S:t Olofsskolan

I år deltog 12 elever från S:t Olofsskolan i det årliga elevutbytet med Integrierte Gesamtschule i Wilhelmshaven i Tyskland. Bland andra vi; Lina (9A), Emilia (9E), och Vendela (9G) fick ta emot tyska gäster på hösten för att sedan åka till Tyskland i april. 

Vi reste från Finland söndag 21.4. Resan började kring kl. 11 på morgonen med buss till Vanda flygfält. Vi landade i Hamburg cirka kl. 18 och åkte sedan ca tre timmar med buss till Wilhelmshaven. På kvällen då vi kom fram åkte alla hem till sina värdfamiljer. 

De tre första dagarna, måndag till onsdag, var vi tillsamman med utbyteseleverna i skolan. Vi fick delta i lektionerna och följa med undervisningen. Det var nytt för oss från Finland att inte få använda mobilerna under hela skoldagen. Dock blev vi imponerade över hur sociala eleverna var på rasterna och lektionerna om man jämför med situationen i S:t Olofsskolan. Det var även spännande att se alla djur de hade i skolan. De hade nio skolhundar, några ponnyn, hönor, kaniner och många olika akvariedjur.

Dessutom var vi positivt överraskade över skolmaten. Eleverna kunde välja mellan många olika varmrätter och hade ett utmärkt salladsbord. Skolmaten kostade dock 4 €/måltid så många elever valde att köpa billigare snacks i skolans kiosk. I kiosken såldes allt från smörgåsar till glass. I skolan kostade toalettbesök 5 cent. Detta övervakades av en äldre ”toalettdam”. Det fanns även gratis toaletter men de var ofräscha.  

Utanför skoltid ordnades program som bowling, restaurang- och akvariebesök samt en liten sportutmaning. På fritiden fick man hitta på vad man ville med sina utbyteselever. Många åkte med sin värdfamilj till större städer som Oldenburg och Bremen för att shoppa och turista.  

På torsdagen åkte alla finska utbyteselever samt några tyska utbyteselever till Groningen i Holland. Där fick vi gå runt och turista på egen hand i ett par timmar. Många valde att shoppa och äta. Vi hade tur med vädret då det hade lovats regn men vi fick se sol.  

Det var spännande att få bo hos en tysk familj och se hur deras vanor skiljer sig från våra. Till exempel var deras matvanor mycket olika de vi är vana vid. 

I helhet tyckte vi jättemycket om detta utbyte. Vi fick uppleva en helt ny kultur och testa våra tyskakunskaper i praktiken. Vi hoppas att elever i framtiden också får ta del av denna upplevelse. Stort tack till Erasmus och alla lärare som möjliggjorde utbytet! 

-Lina, Emilia och Vendela  

Men det tar inte slut här, även S:t Olofsskolans hejarklack vann tävlingen för bästa hejarklack! Det var första gången någonsin som Sossens hejarklack har vunnit bästa hejarklack under 25pers!

Motiveringen lyder:
”I vimlet på läktaren kan man lätt få syn på detta orange-vit-svart-färgade glada gäng som med hög stämma och glada ramsor lyckas förmedla sitt budskap och höja stämningen på karnevalen.”

Klicka på denna länk för att se svenska Yles material gällande bl a ovanstående prestationer 

Lördag 18.5 var en annorlunda skoldag för eleverna i S:t Olofsskolan. Löpare, hejarklack samt några lärare åkte till Helsingfors för att delta i stafettkarnevalen. De elever som inte deltog i stafettkarnevalen hade skoldag i form av en aktivitetsdag med olika program enligt årskurs. 

Åk 7: Stationsuppgifter i skolan eller i närheten av skolan.
Åk 8: Åbingo och museibesök.
Åk 9: Spel, samarbetsövningar och naturstig i Saaronniemi (Runsala).

Nedan följer närmare beskrivning av aktivitetsdagen:

Årskurs 9 tillbringade skollördagen ute på Saaronniemi udde mellan kl. 9 och 13. Vädret hade inte kunnat vara bättre för en friluftsdag som denna! Solen sken från en klarblå himmel och det var så gott som vindstilla på stranden. De flesta elever hade åkt till Saaronniemi med specialbeställd buss från skolan medan andra hade fått skjuts av sina föräldrar eller tagit sig dit för egen maskin. Väl framme delades eleverna in i sex klassöverskridande grupper, som under dagen fick ta del av tre olika programpunkter: samarbetsövningar med inslag av lek och tävling, beachvolley och en naturvandring med balansövningar.

Efter att alla stationer avklarats var det dags för matpaus och fritid. Vi hade fått lunchpåsar från skolan men många elever utnyttjade också möjligheten att grilla, t.ex. korv eller marshmallows. Allt eftersom dagen framskred och temperaturen steg fylldes stranden och klipporna av övriga besökare som ville fira en somrig lördag invid havet. Den stora parkeringsplatsen som varit i det närmaste tom då vi anlände på morgonen visade sig vara smockfull då skoldagen avslutades och bussen tog oss tillbaka till skolan.

Både eleverna och medföljande lärare hade verkligen fått en försmak av sommaren!

 

Åbingo och museibesök i åk 8

Eleverna i årskurs 8 hade program indelat i två delar; åbingo och museibesök. Eleverna hade på förhand fått välja vilket museum de ville besöka. Följande museum besöktes: Klosterbacken, Forum Marinum, Aboa Vetus /Ars Nova, Åbo Domkyrka och Åbo Svenska Teater.

 

Hälften av årskursen hade åbingo på förmiddagen medan den andra delen av årskursen fick besöka ett museum. På eftermiddagen var det åbingo för de som besökt museum på förmiddagen och museum för de som hade åbingo på förmiddagen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I åbingot  var eleverna indelade i 2-4 personers lag. Lagens uppgift var att promenera längs med båda sidorna av åstranden och hitta 8 olika stationer. Vid varje station fanns en lärare med en uppgift som lagen skulle utföra för att få en bingoruta godkänd. Uppgifterna var bl a ordpuzzel, anagram, historiska årtal, bildgåtor, kända finländare, flaggor och matematiska problem. I bingobrickan fanns därtill olika fotoutmaningar att utföra samt få godkända.

Åbingo utfördes längs med åstranden.

En annorlunda skoldag med både kultur och motion i strålande solsken .

 

Stationsuppgifter i skolan eller i närheten av skolan i åk 7

Escaperoom hade fixats i skolan och var en av uppgifterna som åk 7 skulle lösa.

Bilderna ovan visar olika uppgifter i escaperoom som skulle lösas för att få upp sifferkombinationslåsen.

Hela årskurs 8 fick åka till Helsingfors och uppleva UMO Helsinki Jazz Orchestra: Flamenco Big Band som ett led i Konsttestarnas program för elever i årskurs 8.

”Konstupplevelsen, Flamenco Big Band-konserten, kombinerar den eldiga flamencoen och den svängande moderna jazzen. Förutom den spanska jazzens ledande musiker Perico Sambeat, som uppträder som saxofonsolist och kapellmästare, stärks UMO i konserten av tre toppklassens flamenco musiker: sångaren Alba Carmona och cajón-trummisen David Domínguez från Spanien samt den finländska flamencogitarristen Joonas Widenius. UMO Helsinki Jazz Orchestra är känt för sina nya territorier, men aldrig förr har orkestern setts på scen tillsammans med flamencodansare.

I denna multisensoriska konsert ses vid UMO:s sida flamencodansens ledande namn, den spanska José Manuel Álvarez, samt den unga flamencogruppen från ToeStar-dansskolan i Lojo. Gruppens undervisning och koreografier ansvarar den finländska flamencos budbärare, dansaren och läraren Kirsi Kannas. Dansarnas noggranna knackningar, den mörka och uttrycksfulla flamencosången och det traditionella storbandet bildar tillsammans en massiv rytmapparat som smälter bort det sista av april månads slask i Finland.

Konsttestarna är mer än en konstupplevelse, eftersom det inkluderar upplevelsefördjupande för- och efterarbete.”

Efter några års paus, deltog Sossen igen förtjänstfullt i Åboskolornas rinkbandyturnering. Efter en hård och jämn match fick pojkarna se sig förlora knappt med siffrorna 1-2 mot skyhöga förhandsfavoriten Puropelto. Silvermedaljerna säkrades genom fina vinster över Puolala (7-0) och Norssi (6-4). Grattis till pojkarna! 

Följande deltog i Sossens lag:
Adam Heikius
William Öhman
Tomas Ojala
Noah Laapio
Amos Söderström
Oliver Kaituri
André Henriksson
Elis Halenius

Läsning breddar synen på omvärlden, ger avkoppling och främjar välmåendet – En sammanfattning av läsambassadörernas information till elever vid S:t Olofsskolan  

Fredagen den 26 januari 2024 fick S:t Olofsskolan besök av 17 st. “läsambassörer” från Katedralskolan. Läsambassadörerna kom för att ge högstadieeleverna en realistisk bild av den läsning som krävs i ett gymnasium samt för att berätta om böcker som berört läsambassadörerna på djupet.

Här är en sammanfattning av de råd som läsambassadörerna delade med sig: 

GYMNASIESTUDIER = EGET ANSVAR 

Gymnasiestudier innebär att den studerande tar ansvar för sina studier och sin inlärning. Den studerande ska själv se till att hen börjar läsa läroböckerna i tid. Takten är betydligt snabbare än på högstadiet. I regel ska man läsa en lärobok per ämne och period. I snitt består en lärobok består av 200 s. För att kunna ta till sig så mycket lärostoff krävs en fungerande lästeknik. 

BÄTTRE ORDFÖRRÅD 

Läsambassadörerna lyfte fram att läsningen breddar ens syn på världen, ger underhållning och förbättrar koncentrationsförmågan. Läsningen bidrar även till att man breddar sitt ordförråd, vilket hjälper en att skriva längre provsvar, djupare analyser och mera detaljerade beskrivningar. Med en bra lästeknik gör man uppgifterna och läxorna snabbare. 

LÄSNING ÄR AVKOPPLING 

Läsningen behöver inte endast vara kopplad till skolarbete, utan den kan fungera som avkoppling eller underhållning. Vägen till att bli en god läsare kan se olika ut för olika individer. En läsare vill läsa fiktiva böcker, medan en annan föredrar faktaböcker. Det bästa sättet att hitta böcker som intresserar en, är att prova att läsa olika slags böcker.  

RÅD FÖR DIG SOM ÄR I ÅRSKURS 9 

• Det är viktigt att kunna läsa och skriva, fastän du väljer andra studier än gymnasiestudier. 
• Läs minst en bok under ditt sommarlov.  
• Reservera tid för läsningen, t.ex. 20 min på kvällen, innan du går och lägger dig. 

Ansökan till den naturvetenskapliga klassen är förlängd till fredagen 16.2 kl. 16.00.

Ansökan görs till rektor: christer.karlsson@edu.turku.fi

Inträdestestet till den naturvetenskapliga klassen ordnas i S:t Olofsskolans utrymmen torsdagen den 29.2 kl. 12.30. Vi träffas utanför skolans huvudingång (på innergården). Vi är klara ca kl 15.
Endast de som skickat in sin ansökan inom utsatt tid (senast 16.2) får delta i testet.

De elever som vill träna sin egen gren skall delta i grentest. En anmälan till grentestet måste göras senast 22.1 per e-post till Rainer Svens. rainer.svens@edu.turku.fi

Grentest ordnas i följande grenar: fotboll, basketboll, ishockey, innebandy, simning, friidrott, truppgymnastik, redskapsgymnastik, synkroniserad konståkning. I anmälan meddelar ni vilken gren ni skall testa!

Det obligatoriska lämplighetstestet onsdagen 31.1. klockan 8.30- 15.30 i Kuppis bollhall, Lemminkäinengatan 32a.

Reservtillfälle (läkarintyg bör uppvisas) onsdagen 14.2. klockan 9.30 i Kuppis bollhall.

TIDTABELL FÖR GRENTESTERNA

fotboll torsdag 1.2. klockan 9-12 i Impivaara fotbollshall (uppvärmning klo 8.45)

friidrott torsdag 1.2. klockan 9.30-11 i Kuppis idrottshall

truppgymnastik torsdag 1.2. klockan 8-10 i Lintula

ishockey fredag 2.2. klockan 8-11.30 i Impivaara ishall

innebandy tisdag 6.2. klockan 8-10 i Kuppis bollhall

redskapsgymnastik tisdag 6.2. klockan 8-10 i Alfa

dans-gymnastik tisdag 6.2. klockan 8-10 i Lehmus gymnastiksal Vasaramäki

basketboll onsdag 7.2. klockan 8-11 i Kuppis bollhall

simning torsdag 8.2. klockan 10-12 i Impivaara simhall

synkroniserad konståkning torsdag 8.2. klockan 8-9 i Varissuo ishall

 

• Information som delats tidigare finns lite längre ner på denna sida.