallinje kan du observera den motsatta vridspiralen och måla in den också, vilket gör det sammanhängande mönstret där de två spiralerna korsar över varandra. Ett fjäll kommer att delas av båda spiralerna så du måste bestämma vilken färg det är.

Fibonacci Day

On November 23 every year is it Fibonacci Day. It’s named after an Italian mathematician in the 13th century.

He’s known for many things, but I’ll give you two them.

The Fibonacci sequence

Put simply, the Fibonacci sequence is a series of numbers which begins with 0 and 1. Each number after that is equal to adding the two numbers right before it together. For example, 0+1=1 and 3+5=8 … This gives you a sequence that looks like 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55 etc.

Any child who has beginning understanding of addition can get a grip of this sequence.

What makes this sequence so interesting?

Fibonacci numbers can be found in the natural world all around us. Most flowers, for example, will have a number of petals which correspond with the Fibonacci sequence. Irises have three petals whereas wild roses and buttercups have five petals. That is of course, until a petal falls off. No wonder rare four-leaf clovers are seen as lucky!

If you cut into a piece of fruit, you’re likely to find a Fibonacci number there as well, in how the sections of seeds are arranged. Bananas have three sections whilst apples have five.

The Fibonacci sequence even plays a role in the subtle spirals you can see in the seed head of a sunflower.

The Golden Spiral –

Painting the pinecone spiral

Idea taken from the Smart Happy Project

Step One.

Collect your pinecones. Go outdoors. Observe the nature and search under trees and in bushes to find your specimens.

Brush off any leaves and mud. Sometimes they will be quite damp depending on where you are. I don’t really worry about this too much. This is about the immediacy of a natural item becoming art.

Step Two.

Look for the pattern in the pinecone shape.

NOTE: The scales that make up the outline of the pinecone hide the seeds or the pollen under them. If your pinecone has opened it has released this already. If it is tightly packed, then it has still to release. You can use pinecones at either stage.

The scales are arranged in a pattern as they grow out from the central axis. The angle that they sit at to each other tends to be because of efficiency of space. (This is the angle that is referred to as Fibonacci or Golden angle).

We are encouraging our eye to pick out the spiralling line that neighbouring scales create around the shape of the cone. It sounds more complicated than it is.

Step Three

Use one paint colour and paint each scale in the curving line creating a solid spiral that wraps around the pinecone. Any poster or acrylic colour paint will do, just not to drippy as you need to turn the cone in your hand as you work.

I suggest keeping to one colour per line to start with to emphasise the pinecone spiral shape.

You can carry on creating stripes or using different colours as you wish. Sometimes less is more.

Interconnected Spirals

Each cone will have one type of spiral that turns one way (duplicated several times) and another shape of spiral that curves the other direction (again duplicated several times) This is what is known as the interconnected spirals in nature.

After painting your first pinecone spiral line, you can observe the opposite turning spiral and paint that in too, making the interconnected pattern where the two spirals cross over each other. One ‘scale’ will be shared by both spirals so you will need to decide which colour that one is.