Feed on
Posts
Comments

Category Archive for 'Katariina-Nummenpakka'

Katariinan ja Nummenpakan nelosluokkien projekti Pohjoismaista on edennyt viimeistelyvaiheeseen. Parityönä toteutetut sähköiset Pohjoismaakirjat ovat vuoden aikana saaneet paljon värillisiä kuvia, tietoa Pohjoismaista, linkkejä kansallislauluihin, puhuvia päämiehiä ja urheilustaroja ja paljon muuta.

 

image

Kevään aikana parien työt alkoivat valmistua hieman eri aikoihin ja niinpä tiimin vetäjät kehittelivät aiheeseen liittyvää lisätekemistä. Oppilaat opettelivat nettipohjoisen Kahoot-tietokilpailuohjelman käytön ja valmistelivat toisillensa Pohjoismaa-aiheisia visailuja tekemiensä kirjojen pohjalta. Helppokäyttöinen ja hauska tietokilpailuohjelma saavutti suuren suosion ja parit pääsivät vuorotellen tietokilpailuisänniksi. Huomasimme kenties suurimman oppimisen tapahtuvan tässä vaiheessa, etenkin omien kysymysten laatiminen oli erittäin opettavaista. Ohjelma vaatii joka kysymykseen yhden oikean ja muutaman väärän vastausvaihtoehdon ja väärien vastausten saaminen ”toi se vois kans kyl olla”-tasolle oli kehittävää ja haastavaa. Vastausvälineenä oppilaat käyttävät iPadeja ja omia älypuhelimiaan.

image

Toukokuussa projektimme saa päätöksensä. Sen kunniaksi pidämme iPad-juhlat, joissa kenties syömme lohta ja mustaamakkaraa, leikimme legoilla ja kuuntelemme Juicen Norjalaista villapaitaa.image

Pohjoismaa-projekti etenee

imageimageKatariinan ja Nummenpakan nelosluokkien Pohjoismaa-projekti etenee mukavalla tahdilla. Perjantaisin kokoonnumme aina muutamaksi tunniksi kerrallaan jatkamaan sähköisiä Pohjoismaakirjoja ja Book Creator-ohjelma on jo hyvin oppilailla hallussa. Oppilaat ovat kehittyneet yritysten ja erehdysten kautta mestarikäyttäjiksi, ajoittain me opet saamme kuulla lisäoppia ohjelmasta oppilailta, hyvä niin! Usein varsinkin ensimmäinen tunti projektia sujuu innokkaissa merkeissä viikon tauon jälkeen. Kuvia, infoa, videolinkkejä ja huumoria, ainakin näitä elementtejä on muodostumassa Pohjoismaakirjoihin. Samalla pyrimme integroimaan englannin kieltä esityksiin, tärkeimmät käsitteet ovat kirjassa myös englanniksi. Ja erittäin hienona lisämausteena imageerityispuolen -ja yleisopetuksen oppilaat puuhaavat upeasti samassa veneessä, yhteisvälkällä on tekemisen meininkiä projektituntien välissä. Not bad!

Pohjoismaat with iPad, not bad

  Nummenpakan koulun Nummen yksikkö ja Katariinan koulu ovat mukavasti samassa pihapiirissä. Yh-teistyö nykyisten 4.-luokkien välillä alkoi jo viime lukuvuonna, silloin yhteistyötä tehtiin matematiikan-opiskelussa. Kuluvana lukuvuonna mukavasti sujunutta yhteistyötä päätettiin jatkaa. Uutta oppiainetta pohtiessa päädyttiin ympäristö- ja luonnontietoprojektiin, jossa aiheeksi otettiin Pohjoismaat. Kouluihin oli jo ennen Innopaja-hanketta hankittu iPad-laitteita, ja aika nopeasti päädyttiin niiden hyödyntämiseen yhteistyöprojektissa.

Innopajaan kuuluvan projektin tavoitteena on jatkaa yleisopetuksen ja keskitetyn palvelun oppilaiden ja opettajien yhteistyötä ja tuottaa sähköistä oppimateriaalia Pohjoismaista. Valmis materiaali tulee CC-lisenssillä internetjakoon, jolloin muut 4.-luokat voivat hakea siitä virikkeitä tai jopa opiskella sähköisen oppimateriaalin avulla.

Oppilaat innostuivat uudesta työtavasta ja osoittautuivat näppäriksi tablet-laitteiden käyttäjiksi. Book Creator for Ipad-sovellus osoittautui toimivaksi työkaluksi PDF-kirjan tekemiseen.

IMG_0039IMG_0034IMG_0033

Kasvatuksen ja opetuksen TVT-ryhmä käsitteli lokakuun kokouksessaan uusia Innopaja-projektiehdotuksia. Toteutukseen eteni kolme uutta projektia, jotka toteutetaan tämän lukuvuoden aikana.

Google Chromebook oppilaanohjauksessa (St Olofsskolan)

Ruotsinkielinen yläkoulu on hankkinut 26 kpl Google Chromebook -päätelaitteita, joita käytetään pääosin oppilaanohjauksessa, mutta myös muissa aineissa, mm. 7. luokan multimediaopetus ja tietotekniikka. Oppilaanohjauksessa oppilaat luovat yläkoulun aikana omista tuotoksista koostuvan portfolion, jolla kehitetään omaa minäkuvaa ja tavoitteita. Samalla tutkitaan pilvipalveluihin pohjautuvan Chromebookin mahdollisuuksia ja käyttökelpoisuutta perinteisten työasemien tai tablettilaitteiden rinnalla. Kokeilusta saadaan arvokasta kokemusta mm. Turun kaupungin tulevia opetuksen laitehankintoja varten.

Yhteyshenkilö: Kim Johansson


Mobiililaitteen käyttö oppimisen apuvälineenä (Nummenpakan koulu)

Alakoulun projektissa opettajat laativat opiskelutehtäviä, joihin vastaamiseen käytetään mobiililaitteita:  kännykkää, tablettia tai tietokonetta. Käytäntöä sovelletaan sekä oppitunneilla että kotitehtävissä – sekä niiden tekemisessä että palauttamisessa. Kysymykset ja tehtävät tehdään sellaisessa ympäristössä, että vastaaminen tai tehtävän tekeminen onnistuu mahdollisimman monenlaisilla laitteilla. Eri sovellusten käyttökelpoisuutta kokeillaan, mm. Socrative, Flinga ja Edmodo.

Yhteyshenkilöt: Teemu Tauriainen ja Katja Nousiainen


Pohjoismaat with iPad, not bad (Katariinan koulu ja Nummenpakan koulu)

Projektissa työskentelevät yhdessä yleisopetuksen 4. luokka ja keskitetyn palvelun koulun oppilaat. Tavoitteena on ottaa käyttöön sähköistä oppimateriaalia, harjoitella oppikirjatonta työskentelyä sekä oman sähköisen oppimateriaalin tuottamista. Projektin aikana oppilaat tuottavat itselleen sähköisen oppikirjan, jonka teemana on Pohjoismaat. Työvälineinä ovat tablet-laitteet sopivine sovelluksineen, mm. Book Creator. Projekti integroi paitsi erilaisia oppilasryhmiä myös ainesisältöjä, mm. tietotekniikka, ympäristötieto, musiikki ja englanti.

Yhteyshenkilöt: Anton Gustafsson, Ville Pajakkala ja Pekka Vaaherkumpu

Näihin projekteihin liittyviä projekteja voit seurata tunnisteilla St Olofsskolan, Nummenpakka 2, ja Katariina-Nummenpakka


innopaja-innostaTVT-ryhmä käsittelee projektihakemuksia seuraavan kerran marraskuun puolivälissä.

Uudet projektihakemukset kannattaa jättää jo lokakuun aikana.