Aihearkisto: Esiopetus

Surface-tabletteja neljään uuteen päiväkotiin

Uusien Molla-hanketoimijoiden ensimmäinen koulutuspäivä vietettiin Windows Surface RT -tablettien käyttöä opetellessa. Uusi tuttavuus herätti monenlaisia ajatuksia – paljon oli uutta ihmeteltävää, opittavaa ja muistettavaa, joskin osalle tablet-laitteet olivat jo kotoa tuttuja.

Koulutuksen aikana tutustuttiin paitsi laitteen ominaisuuksiin ja käyttöön myös Windows-appien maailmaan sekä testattiin sähköisten oppimateriaalien toimivuutta ko. tableteilla. Hyvin toimivat esimerkiksi esiopetuksessa supersuosion saaneet Pikku Kakkosen sekä Papunetin materiaalit. Vielä kun tuosta Molla ABC -kirjainpelistä saataisiin oma versio tälle tabletille, totesi yksi opettajista. Suunnitteilla on, ja toivotaan, että se saadaan pian toteutukseen.

Uusina Molla-yksikköinä aloittivat Arkeologinkadun, Halisten, Kerttulin ja Vasaramäen päivähoitoyksiköt. Koulutuksen jälkeen tabletit lähtivät päiväkoteihin ja pääsevät siellä vuorostaan esioppilaiden hyppysiin. Tablet-koulutuksia ja Molla-toimintaa jatketaan opettajatapaamisten muodossa TOP-keskuksessa – niissä jaetaan syntyvää osaamista ja opetusideoita eri yksiköiden opettajien kesken. Kokemuksia tullaan julkaisemaan tässä blogissa.

WIN_20140211_151240 _smallIMG_4290_small

Mollan kolmet portaat -hanke polkaistiin virallisesti käyntiin ystävänpäivänä järjestetyllä infotilaisuudella, jonne kutsuttiin uusien pilottipäiväkotien johtajat sekä opetushenkilöstö. Ystävänpäivän vieraiksi saimme paikan päälle myös ensimmäisen Molla-hankkeen esiopettajia, jotka kertoivat uusille opettajille vinkkejä tietotekniikan opetuskäyttöön omien Molla-kokemustensa pohjalta. Esillä oli monenlaisia ideoita muun muassa kosketustaulun, dokumenttikameran, digikameroiden, piirtoalustojen, Bee-bot-robottien ja iPodien käyttöön. Turkulaisten opettajien lisäksi yleisön joukkoon saapui myös muutama vieraileva opettaja Raision kumppanihankkeesta. Kiitos kaikille esiintyjille ja osallistujille!

 

Opettajan kokemuksia esiopetuksen TVT-oppimisympäristön vaikutuksista

MOLLA – varhaiskasvatuksen verkkotaidot ja -menetelmät -hankkeessa on toteutettu kaksi verkkojulkaisua esiopetuksen tvt-oppimisympäristöistä:

”Ope must on tullu rohkee eskarilaine!” – esiopettajan kokemuksia TVT- oppimisympäristön vaikutuksista

Opettajan näkökulma esiopetuksen ja varhaiskasvatuksen mediakasvatuksesta – Sinin tarina Molla-hankkeen pilottiopettajana 2011- 2013

Vielä ehdit antaa mielipiteesi esiopetussuunnitelman perusteiden luonnoksista!

oph_

Onko sinulla näkemyksiä siihen, mitä asioita uudessa valtakunnallisessa esiopetussuunnitelmassa pitäisi ottaa huomioon?

Onko Molla-hanke tuonut uusia ideoita opetukseesi, joista myös suunnitelmaa laativien olisi hyvä olla tietoisia?

Ovatko suunnitelmaan tehdyt muutokset oikean suuntaisia?

Vielä kolmen päivän ajan on mahdollista kommentoida esiopetuksen opetussuunnitelman perusteiden luonnoksia Opetushallituksen sivuilla. Luonnokset käsittelevät esiopetussuunnitelman perusteiden rakennetta, esiopetuksen perustana olevia arvoja ja oppimiskäsitystä, esiopetuksen tehtävää ja valtakunnallisia tavoitteita, toimintakulttuuria sekä lasten kasvua ja oppimista edistäviä tekijöitä, kuten oppimisympäristöä, työtapoja ja yhteistyötä.

Opetushallitus toivoo palautetta laajasti eri tahoilta, kuten työelämän edustajilta, koulutuksen asiantuntijoilta ja vanhemmilta.

Kommentointi päättyy perjantaina 27.9. klo 16.15.

http://www.oph.fi/ops2016/perusteluonnokset

Syksyn ensimmäinen koulutusiltapäivä

Syksyllä alkoi Molla-hankkeen toimintakauden viimeinen osio. Kokoonnuimme TOP-keskukseen yhteisen koulutusiltapäivän merkeissä suunnittelemaan loppuvuoden toimintaa. Päiväkotien henkilöstössä on tapahtunut kesän aikana muutoksia, joten tapaamiseen saatiinkin mukaan peräti viisi uutta lastentarhanopettajaa ja hoitajaa. Syksy näyttää varsin mukavalta: ohjelmassa on muun muassa pedagogisten mallien laadintaa, tablettyöpaja ja Xbox-kokeiluja.

molla-hanketapaaminen_s2013

Päivän päätteeksi suuntasimme vielä porukalla ulos aarteenetsintään. Tehtävänä oli löytää Google Maps -kartan ja iPodien avulla viereiseen puistoon kätketty aarre. Muutaman kommelluksen saattelemana Itäharjun päivähoitoyksikön joukkue selviytyi leikkimielisen kilpailun voittajaksi. Tarkoituksena on myöhemmin kokeilla vastaavaa myös päiväkodeissa.

Suunnistus

 

Molla mukana Opi ja kasva -konferenssissa Finlandia-talolla

opi_ja_kasva

Molla-hanke on mukana Opi ja kasva -konferenssissa 7.–8.10.2013 Helsingissä, Finlandia-talolla. Monipuolisessa ohjelmassa luvassa mm. tietoiskuja, työpajoja, OPI talks -luentoja, After talk -café, Kalamalja-keskusteluja ja näytteilleasettajia.

Tule kuulemaan Molla-toiminnasta ti klo 14.30 opetusteknologian olohuoneeseen tai vieraile ständipaikalla 10, jossa pääset tutustumaan toimintaan tarkemmin!

Lisätietoja: http://www.opijakasva.fi/

 

Molla sai jatkorahoitusta!

mons_hyppaa_small

Opetushallitus on myöntänyt valtionavustuksen Mollan jatkohankkeelle ”Mollan kolmet portaat – tvt:n käyttö esiopetuksessa kolmiportaisen tuen periaatteita noudattaen”. Hanke käynnistyy syksyn 2013 aikana ja jatkuu vuoden 2015 loppuun.

Jatkohankkeen myötä toimintaan saadaan mukaan uusia päivähoitoyksikköjä Turusta sekä kumppanikunnista Lappeenrannasta ja Raisiosta. Toiminnan tavoitteena on löytää ratkaisuja esiopetusikäisten oppimisen tukemiseen tieto- ja viestintätekniikan avulla huomioiden erilaiset oppimistavat ja lasten yksilölliset tarpeet.

Kilpailu kevään Opetushallituksen oppimisympäristöjen hakukierroksella oli ennätyskova. OPH:n tiedotteen mukaan hakemuksia saapui 200, joissa haetun avustuksen määrä oli n. 16 800 000 euroa. Avustuksiin käytettävä määräraha oli 2 700 000 euroa ja hyväksyttyjä hankkeita 43.

Turku.fi: Uittamon päiväkodin Lontoo-kirjeenvaihtaja skypettää tärkeimmät uutiset

Uittamon päivähoitoyksikön eskarilaiset skypettävät niin Englantiin, kuin Belgiaankin. Ryhmä sai omat kirjeenvaihtajansa, kun kaksi lasta muutti vanhempiensa opintojen vuoksi väliaikaisesti pois Suomesta.

Ulkomaankirjeenvaihtoa

Tällä kertaa otettiin yhteyttä Lontoon-kirjeenvaihtaja Aaroon. Aaro näytti kuvia kuningattaren henkivartiokaartista, paloautoista ja jalkapallo-otteluun menosta. Lontoosta oli bongattu myös liike, jossa myytiin Ferrareja. Merkittävin ero Aaron mielestä Turulla ja Lontoolla onkin se, että Lontoossa on paljon hienoja autoja.

Esiopetusryhmän opettaja Henna Heinonen kertoo, että yhteydenpito on odotettua ja mukavaa. Henna on luonut yhteyksiä myös Fuengirolan aurinkorannikon Suomalaisen koulun, Colegio Finlandésin esiopetusryhmään. Yhteydenpito sinne alkaa viimeistään syksyllä. Fuengirolan suomalaislapsia kiinnostaa vuodenaikojen vaihtelu ja he voivat puolestaan kertoa terveisiä auringosta, kun Suomessa vietetään pimeintä kaamosaikaa.

Pajatyöskentelyä Paattisilla

Paattisten päiväkodin Toffinkujan yksikössä kokeiltiin viime viikolla kiertopistetyöskentelyä. Lapset pääsivät kiertämään 3-5 hengen pienryhmissä työpisteitä, joissa harjoiteltiin erilaisia taitoja tieto- ja viestintätekniikan avulla. Päivähoitoyksikön henkilökunnan apuna toimivat  TOP-keskuksen Saila ja Mikko. Neljän työpisteen kiertämiseen oli varattu noin tunti, joten yhden rastin kestoksi muodostui 15 minuuttia.

kooste
iPodit, Molla ABC -peli, Bee-Botit ja piirtoalustat lasten käytössä.

 

Ensimmäisellä työpisteellä kokeiltiin iPodeilla Matikka 3-6v ja Matikka 4-7v -appseja, jotka soveltuvat matemaattisen taitojen harjoitteluun. Seuraavaksi siirryttiin Bee-Bot -luokkasetin pariin. Ohjelmoitavat ”pörriäiset” otettiinkin erityisen innostuneesti vastaan! Bee-Bot -roboteilla harjoiteltiin muun muassa numeroita ja erilaisten muotojen tunnistamista. Kolmannella työpisteellä harjoiteltiin tekstauskirjaimia ja numeroita uunituoreen Molla ABC -pelin ja kosketustaulun avulla. Viimeisellä rastilla puolestaan kokeiltiin ensimmäistä kertaa piirtoalustoja – lopputuloksena syntyi monia hienoja taideteoksia, vaikka kynän käyttö ja hienomotoriikan oppiminen lyhyessä ajassa onkin verrattaen haastavaa.

pörriäiset
Lasten keksimä pörriäisleikki: tuoleilla liikkuttiin samalla tavalla kuin Bee-Bot -roboteilla.

ITK-terveiset!

Molla kiittää kaikkia ITK-konferenssin Molla-esityksissä ja -ständillä vierailleita!

Ständillä kävi kahden päivän aikana useita satoja opettajia tutustumassa toimintaan, ja tottakai vasta julkaistu kirjain- ja numeropeli Molla ABC sai suurta kiinnostusta osakseen! Peliä on ladattu jo ensimmäisen viikon aikana pelkästään App Storesta ja Google Play Storesta huimat 818 kappaletta!!!

IMG_0005_small
Kaikki valmiina! Molla-opettajat Sini ja Henna vierailijoita vastaanottamassa.

 

Oli mukava huomata, että varhaiskasvatus ja esiopetus olivat tänä vuonna aiempaa näkyvämmin esillä ITK:ssa – lasten mediataidot ja tietotekniikan mukanaan tuomat mahdollisuudet kiinnostavat yhä useampia. Saman totesi moni muukin seminaarissa esiintynyt: lasten tietotekniikka- ja mediavalmiudet nähdään tärkeänä osana kasvatusta jo ennen koulunkäynnin aloittamista.

Kävijöitä puhuttivat erityisesti tablet-tietokoneiden käyttö esiopetuksessa sekä sähköiset opetussisällöt ja linkkivinkkaukset, mutta myös kosketustaulukokemukset, pienryhmätyöskentelymallit, lasten pc-koneiden käyttö sekä opetus- ja toimintatuokioideat kiinnostivat. Molla-tiimi sai ahkerasti vastailla kysymyksiin ja jakaa kertyneitä kokemuksia. Kiitos tiimiläiset 🙂

Molla-toiminnan esittelyvideo

Sormi, hiiri vai kynä? – esitys 12.4.2013

Molla ABC – kirjain- ja numeropeli julkaistu!

Molla ABC – kirjain- ja numeropeli on julkaistu virallisesti Hämeenlinnassa ITK -konferenssin yhteydessä torstaina 11.4.

2

Peliä voit pelata niin tabletlaitteilla, kosketustaululla kuin tietokoneella piirtoalustan kanssa. Esiopetusikäisille suunnatussa maksuttomassa, suomenkielisessä oppimispelissä harjoitellaan tekstauskirjainten ja numeroiden piirtämistä ”puuhun kaivertamalla”:

– pienet ja isot kirjaimet A-Ö ja numerot 0-9

– peli ohjeistaa merkkien oikeaoppisen piirtosuunnan

– peli tukee oppijan käsialan kehittymistä

– opetustilanteessa käytännöllinen: harjoiteltavat merkit ja toistojen määrä ovat pelaajan helposti valittavissa

Peli on toteutettu Molla-hankkeen Turun haarassa yhteistyössä NordicEdun kanssa. Poikkea tutustumaan peliin hankkeen ITK-toriosastolle A2! NordicEdun edustajat seuraavaksi paikalla perjantaina klo 13:00.

Lisätietoja ja latauslinkit eri alustoille: http://nordicedu.com/molla/ . Voit hakea pelin maksuttomasti myös suoraan AppStore ja Google Play -kaupoista!

Mollan kirjain- ja numeropeli testauksessa

Molla-hankkeen Turun haarassa yhteistyössä NordicEdun kanssa toteutettu numero- ja kirjainpeli on testivaiheessa ja julkaisuajankohta lähenee. Peli julkaistaan maksuttomaan jakeluun Hämeenlinnan ITK 2013 -tapahtumassa, Molla-hankkeen ITK-toriosastolla A2, torstaina 11.4.2013. Jos olet paikalla, poikkea ständillä torstaina tai perjantaina kokeilemassa ja noutamassa latausohjeet! Jos et pääse paikalle, saat vastaavat tiedot tästä blogista torstai-iltapäivästä alkaen.

Oppimispelissä harjoitellaan kirjainten ja numeroiden piirtämästä ”puuhun kaivertamalla”. Peli toimii kaikilla kosketusnäyttölaitteilla, esim. iPad, Android ja PC+kosketustaulu tai vaikka PC+piirtoalusta.

Esimakuna video eskarilaisen suorittamasta beta-testistä:

 

Bee-bot -luokkasetti testissä

TOP-keskukseen saapui tänään Bee-bot -luokkasetti, joka sisältää 6 kpl Bee-bot -robotteja, lataustelakan sekä erilaisia karttapohjia. Bee-bot -roboteilla opetellaan ”ohjelmointia” ja suunnitellaan liikesarjoja etukäteen.

Karttapohjien avulla robotteja voidaan käyttää esimerkiksi kirjainten ja numeroiden harjoitteluun. Kun laite pitäisi saada kulkemaan aakkosmatolla vaikkapa H-kirjaimen kohdalle,  näppäilee (eli ohjelmoi) lapsi laitteessa olevien nuolipainikkeiden avulla liikkeet sisään, jonka jälkeen Bee-bot lähtee matkaan Go-näppäimestä painamalla. Katso video laitteen toiminnasta:

Bee-bot -luokkasettiä lainataan Molla-päiväkoteihin.

Päiväkotivierailuista esimerkkejä ja ideoita opetukseen

Päiväkotivierailujen tarkoituksena oli avata ja esitellä Turun Molla-toiminnassa mukana olevien yksikköjen toimintaa. Päiväkotien arki ja opetusjärjestelyt vaihtelevat eri yksiköissä, myös laitekokoonpanot ja tilalliset ratkaisut ovat keskenään varsin erilaisia – tarvetta yhteiselle vierailupäivälle ja kokemusten jakamiseen siis oli.

Vierailuihin oli varattu kokonainen työpäivä, jonka aikana kasvatus- ja opetusviraston pikkubussi kuljetti meidät tutustumaan yhteensä viiteen päiväkotiin. Jokaisessa kohteessa opettajat ja hoitajat esittelivät muille Molla-toimintaansa. Miten esimerkiksi kosketustaulua ja dokumenttikameraa on hyödynnetty opetuksessa? Entä mitkä sähköiset oppimateriaalit on havaittu toimiviksi?

Päivän ensimmäinen vierailukohde oli Suotorpan päiväkoti, jossa meille esiteltiin muun muassa kuukausien ja lämpötilojen opettelua Notebook-tehtävien avulla. Tablet-laitteita puolestaan käytettiin matematiikan opettelussa. Lisäksi lapset näyttivät, mitä kaikkea hauskaa ja opettavaista Pikku Kakkosen Hertan maailma -sivustolta löytyy.

Paattisilla harjoiteltiin laskemista kosketustaulun avulla.
Paattisilla harjoiteltiin laskemista Notebook-tehtävän avulla.

 

Matka jatkui Paattisten päiväkodin Toffinkujan yksikköön, jonka uudet ja nykyaikaiset tilat herättivät ihastusta. Kahvittelun jälkeen näimme, kuinka laskutehtäviä voidaan harjoitella kosketustaulun ja Notebook-ohjelmiston avulla. Jännää, miten laskutehtävät muuttuivatkin yhtäkkiä laatikon sisällä oikeiksi vastauksiksi! Lapset olivat aikaisemmin opetelleet myös digikameran käyttöä: jokainen kuvaaja pääsi vierailupäivänä esittelemään otoksensa, muiden arvuutellessa mistäpäin päiväkotia kuva oli otettu.

Pernon päivähoitoyksikön Majavat-ryhmässä lapset pääsevät vuorollaan vetämään aamupiirin kosketustaulun avulla.
Pernon päivähoitoyksikön Majavat-ryhmässä lapset pääsevät vuorollaan vetämään aamupiirin kosketustaulun avulla.

 

Pernon päiväkodin Majavat-ryhmän aamupiiri puolestaan osoitti, miten nopeasti lapset omaksuvat tietokoneen, kosketustaulun ynnä muiden teknologioiden käytön. Sini-opettajan alustuksen jälkeen yksi lapsista veti opetustuokion alusta loppuun itse, muiden innokkaiden avustamana ja opettajan tukiessa sivusta. Opetettavan aiheen ohessa opitaan myös tärkeitä esiintymistaitoja, toisten auttamista ja yhteistyössä toimimista.

Lounaan jälkeen siirryimme Uittamon päiväkotiin, jossa lapset esittivät vieraille hienon nukketeatterinäytelmän dokumenttikameran avulla. Lisäksi näimme, kuinka piirtoalustojen avulla voidaan harjoittaa hienomotoriikkaa ja opetella vaikkapa korttien tai kirjainten piirtämistä.

Uittamon päiväkodin lapset harjoittelevat piirtoalustan käyttöä.

 

Päivän päätteeksi tutustuimme vielä Itäharjun päiväkodin Molla-toimintaan. Näimme, kuinka dokumenttikameraa ja kosketustaulua käytetään perinteisen oppikirjan rinnalla. Lopuksi lapset esittivät vielä useamman Robinin innoittaman tanssiesityksen!

Kaiken kaikkiaan vierailupäivä onnistui todella hyvin – osaamisen jakaminen toi niin TOP-keskuksen hankeväelle kuin erityisesti toimintaa päiväkodeissa vetäville opettajille ja hoitajille runsaasti uusia ideoita. Vierailupäivän pohjalta järjestetään yhteinen työpajapäivä, jossa jokaisella on mahdollisuus esitellä, jakaa sekä tuottaa uutta materiaalia opetukseen.

Kortteja ja kirjaimia piirtoalustoilla

Piirtoalustat ja -kynät pääsivät testiin Molla-päiväkotien lasten käsissä! Piirtoalustat eli piirtopöydät kuuluvat  hanketta koordinoivan TOP-keskuksen lainalaitevalikoimiin. Laitteiden avulla tietokoneella piirtämiseen ja kuvankäsittelyyn aukeaa uusia ulottuvuuksia, sillä kynäotteella piirtäminen on luontevampaa kuin hiirellä. Piirtopöydän avulla voidaan harjoittaa hienomotoriikkaa ja se soveltuu myös kirjainten piirtämiseen.

Molla-päivähoitoyksiköistä laitteita on kokeiltu Uittamossa sekä lyhyen aikaa myös Pernossa. Uittamossa laitteet pääsivät heti todelliseen tulikokeeseen, sillä lapset käyttivät niitä omien korttien piirtämiseen!

MOLLA-039

Korttien tekeminen onnistui hienosti – kynällä piirtäminen oli sekä motivoivaa että mukavaa vaihtelua perinteiseen lyijykynään verrattuna. Osalle lapsista piirtokynä istui luontevasti käteen, ja motivoi niitäkin, jotka eivät perinteisellä kynällä piirtämisestä yhtä lailla innostu. Totuttelua sen käyttö kuitenkin vaatii hieman, sillä kynä on melko herkkä ja mahdollistaa myös hyvin tarkan piirtojäljen. Osalle lapsista tietokoneen hiiri tuntui luontevammalta välineeltä, ja sitä voikin halutessaan käyttää rinnakkain piirtoalustan kanssa.

Piirtoalustojen käyttöä opetuksessa on aiemmin tutkittu muun muassa TOP-keskuksen koordinoimassa Konstit-hankkeessa. 

Ota yhteyttä TOP-keskukseen, mikäli haluat piirtoalustat päivähoitoyksikköönne lainaksi!

Etäyhteyskokeilu sai innostuneen vastaanoton

Lapset kokoontuivat jännittyneinä odottamaan kameran eteen, kun luvassa oli etävierailu kaupungin toisella laidalla sijaitsevaan päiväkotiin. Uittamon ja Pernon esiopetusryhmät tutustuivat toisiinsa ensin verkossa ja keväällä suunnitteilla on yhteinen lähitapaaminen.

Vilinää ja vilskettä oli kummassakin päässä, kun opettajat ja TOP-keskuksen väki virittivät kuvan ja äänet kuntoon Lync-ohjelmassa, ja sovittivat kaikki lapset kuvaan. Lapset esittäytyivät ensin toisilleen ja kertoivat kukin yhden asian, josta pitävät: ”Minä tykkään jumpasta” oli suosituin vastaus, jotkut kertoivat pitävänsä koirista ja toiset lukemisesta ja kirjoittamisesta.

Tutustumisen päätteeksi Uittamon lapset esittivät yksissä tuumin spontaanin lauluesityksen pernolaisille, kun opettajat mainitsivat, että seuraavalla kerralla voitaisiin vaikka esittää jokin talvilaulu 🙂 Miksi odottaa seuraavaan kertaan, kun se voidaan tehdä samantienkin!

Jatkossa suunnitteilla on myös toteuttaa näytelmä etäyhteyden kautta. Lapset ideoivat jo näytelmän nimeä: ”Sehän voisi olla prinsessa ja kolme Nalle Puhia.”

Eskarit mukaan oppimispelien kehittämiseen

Matikkapelin testausta

Turun Suotorpankujan esikoululaiset testasivat viime keskiviikkona uutta android-tabletille kehitettyä matematiikka-aiheista oppimispeliä. Opinnäytetyönä toteutetussa pelissä harjoitellaan robottihahmon avulla yhteenlaskua ja hyödynnetään samalla mobiililaitteen tarjoamia mahdollisuuksia motoristen taitojen harjoittelemisessa.

Pelihahmo liikkuu tablettia kääntelemällä – liikkeen suunnan ja voimakkuuden tunnistimena toimii laitteen kiihtyvyysanturi. Mukana Molla-hanketoimijoiden kanssa testitilanteessa oli pelin kehittänyt Tatu Laine.

Pelistä saatujen kokemusten perusteella lähdetään kehittämään Molla-hankkeelle omaa esiopetukseen soveltuvaa oppimispeliä yhteistyössä pelisuunnitteluyritys NordicEdun kanssa. Lapset ja opettajat ovat tärkeässä roolissa pelin ideoinnissa ja kehittämisessä, jotta pelistä saadaan mahdollisimman hyvin esiopetuksen oppisisältötavoitteita tukeva ja lapsia motivoiva, toiminnallinen oppimateriaali. Peli tulee jatkossa toimimaan android-tableteilla ja -kännyköillä sekä pc-tietokoneilla.

Tiistaina peliä testasivat puolestaan Itäharjun päiväkodin eskarit.

Molla esillä mediassa

Molla-hanke esittäytyi Turun kasvatus- ja opetussektorin johdolle sekä alueen opetusteknologiayrityksille järjestetyssä tieto- ja viestintätekniikan seminaarissa 13.9.2012. Tapahtuman jälkimainingeissa Turun Sanomat teki uutisen Molla-hankkeesta ja sen tavoitteista perjantain 14.9. lehteen (ks. alla).

Klikkaa suuremmaksi

 

Myös Turun Sanomien paikallistelevisiokanava TSTV teki jutun Mollasta ja vieraili Uittamolla. Katso video

 

Perjantaina 14.9. juttua Mollasta tulee tekemään Yle Turku. Lue juttu