Mötespunkt för pedagoger att dela naturvetenskapliga idéer
Some scavenger hunts can always be a fun way to test and see if the children has a conception of the subject matter.
I have found two good ones:
STEM-Building-Challenge-and-Scavenger-Hunt-Frugal-Coupon-Living (PDF 281 kB) This one includes some building challenges also. It was found from Frugal Coupon Living where you can find a whole lot of other resources.
The other one is a JPG. (Click on it for more proper size)
Gör ett kort för varje barn – varför inte låta dem rita sig själva?
Om man sedan gör en snygg tavla som den här nedan eller bara sätter upp dem med häftmassa spelar ingen roll
När sedan alla har satt upp sitt kort kan man sammanställa statistiken på ett separat papper:
Om du vill ha en färdig kan du använda den här: Sammanställning av graf (PDF, 92 kB)
Make a card for each child – why not let them draw themselves?
It doesn’t matter if you make a nice board like the one belowor just stick them up with blue tac.
And, when all have put up their picture can you summarize it on a separate sheet:
Var kreativ och skapa konst av dina naturmaterial. Bygg en skulptur, gör en tavla eller designa en natur-mandala. Kan du göra ett självporträtt eller en skulptur?
Försök att använda så många naturliga föremål som möjligt som pinnar, löv, stenar, bark, vass och allt annat du har runt området! Gå på skattjakt i naturen och ta en papperspåse för att samla godsaker.
Du kan behöva använda snöre eller garn sparsamt, men kom ihåg att inte skräpa ner och ta med dessa extra förnödenheter tillbaka in!
Gör ditt bästa för att inte använda konstgjorda material.
Uppmuntra barnen att inte plocka löv från träd eller bryta grenar från träd. Använd föremål som redan finns på marken så mycket som möjligt.
Build a sculpture, make a picture, or design a mandala with nature. Can you make a self-portrait or build a sculpture?
Try to use as many natural items as possible such as sticks, leaves, rocks, bark, reeds, and anything else you have around the area! Go on a nature hunt and take a paper bag to collect goodies.
You may need to sparingly use string or twine, but please remember not to litter and bring these extra supplies back inside! Do your best not to use any man-made materials!
Encourage kids to not pick leaves off trees or break branches off of trees! Use items that are already on the ground as much as possible!
En del av att väcka vetenskapligt tänkande kan hittas i jämförelse och vägande mellan alternativ.
Jag hittade några enkla exempel av ”Vill du hellre”-formatet från bloggen LittleBinsForLittleHands. En kring Natur och den andra kring vetenskap.
A part awakening scientific reasoning can be found in comparation and distinguishing between options..
I found some easy examples shaped in the form of ”Would You Rather…? over at the blog LittleBinsForLittleHands. One cover the topic of Nature the other Science. (They have other also if you want)
Ta da! Kulan har förvandlats till en pingisboll!
Pingpongbollen är mycket mindre tät än majsen, så den tar sig snabbt upp till toppen av majsen. Kulan är tätare än majsen, så den sjunker ner i majsen. Detta är samma koncept som när pingisbollen flyter i vatten – bollen är mindre tät än vattnet, så den flyter. Alla förväntar sig att en pingisboll flyter i vatten, men hur den beter sig i majs är verkligen fascinerande!
Ta da! The marble has turned into a ping pong ball!
The ping pong ball is much less dense than the corn, so it quickly makes its way to the top of the corn. The marble is more dense than the corn, so it sinks down into the corn. This is the same concept as the ping pong ball floating in water – the ball is less dense than the water, so it floats. Everyone expects a ping pong ball to float in water, but the way it behaves in the corn is really fascinating!
Ta några burkar med lock som sluter tätt. Lägg ett livsmedel i varje burk som du vill observera.
Förslut burkarna och placera dem någonstans där de inte stör dig. Om de ligger vid ett fönster blir det mycket kondens i burkarna på grund av värmen från solen som träffar burkarna. Detta kan får möglet att växa snabbare. Du kan prova dem i mörkret om du vill förhindra det. Eller gör båda och jämför!
Börja med att göra förutsägelser; vilken ruttnar först, var växer det mögel först, eller sist…
Den värsta delen av hela processen är att öppna burkarna när projektet är slut.
Jag varnar dig det är ett motbjudande vetenskapligt experiment.
Idén hämtad från bloggen TeachBesideMe.