Flyter eller sjunker?

Låt varje barn välja ut en eller flera saker att prova i vatten. Arbetsmetoden att ställa en hypotes är bra och lätt att använda här. Ge barnen varsitt papper med två baljor uppritade, och be dem rita vad de tror ska hända med den sak de valt ut, i den första baljan. Sedan, när de har provat och sett vad som verkligen händer, så får de rita vad som verkligen hände i den andra baljan.

MATERIAL

  • En behållare av något slag, helst genomskinlig, (en hink eller en diskbalja går alldeles utmärkt).
  • Saker att prova om de flyter eller sjunker, exempelvis: pennstump, stearinljus, mynt, flirtkula, pärla, äpple, knapp, apelsin, makaron, radergummi, morotsbit, paljett, sax, nyckelring, pappersbit, träknapp, träbit, gurka, skruv, spik, kork, cd-skiva, glasburk, gem. Bara fantasin sätter gränser så undersök lådor och skåp på avdelningen, titta i köket och i verkstaden/ateljén/snickarrummet och plocka ihop saker som ser intressanta ut.

Att låta barnen ställa en hypotes eller komma med en gissning om vad som ska hända med deras utvalda föremål är en bra metod för att få igång barnens tänkande och för att inte fastna i görandet. Det är väldigt roligt att släppa ner saker i vatten och bara se vad som händer, men i ett experiment handlar det också om att försöka väcka barnens förmåga till reflektion och tänkande kring det som händer. Vad tror du kommer att hända? Varför då? Hur kan vi gå vidare med det?

Flyter eller sjunker 2

Samma material som ovan. Gärna flera av varje sak!

Arbetsmetoden här är att utmana det barnen redan vet. Vad valde du förra gången, och vad hände då? Hur kan du få det att flyta om det sjönk, eller sjunka om det flöt?

Clara valde ett mynt, som hon visste skulle sjunka. Att radergummit flöt, det visste hon också efter förra gångens experiment. Efter en stunds funderande på hur hon skulle kunna få myntet att flyta, så provade hon att sätta fast sitt mynt vid radergummit med hjälp av gummisnoddar.

Dags att prova hur det går!

Ett radergummi var för litet för att få myntet att flyta bra, men när Clara tog två radergummin gick det bättre att få myntet att flyta.

Jetflygplan

Experiment med luft.

Du behöver: Ballonger, tråd, tejp, sugrör, tändsticksask.

  1. Spänn en lång tråd, med en bit sugrör påträtt, tvärs över
    rummet.
  2. Blås upp en ballong (knyt inte) och tejpa fast den på sugröret.
    Släpp ballongen. Vad händer?
  3. Försök nu lasta ballongen genom att tejpa fast en tändsticksask
    under ballongen. Vad händer?

Experimentet är skapat av Åsa Malmström vid Österängs förskola, hämtat från lektion.se.

Sportplansgeometri bingo

Trots titeln behövs ingen plan, det går lika bra att göra det här på gården, eller i skogen.

Ta två tärningar, den ena för vilken form det ska bli, och den andra för vilken uppgift.

Sedan är det bara att börja spela! Kryssa när man lyckats få rätt uppgift till rätt form.

Bifogar ett formulär bara att skriva ut: Sportplansgeometri

Memory med digitala mikroskop

Med hjälp av ett digitalt mikroskop (t.ex. Webbägget eller Wifi pucken),
fotograferar du bilder tagna med mikroskop.

Låt sedan barnen försöka att para ihop bilderna med rätt föremål med hjälp av
mikroskopet. Här gäller det att undersöka noga då bilden kan vara tagen av
en liten detalj på det föremål du studerar.

Tips: använd förstoringsglas som komplement!

Låt barnen sedan leta efter spännande föremål, ta egna foton och utmana varandra.

Pröva gärna att teckna av era fantastiska bilder.

(Tack till Hands-on pedagogen för idén)

Gör ett slutet kretslopp i en glasburk

Höstterminen börjar starta, varför inte göra ett lite längre projekt.

Naturspanarna har delat en idé om hur man kan göra ett slutet kretsslopp (dvs ett system som sköter sig själv).:

Slutet kretslopp– Lägg stenar i botten av en burk med skruvlock och fyll på med jord. 
– Försök undvika att det hamnar jord på glasburkens kanter.
– Vattna med 1 dl vatten och plantera en växt i burken.
– Sätt plastfolie löst över öppningen, så att det bildas en grop i plasten.
– Skruva fast locket och ställ burken soligt.
– Titta noga på vad som händer i burken och rita gärna av den.

Finns det sol finns det skugga…

Solen är skön, med det kan också bli intressanta skuggor. Här är två tips för att jobba med skuggor:

I trädens skugga
Rulla ut pappersrullen i skuggan, under ett träd eller en buske. Barnen ritar skuggans kontur. Äldre barn kan rita detaljer; trädets löv och grenar.

Måla av skuggor.Skuggbilder

  1. Placera ett djur eller ett annat föremål, så att den bildar en klar bild av skuggan rita på papper.
  2. Rita objektets kontur.
  3. När konturen är klar kan du lägga till detaljer på den om du vill.

Skuggor av en figur kan bli något intressant att rita av.

Såpbubble-idéer

Sommarvärme och såpbubblor går bra ihop!

Pröva att göra såpbubblekonst:Pröva att göra konst med hjälp av såpbubblor.

  • Blanda såpblandning med flytande akvarellfärg.
  • Tejpa ihop ett knippe sugrör.
  • Stoppa knippet i färgblandningen.
  • Blås sedan bubblorna på papper – de skapar vackra mönster.
  • Böj aluminiumfolie i olika former och blöt dem dem såplösningen.
  • Blås bubblorna på pappret.

 

Varför inte passa på att fundera på lite kemi samtidigt –

Blås såpbubblor genom geometriska figurer:

  • Barnen formar geometriska figurer av aluminiumtråd.
  • Vilken form får en såpbubbla som kommer från en fyrkantig pinne?
  • Från en oval?
  • Vad beror det på?

Blås såpbubblor genom olikt formade pinnar.

Igen, tack lekolar.fi för idéerna!

Bladinsekter

Åtminstone här i Åbo idag är det inte direkt stekhett, men man vill ju ända njuta av naturen så här under försommaren så varför inte dra inte lite blad, pressa dem i en växtpress (kan säkert gå även under en hög med tunga böcker), och gör dem till bladinsekter? Blanda Readymix-färg med Artmedium-lack, så att färgen får en blank yta. Måla bladen så att de ser ut som insekter.

Gör egna insekter av blad.

Idén är hämtad från lekolar.fi.

 

Bygg ett spindelnät

Som om skogen inte är tillräckligt full av spindelnät ändå…

Pröva någon gång att tillsammans med barnen studera hur ett spindelnät ser ut. Ta kanske en bild på det också. Pröva sen att bygga upp något liknande tillbaka på er gård.

Fundera sen förstås också på varför nätet är byggt som det är…

Spindelnät

(Bilden, och idén är lånad från lekolar.fi)