Mötespunkt för pedagoger att dela naturvetenskapliga idéer
En skattjakt kan vara ett roligt sätt att testa i vilken uträckning barnen har tagit till sig ett ämne. Jag har två möjliga, båda på STEM temat (STEM= Vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik).
Den ena är i format av en lista den andra är med bilder.
STEM Skattjakt (PDF, 134 kB)
Man kan ju även göra det här till en ledd aktivitet för att introducera tänkandet och hjälpa till att hitta vad som finns.
Gör ett kort för varje barn – varför inte låta dem rita sig själva?
Om man sedan gör en snygg tavla som den här nedan eller bara sätter upp dem med häftmassa spelar ingen roll
När sedan alla har satt upp sitt kort kan man sammanställa statistiken på ett separat papper:
Om du vill ha en färdig kan du använda den här: Sammanställning av graf (PDF, 92 kB)
Var kreativ och skapa konst av dina naturmaterial. Bygg en skulptur, gör en tavla eller designa en natur-mandala. Kan du göra ett självporträtt eller en skulptur?
Försök att använda så många naturliga föremål som möjligt som pinnar, löv, stenar, bark, vass och allt annat du har runt området! Gå på skattjakt i naturen och ta en papperspåse för att samla godsaker.
Du kan behöva använda snöre eller garn sparsamt, men kom ihåg att inte skräpa ner och ta med dessa extra förnödenheter tillbaka in!
Gör ditt bästa för att inte använda konstgjorda material.
Uppmuntra barnen att inte plocka löv från träd eller bryta grenar från träd. Använd föremål som redan finns på marken så mycket som möjligt.
En del av att väcka vetenskapligt tänkande kan hittas i jämförelse och vägande mellan alternativ.
Jag hittade några enkla exempel av ”Vill du hellre”-formatet från bloggen LittleBinsForLittleHands. En kring Natur och den andra kring vetenskap.
Ta da! Kulan har förvandlats till en pingisboll!
Pingpongbollen är mycket mindre tät än majsen, så den tar sig snabbt upp till toppen av majsen. Kulan är tätare än majsen, så den sjunker ner i majsen. Detta är samma koncept som när pingisbollen flyter i vatten – bollen är mindre tät än vattnet, så den flyter. Alla förväntar sig att en pingisboll flyter i vatten, men hur den beter sig i majs är verkligen fascinerande!
Ta några burkar med lock som sluter tätt. Lägg ett livsmedel i varje burk som du vill observera.
Förslut burkarna och placera dem någonstans där de inte stör dig. Om de ligger vid ett fönster blir det mycket kondens i burkarna på grund av värmen från solen som träffar burkarna. Detta kan får möglet att växa snabbare. Du kan prova dem i mörkret om du vill förhindra det. Eller gör båda och jämför!
Börja med att göra förutsägelser; vilken ruttnar först, var växer det mögel först, eller sist…
Den värsta delen av hela processen är att öppna burkarna när projektet är slut.
Jag varnar dig det är ett motbjudande vetenskapligt experiment.
Idén hämtad från bloggen TeachBesideMe.
Ett enkelt experiment där man kan fundera på längdenheter, uppskattning av längd och hur kan så mycket papper få plats på en ändå rätt så liten rulle.
Rullen kommer antagligen rulla längre än vad barnen gissat.
OBS! Kom ihåg att kontrollera själv först att du har tillräckligt med plats att rulla ut den – det är ganska mycket papper på en rulle!
Har hittat en uppsättning med robotar i formen A-Z (tyvärr inte Å-Ö då det var från en amerikansk blogg, littlebinsforlittlehands)
Alfabtetet kan ligga till grund för, självklart arbeta med bokstäver men även fundera kring robotik och teknik.
OBS: Ett förslag för varje bokstavsrobot tillhandahålls, men använd gärna din kreativitet när du monterar robotarna! Du kan till och med låna bitar från andra bokstäver!
STEAM-integration: Introducera alfabetsrobotarna som en del av din STEAM-läroplan. Diskutera vetenskapen bakom robotik, tekniken som används för att bygga robotar och de tekniska principerna som är involverade i deras design.
Veckans bokstav: Ägna varje vecka åt en annan bokstav i alfabetet och dess motsvarande robot. Utforska ord som börjar med den utvalda bokstaven och uppmuntra till praktisk utforskning med den tillhörande robotfarkosten.
Samarbetsprojekt: Främja lagarbete och samarbete genom att tilldela gruppprojekt där eleverna arbetar tillsammans för att designa och bygga en gigantisk alfabetsrobotskärm för klassrummet.
Den här robotaktiviteten med bokstäverna i alfabetet integrerar sömlöst STEM-koncept i den kreativa processen:
Naturvetenskap: Barnen lär sig grunderna i robotteknik, inklusive hur robotar byggs, hur de fungerar och de verkliga tillämpningarna av robotteknik.
Teknik: När de färglägger och monterar robotarna får barnen lära sig enkla tekniska principer och lära sig om de tekniska komponenter som får dem att fungera.
Teknik: Genom praktiskt byggande utvecklar barn finmotorik och rumslig resonemangsförmåga, vilket är viktigt för teknik och design.
Konst: Kreativitet står i centrum för den här pysselaktiviteten, eftersom barn uttrycker sig genom färgval, dekorationer och berättande, vilket förstärker A:et i STEAM.
Matematik: Den här aktiviteten erbjuder många möjligheter till matematisk inlärning, från att räkna robotdelar till att identifiera former och mönster i deras design.
Robot Alphabet Crafts (PDF, 1MB)
Om du vill ge barnen en utmaning kan du börja med den här videon från NASA (som jag har dubbat till svenska). Låt barnen sedan fundera på vad de lärt sig och sätt igång och bygg.
Eller varför inte rent av låt dem först bygga ett flygplan och testa det, se sedan filmen, bygg ett nytt flygplan och se om det flyger bättre.
I slutet på dagens blogg har jag två olika PDF-filer med några olika modeller. En till och med med en gummibandsstartare för att flyga längre. Men först lite teori:
Lyft är den kraft som hjälper ett flygplan att hålla sig uppe i luften. Olika pappersflygplansdesigner skapar lyft på olika sätt. Till exempel har vissa flygplan vingar som är längre eller bredare, medan andra har vingar som är mer böjda. Dessa funktioner hjälper flygplanet att fånga luften när det rör sig framåt. När luften rör sig snabbare över de böjda eller längre vingarna skapar den en kraft som kallas lyft, som skjuter flygplanet uppåt. Så mönster som har större eller böjda vingar tenderar att generera mer lyft och kan flyga högre och längre.
Drag är den kraft som försöker sakta ner ett flygplan när det rör sig genom luften. Vissa pappersflygplansdesigner har snygga och strömlinjeformade former, medan andra kan ha fler veck och veck. Slät och strömlinjeformad design hjälper till att minska motståndet eftersom luften kan flöda smidigt runt flygplanet. Mindre drag innebär att flygplanet lättare kan röra sig genom luften och gå snabbare och längre.
Vikt är den kraft som drar föremål ner mot marken. Lättare pappersflygplan kan stanna längre i luften eftersom de inte dras ner lika mycket av tyngdkraften. Så att använda lätt papper eller göra ett lättare flygplan genom att använda mindre papper kan hjälpa det att flyga längre sträckor.
Balans och stabilitet är viktigt för att ett pappersflygplan ska flyga bra. Vissa mönster har funktioner som fenor eller små veck på baksidan, vilket hjälper till att hålla flygplanet stadigt och balanserat i luften. Denna stabilitet gör att flygplanet kan flyga rakare och längre.
Skicka i väg ditt flygplan med en gummibandsstartare. Det ger flygplanet en extra skjuts när du startar det.
Vinkeln i vilken du startar planet är också viktigt. Genom att starta planet i en något uppåtgående vinkel hjälper det det att gå högre upp i himlen. När planet går högre kan det stanna längre i luften och flyga längre.
Hur man gör fantastiska pappersflygplan (PDF, 896 kB)
Hur man gör ett pappersflygplan med startare (PDF, 249 kB)
Bygga och mäta längder
Bygg en bilmodell. När du bygger en bil, ta hänsyn till var det är bäst för ballongen att vara och hur vikten av Legot kan balansera när bilen åker. Tänk på när du bygger baksidan av bilen (där ballongen är fäst) att inte lämna för mycket utrymme runt ballongens mynning, annars är det
risk att ballongen far iväg utan bil.
Blås upp ballongen och släpp i väg din racer.
Om racern inte lyckades första gången, bygg om och prova olika modeller.
När förarna är redo kan ett mätmoment hållas där varje racer sätts i tur och ordning att åka. Avståndet kan mätas med ett måttband eller med iPad-måttband med hjälp av appen.
Ingenjörer utvecklar och löser problem.
Hur man bygger en bil där ballongen stannar kvar.
Försöka få bilen att röra sig utan att ge den fart med handen.
Idé tagen från STEAM Turku
