Kaikki kirjoittajan SV artikkelit

Etäeskari – linkkejä ja ideoita

Ideoita päiväkodin omaan etälähetykseen, kun lapsia on sekä päiväkodissa että kotona etäyhteyden päässä:

  • Yhteinen askartelutuokio ohjatusti
    – opettaja tiedottaa etukäteen koteihin, mitä materiaaleja ja tarvikkeita askartelussa tarvitaan (perusmateriaaleja, jotka löytyvät kodeista)
    – etätuokion aikana kerrotaan ohjeet ja tarkistetaan työskentelyn edistymistä
    – lopuksi valmiiden tuotosten esittely kameran edessä
  • Kevään merkit luonnossa
    – Mitä kevään merkkejä tunnistat? Mitä olet  jo tänä keväänä nähnyt? Linnut, kasvit, perhoset, ötökät, silmut, lehdet, luonnon äänet, värit ja tuoksut. Keskustellaan lasten kanssa ja kerrotaan omista havainnoista muille. 
    – voidaan myös tarkastella etäyhteyden kautta tietoa kevään merkeistä
    – kotona voidaan jatkaa työskentelyä kuvaamalla jokin kevään merkki kameralla, piirtäen tai kirjoittaen havaintoja ylös paperille
    – voidaan myös tutustua luontolivekameroihin, joiden kautta voi kurkistaa esimerkiksi linnunpesään (esim. https://luontolive.wwf.fi/ )
  • Kuulumiskierros
    – kun ryhmän lapset eivät ole hetkeen tavanneet toisiaan, voi olla paikallaan kertoa omat kuulumiset kavereille
    – kukin voi vuorollaan kertoa omasta päivästään tai opettaja voi miettiä etukäteen, mistä aiheista keskustellaan
  • Lelupäivä
    – lelupäivän voi toteuttaa myös etänä, jolloin oman lelun voi esitellä kameran kautta
  • Satupiirtäminen
    – opettaja lukee ääneen sadun ja voi näyttää myös kuvan/kuvia kameran kautta
    – lapset piirtävät tarinaan liittyvän hahmon paperille ja sille sopivan ympäristön
  • Meidän ryhmän näytelmä
    – päiväkodin juhliin valmistellaan usein lasten näytelmiä – myös näitä voidaan toteuttaa pienimuotoisesti etäyhteyden kautta
    – ideoidaan lasten kanssa yhdessä aihe, siihen sopivat roolit ja näyttelijät
    – näytelmän pohjana voidaan käyttää myös kaikille jo ennestään tuttua tarinaa
    – opettaja toimii kertojana ja jakaa puheevuorot ”näyttelijöille”
    – selkeyden vuoksi, jokaisella näyttelijällä on esimerkiksi yksi repliikki näytelmän aikana tai sama repliikki toistuu useaan kertaan
  • Jatka tarinaa – sadutusleikki
    – opettaja aloittaa kertomuksen ja lapset jatkavat kukin vuorollaan
    – opettaja ohjaa tarinaa ja päättää mihin suuntaan tarinaa viedään ja koska tarina päättyy
    – opettaja voi myös koota pussiin erilaisia esineitä ja nostaa ne yksi kerrallaan esiin, jolloin yksi lapsi jatkaa tarinaa niin, että esine tulee siihen mukaan
    – tarina voi olla myös jatkokertomus, joka jatkuu ensi kerralla
  • Etsi jotain sinistä -leikki
    – opettaja ohjeistaa lapsia etsimään jonkin pienen esineen kodista, joka on sininen / punainen / pyöreä / kova / pehmeä / karhea / pallonmuotoinen tms.
    – esitellään esineet kameran edessä 
    – voidaan tehdä myös arvuutteluleikkinä, jolloin lapsi etsii esineen, joka mahtuu piiloon kämmenen sisälle, tuo sen kameran eteen ja kuvailee sitä yhdellä sanalla ja muut yrittävät arvata mikä kädessä oleva esine on. Jos kukaan ei arvaa, annetaan lisävinkkejä.
  • Kirjainharjoituksia
    – tutustumista kirjaimiin, kirjainten piirtämisen harjoittelua, kirjaimiin liittyvien tarinoiden kertomista
    – kotona voidaan jatkaa harjoittelua esim. Molla ABC -sovelluksella, jos kotona on tabletti tai älypuhelin
  • Muistipeli – kuka hoksaa?
    – opettaja kokoaa esineitä, valokuvia tai kuvakortteja kameraan eteen tai tietokoneen näytölle (tai esimerkiksi ruudukkopohjalle) niin, että lapset näkevät ne kaikki kerralla
    – opettaja kehottaa lapsia katsomaan tarkasti esineitä ja poistaa sen jälkeen yhden esineen (kameran voi peittää kädellä tai paperilla. Jos esineet ovat kuvina tietokoneen näytöllä, niin tämän voi toteuttaa esim. powerpointissa niin, että ensin näytetää diaa, jossa on kaikki kuvat ja klikataan esiin seuraava dia, josta puuttuukin yksi kuva -> eli ope valmistelee diat etukäteen)
    – kuka oli nopein tietäjä? Yksi piste! Ja peli jatkuu sekoittamalla kuvat/esineet uudelleen.
  • Mikä ei kuulu joukkoon?
    – luokitellaan esineitä eri tavoin, pohditaan mikä ei kuulu joukkoon ja miksi
    – esim. kuvien tai esineiden avulla
  • Elävää taidetta dokumenttikameran avulla
    – jos opettajan käytettävissä on dokumenttikamera, se voidaan vaihtaa etälähetyksen kameralaitteeksi, jolloin opettajan kasvojen sijaan lähetyksessä näkyy dokumenttikameran kuvaa
    – dokumenttikameran alla voidaan tehdä esim. elävää vesiväritaidetta kastelemalla paperi ja pudottamalla siihen siveltimellä eri värisiä pisaroita
    – paperille muodostuu eläviä muotoja, joista lapset voivat havainnoida, mitä ne muistuttavat – tuleeko esimerkiksi dinosauruksia, pilviä tai kukkia
    – dokumenttikameran kautta voidaan näyttää myös kirjoja, kuvia, lautapelejä, harjoitella kymppipareja yms.

 

Linkkejä ja materiaalia etäeskariin ja tekemistä koteihin:

 

Lisää linkkejä tehtäviin ja oppimateriaaleihin tämän blogin osiossa: Oppimateriaali-linkkilista

Digimateriaalia tiedekasvatukseen

Pikku Kakkosen Tiedonjyvässä tehdään tiedekokeita itse tutkien ja kokeillen. Tarkoituksena on herättää lasten uteliaisuus ja innostus tiedettä kohtaan ja johdatella tieteellisen oppimisen polulle. Sarja sisältää noin 10 minuutin pituisia videoita, jotka opastavat tiedekokeiden tekemiseen. Kaikki kokeet voi toteuttaa päiväkodissa, koulussa tai kotona.

Tiedonjyvä-sarjan esittely

Tiedonjyvä-tiedekokeet (linkki videoihin, Yle Areena)

Lapset tiedekokeita tekemässä
Kuva: Yle Areena

Tiedekeskus Heurekan Tempputehdas sisältää myös vinkkejä erilaisten tiedetemppujen tekemiseen http://tempputehdas.heureka.fi/.

Kuva: Heurekan Tempputehdas -sivusto

Viikon Heureka-videot – Tiedekeskus Heurekan hilpeitä ja hätkähdyttäviä tieteellisiä temppuja parin minuutin videoina. Videoiden tarkoituksena on muistuttaa tieteenteon perimmäisestä olemuksesta – leikkimielisestä kokeilusta ja oivalluksen riemusta (osaa voi testata helposti myös itse).

Hieman vanhempi Jippo-sivusto sisältää myös hyviä ideoita ja tehtäviä luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian oppimiseen oman tutkimisen ja ihmettelyn kautta http://www.ejippo.fi/ .

Seuraa suoraa kamerakuvaa lintujen talviruokintapaikalta

Lintuja talviruokintapaikalla
WWF:n Luontolive-palvelun kuvaa

Mitä lintuja Suomen talvessa voi tavata? Ympäristöjärjestö WWF vei kameran metsään kuvaamaan uhanalaisten lintujen talviruokintaa suomalaiseen, suojeltuun vanhaan metsään. Luontolivekamera välittää suoraa kuvaa lintujen talviruokintapaikalta. Lähetyksessä voi nähdä esimerkiksi uhanalaisia hömötiaisia, valkoselkätikkoja ja töyhtötiaisia.

Siirry seuraamaan live-kamerakuvaa

Lue myös YLE:n uutisjuttu aiheesta: Kamera kuvaa nyt suorana uhanalaisten lintujen talviruokintaa – WWF laajentaa Luontolive-palveluaan

Eskarin joulukalenteri

Esiopetusikäisille suunnattu joulukalenteri sisältää erilaisia jouluaiheisia pieniä tehtäviä, tietopaketteja, lasten joululauluja, animaatioita ja lyhyitä videoita, joita voidaan katsoa esimerkiksi päiväkodissa aamukokoontumisen yhteydessä.

Kalenterin käyttämiseen ryhmässä tarvitaan tietokone, videotykki/kosketustaulu ja kaiuttimet. Lapset voivat osallistua joko tekemällä vuorotellen tehtäviä kosketustaululla tai tietokoneella, tai opettaja voi tehdä tehtävät koneella lasten ohjeistaessa.

(Huom. Osa videoista aukeaa Youtubeen, jossa alkuun voi tulla lyhyt mainos eri aiheista. Mainoksen voi ohittaa muutaman sekunnin kuluttua valitsemalla ”ohita mainos” tai esim. äänet voi vaimentaa mainoksen ajaksi)

Sisältö:

  1. Tonttujen jouluyö (tip-tap) – laulu ja video (2min 50s, jatkuu suoraan seuraaviin joululauluihin, jollei pysäytä videota)
  2. Uutisia Korvatunturilta – video joulupukin poroista (3 min)
  3. Lumiukkotehtävä – kuinka monta ympyrää näet kuvassa?
  4. Punatulkku – tietoa linnusta ja mm. ääninäyte
  5. Piparit – valokuva (esim. joululeivonnan tai -askartelun pohjustukseksi)
  6. Tietoa itsenäisyyspäivästä ja Maamme-laulu
  7. Etsi kuvasta – lumiukkojen joukkoon on piiloutunut yksi panda, löydätkö sen? (silinterihattuisesta pandasta 3 riviä ylöspäin ja kaksi oikealle)
  8. Porot – video, kuvia ja tietoa poroista
  9. Metsän joulu -satu (ääneen luettavaksi yhdessä)
  10. Joulupukin rekiajelu -video (2 min)
  11. Joulukaupunki Turku -video (2 min)
  12. Karvakuonojen ensimmäinen joulu -video (6 min)
  13. Tietoa Lucian päivästä
  14. Animoitu kuva jouluisesta ikkunasta ja kynttilöistä
  15. Jouluinen värityskuva (voidaan värittää suoraan kosketustaululla, toiset voivat laskea samalla kuinka monta palloa/helmeä kuusesta löytyy)
  16. Joulusaunaperinne – video (1,5 min)
  17. Jouluruno ja laulavien lemmikkien kuoro (animoitu kuva ja teksti)
  18. Paketit solmussa -tehtävä (etsi oikea lahja oikeaan pakettiin seuraamalla lankoja, esim. lapset voivat vuorotellen etsiä yhden paketin sormella/taulukynällä seuraamalla)
  19. Joulupukin maa – laulu ja video
  20. Tonttutehtävä – kuinka monta tonttua näet kuvassa?
  21. Sokkelotehtävä – etsi reitti joulukuusen luo sokkeloa pitkin
  22. Varpunen jouluaamuna -laulu ja video (2 min 40 s, jatkuu suoraan seuraaviin joululauluihin, jollei pysäytä videota)
  23. Tonttusatu – ääneen luettu satu (n. 14 min, kuuntele esim. askarteluhetken taustalla, vain ääni -> avaa esim. toiselle nettiselaimen välilehdelle tonttukuva tarinan taustaksi täältä (kuva: Maija-Kaarina Nenonen Tiina tonttutyttö)
  24. Joulupukin videotervehdys (2 min)

Siirry kalenteriin

 

Bongaa lintu, liito-orava ja muita eläimiä luontokameran kautta!

Liveluontokamerat tarjoavat kurkistuksen suoraan metsän siimekseen, lintujen pesimäpaikoille, norppien levähdyskiville ja moneen muuhun huippujännään paikkaan! Livekameroita löytyy ympäri maapalloa ja erityisesti lintujen pesimäpaikoilla on keväällä ja kesällä vipinää. Livekameroita löytyy myös monista eläintarhoista ja suojelualueilta.

Jatka lukemista Bongaa lintu, liito-orava ja muita eläimiä luontokameran kautta!

Materiaaleja alkeisohjelmointiin

 

Materiaalia alkeisohjelmointitaitojen opettamiseen (esiopetus, alkuopetus):

Itsetunnon vahvistamista Green Screen -taustakangas-menetelmää käyttäen

img_08801 img_08911

img_08501 img_08891

Halisten eskarit raportoivat:

Green Screen-kuvaus on erikoistehostemenetelmä, jossa yhdistetään kaksi eri kuvaa tai kahden eri kuvan osia päällekkäin värierotteluun perustuvalla menetelmällä. Kuvasta poistetaan vihreä väri, ja kuvaan liitetään eri taustakuva.

Esikoululaiset miettivät ja suunnittelivat itselleen mieluisan sankari- tai satuhahmon. Lapset pukeutuivat hahmolleen soveltuviin rooliasuihin ja miettivät minkälaiseen maailmaan (taustaan) haluaisivat roolihahmossaan tulla kuvatuiksi. Lapset kuvattiin rooleissaan vihreää green screen -taustaa vasten. Mahdollisia taustakuvia etsittiin netistä ja lapset valitsivat mieluisan kuvan.

Jatka lukemista Itsetunnon vahvistamista Green Screen -taustakangas-menetelmää käyttäen

VASU-perusteet julkaistu – tvt-osaaminen vahvasti mukana

Kuva: Opetushallituksen www-sivut / A. Kuitunen

Opetushallitus on päättänyt varhaiskasvatussuunnitelman perusteista, joista tulee ensimmäistä kertaa kansallinen normi, joka ohjaa varhaiskasvatuksen toteuttamista päiväkodeissa, perhepäivähoidossa ja muussa varhaiskasvatuksessa. 

http://www.oph.fi/vasu2017

Opetushallitus julkaisi 18.10.2016 uudet varhaiskasvatussuunnitelman perusteet. Niiden mukaisesti laadittavat paikalliset varhaiskasvatussuunnitelmat otetaan käyttöön 1.8.2017 alkaen.

Uusissa perusteissa korostetaan lapsilähtöistä toimintaa, joka tukee lasten luontaista aktiivisuutta ja halua oppia asioita. Lapsilla tulee olla mahdollisuus leikkiä, liikkua, ilmaista itseään eri tavoin sekä olla osallisina vertaisryhmässä. Lapsilla on oikeus oppia uusia asioita sekä saada oppimiseensa ohjausta omien lähtökohtiensa mukaisesti. Näissä tärkeänä apuna on tieto- ja viestintäteknologia ja erilaiset digitaaliset sisällöt ja ympäristöt.

Jatka lukemista VASU-perusteet julkaistu – tvt-osaaminen vahvasti mukana

Äänteitä ja animaatiota iPadilla

BLOG_viikko16_ekapelialku 

Arkeologinkadun eskarit raportoivat:

Voi mikä ilon ja onnen päivä; TOP-keskuksesta lainatut ipadit saapuivat meille keskiviikkona. Vaikka meillä onkin tabletteja, niin Windowsin Surface tablettien sovellusvalikoima on aika paljon suppeampi kuin ipadien. No niin, ei sitten muuta kuin toimeen!

EkapeliAlku sovellus on loistava! Siinä kuunnellaan äänteitä. Ne toistuvat niin monta kertaa, että jokainen pärjää siinä hommassa. Sovelluksessa on myös sellainen kiva puoli, että siinä voi itse muokata oman hahmon, siinä voi valita oman maun mukaan pelialustoja, eli äänteitä voidaan vaikka kaivaa lapiolla. Vaikea selittää, mutta suosittelen kokeilemaan mikäli vaan ipad kodistanne löytyy.

Ipadeille on myös kiva animaatiosovellus. Teemme sillä ensi viikolla pienryhmissä animaatioita, mutta koska meillä eskarit ovat innoissaan kuin kohta purkautuvat tulivuoret, niin pitihän sitä hommaa jo vähän testata tällä viikolla. Aikamoisia puuhastelijoita meillä täällä! Intoa on tosiaan kuin pienessä kylässä ja nälkä kasvaa syödessä.

BLOG_viikko16_animaationtekoa1

Tässä Omppujen pienryhmän tytöt työstävät animaatiota.

Tässä Omppujen tytöt katsovat kosketustaululta valmista tuotosta. Wau, wau, wau! Hollywood; täältä tullaan!

Molla ABC on uudistunut!

 

Molla ABC -oppimispelistä on julkaistu uusi päivitetty versio! Mukana nykyisten tekstauskirjainmallien lisäksi nyt myös uudet 2016 syksyllä käyttöönotettavat mallikirjaimet! Samalla peli sai uuden visuaalisen ilmeen.

Peliä voit pelata entiseen tapaan joko suoraan selaimessa tai ladata sen maksutta omalle laitteellesi App Storesta, Google Play:sta ja Windows Storesta. Lisätietoja ja latauslinkit NordicEdu:n sivuilta.

LATAA PELI >>

Raision Molla-kumppanin kuulumisia

Marjukka Krappala:
IPAD OPETUKSESSA – RAISION ESIKOULUJEN PEDAGOGINEN MALLI

Molla-hanke on loppumetreillä ja sen myötä kaikilla Raision esikouluilla on iPadit käytössään. Kaksi esikoulua sai laitteet käyttöönsä jo hankkeen alkaessa, muihin niitä on hankittu pikku hiljaa. Viimeiset neljä esikoulua saivat iPadinsa juuri ennen joululomaa, joten käytön harjoittelu alkaa vasta ansaitun joululoman jälkeen. Hankkeen parissa on työskennellyt myös datanomi, joka on huolehtinut koneiden asentamisesta ja teknisestä tuesta osassa esikouluista. Muutamat esikoulut saivat häneltä myös ohjeistusta animaatioiden tekoon.

Jatka lukemista Raision Molla-kumppanin kuulumisia

Materiaalia mediakasvatusviikolle

8. – 14.2.2016 vietetään Mediataitoviikkoa, joka on mediakasvatuksen kansallinen teemaviikko. Mediataitoviikon tavoitteena on edistää lasten ja nuorten mediataitoja sekä vahvistaa aikuisten taitoja suunnitella ja toteuttaa mediakasvatusta. Mediataitoviikon aikana lukuisat eri toimijat järjestävät monenlaisia kampanjoita ja toimintaa mediakasvatuksen tiimoilta.

Helsingin varhaiskasvatusviraston hanke Oivalluksia eskarista! – monilukutaitoa ja mobiilia oppimista edistämässä, on työstänyt yhteistyössä Mannerheimin Lastensuojeluliiton kanssa Sävyisästi yhdessä -materiaalin vuorovaikutustaitojen ja mediailmaisun toiminnalliseen tutkimiseen pienten lasten kanssa. Materiaali tarjoaa mahdollisuuden tutkia ja pohtia lasten kanssa kehollisuuteen ja vuorovaikutukseen liittyviä asioita. Jo pienten lasten kanssa voidaan tutkia ja tunnistaa vuorovaikutuksen ja viestinnän monia muotoja – lähtien ilmeistä, eleistä ja erityisesti pienelle lapselle niin tärkeästi kosketuksesta.

AV-arkin tuottama varhaiskasvatuksen opetuspaketti ”Mikä on totta? Faktaa vai fiktiota” sisältää kirjallisen materiaalin. Materiaali on maksuton.

Aikakausmedian Omppu -oravan ja Jätski- jäniksen Lehtiretket on varhaiskasvattajille suunnattu materiaali, joka johdattaa päiväkoti-ikäiset lapset kymmenelle erilaiselle lehtiretkelle. Lehtiretket ovat lyhyitä teemoitettuja mediakasvatustuokioita varhaiskasvatukseen. Jokainen lehtiretki sisältää lapsen ja aikuisen välistä keskustelua, konkreettisen aikakausilehtitehtävän sekä leikki-idean aiheen jatkokäsittelyä varten.

Jatka lukemista Materiaalia mediakasvatusviikolle

Linkkivinkkauksia syksyyn – oppimateriaalia eskariin

itaharju

Lisää linkkejä oppimateriaaleihin sivulla: https://blog.edu.turku.fi/molla/oppimateriaaleja/

Nettipoliisi etävieraana päiväkodeissa

Neljä Turun Molla-päiväkotia saivat 27.5. etävieraaksi nettipoliisin, joka kertoi lapsille liikenneturvallisuudesta sekä poliisin työstä. Poliisi vieraili TOP-keskuksessa, josta esitys lähetettiin Lync-ohjelman välityksellä esiopetusryhmiin. Vierailun aikana keskusteltiin muun muassa liikennemerkeistä ja -säännöistä sekä poliisin tunnistamisesta ja tehtävistä.

Vinkkejä saatiin muun muassa tulevaa koulun alkua ja koulutiellä kulkemista varten. Lapset saivat esittää poliisille myös omia kysymyksiä – niitä heräsikin niin poliisin tehtävistä, kuin säännöistä ja niiden noudattamisesta ylipäätäänkin. Liikennemerkkeihin oli jo perehdytty päiväkodissa ja omassa lähiympäristössä aikaisemmin ja ne olivat monella hyvin muistissa. Paljon uuttakin kuitenkin opittiin, esimerkiksi nettipoliisin työtehtävistä ja turvallisesta liikkumisesta kävellen ja pyörällä.

Poliisia kuunneltiin kiinnostuneina ja tarkkaavaisina, ja osassa päiväkodeista keskustelua aiheesta jatkettiin vielä pitkään tilaisuuden jälkeenkin. Kivaa oli nähdä myös toisten eskariryhmien lapset web-kameran välityksellä!

Mukavaa oli ja paljon opittiin – tervetuloa Riku meille uudestaankin! 🙂

 

Ekapeli Alku – uusi versio esiopetukseen

Ekapelin uusi versio tietokoneille, puhelimille ja tableteille on julkaistu. Pelin voi ladata mm. iPadeille, Android-tableteille sekä Windows-laitteille (poislukien Surface RT-tabletit).

Ekapeli Alku on kirjain-äänne -yhteyksien harjoitteluun kehitetty oppimispeli ja se on suunnattu esikouluikäisille ja muille harjoitusta kaipaaville.

Lähde: http://www.lukimat.fi/lukeminen/materiaalit/ekapeli/ekapeli-alku

EkapeliAlku
Kuva: Lukimat.fi

 

Kuva: Lukimat.fi