Etikett: Betydelsefulla berättelser

Tack för de gångna åren!

Åbo läskunnighetprojekt bjöd på riktlinjer för läsning

Så småningom utmynnar Åbo läskunnighetprojekts tvååriga verksamhet inom främjandet av barnens läskunnighet och -iver.

Under sin verksamhetstid (2020–2022) genomförde läskunnighetprojektet Rikta dig till läsning! flera olika jippon, evenemang och material för att främja både läskunnigheten och -ivern hos barn. Genom sin verksamhet stärkte projektet även samarbetet mellan personalen inom småbarnspedagogiken och nybörjarundervisningen samt hemmet och kulturaktörer kring läskunnighetsarbetet.

Läskunnighetprojektets verksamhet genomfördes på svenska och finska. Projektet finansierades av undervisnings- och kulturministeriet.

Verksamhet startades med barnboksorientering

Läskunnighetprojektets verksamhet började i augusti 2020, och redan i november lanserades projektets startjippo, barnboksorienteringen (6–30.11.2020).

Utöver de fantasifulla funktionella uppgifterna bjöd orientringskontrollerna över 100 olika boktips! Orienteringen ordnades i samarbete med Åbo stadsbiblioteks barnavdelning Saga och Katariinan Vilske Oy.

Åbo läskunnighetprojekt har ordnat bokorienteringar även efter startjippot med flera olika samarbetspartner, senast i våras tillsammans med Åboförfattaren Eva Höglund och barnavdelning Saga. Kompisdeckarna-bokorienteringen lanserades under Läsveckan 2022 och den baserade sig på Evas detektivroman Kompisdeckarna löser paketmysteriet som utspelar sig i Åbo. Orienteringskontrollerna var placerade i närheten av handlingsplatser i boken.

Med undantag av startjippot har läskunnighetprojektets bokorienteringar ordnats också digitalt med hjälp av Thinglink-plattformen.

Verksamhetsmodell: barnboksorientering

Rikta dig till läsning! -barnboksorientering, sommar 2021 (Thinglink)

Kompisdeckarna-bokorientering, vår 2022 (Thinglink)

Bokorientering har väckt intresse också utanför Åbo och närområdet. I våras har det nämligen ordnats bokorientering också i Karleby!

Läskunnighetprojektet har presenterat barnboksorienteringen också på YouTube, med andra ord som en del av Läsfadder-kampanjen av Läsrörelsen vid Utbildningsstyrelsen och undervisnings- och kulturministeriet. Läskunnighetprojektets Läsfadder-video finns till påseende på Undervisningsstyrelsens YouTube.

Ny publikation UTE NU!

I april 2022 publicerade läskunnighetprojektet en ny tvåspråkig publikation:

Rikta dig till läsning! Läskunnighetprojektet presenterar: Material som stöd för läskunnighetsarbete (aoe.fi).

Publikationen består av artiklar skrivna av läskunnighetsaktörer och -specialister som gästade läskunnighetprojektets pedagogiska eftermiddagar och tvåspråkiga webbinariedagar under våren 2021. Materialet omfattar också verksamhetsmodeller skapade ur läskunnighetprojektet.

Olikfärgade flygande fåglar mot en ljusorange bakgrund. I bakgrunden syns både olikfärgade trädstammar och lövverk. I mitten står en rubrik: SUUNTAA LUKEMISEEN! Lukutaitoprojekti esittelee: Materiaalia lukutaitotyön tueksi, RIKTA DIG TILL LÄSNING! Läskunnighetprojektet presenterar: Material som stöd för läskunnighetsarbete.
Den fantastiskt fina omslagsbilden har bilderbokskonstnären Jenny Lucander illustrerat. Jenny gästade även pedagogiska eftermiddagen i mars 2021.

Pedagogiska eftermiddagar och tvåspråkiga webbinariedagar

Läskunnighetprojekt ordnade sammanlagt åtta pedagogiska eftermiddagar och två tvåspråkiga webbinariedagar (Det slår läsgnistor om barnböckerna 27.3.2021 och Kompasser till en god läskunnighet 10.4.2021).

De pedagogiska eftermiddagarna ordnades som fria diskussioner. Utöver småbarnspedagogerna, lärarna samt bibliotekspersonalen var det också inbjudna läskunnighetsspecialister som gästade eftermiddagarna, såsom läsinspiratören Agneta Möller-Salmela, författaren Magdalena Hai och lärare i finska som andraspråk Niina Kekki. Även bra verksamhetsmodeller kring och erfarenheter om läskunnighetsarbetet delades under eftermiddagarna.

På programmen för de två tvåspråkiga webbinariedagarna stod såväl aktuella ämnen inom läslust som den nyaste forskningsdata kring läskunnigheten. Som föreläsare fungerade läskunnighetsexperter såsom universitetslektor i modersmålets och litteraturens didaktik Juli-Anna Aerila, docent i nordisk litteratur Mia Österlund och hjärnforskare, professor i pedagogik Minna Huotilainen.

De inspelade föreläsningarna finns till påseende även i efterhand. De finskspråkiga föreläsningarna är textade till finska och svenskspråkiga till svenska.

Hämta läsiver från ordkonsten!

Med ordkonsten kan avses såväl talat och skrivet språk, dikter, berättelser som rörelse. Att ordkonsta är först och främst att leka med ord, att uttrycka sig själv! Ordkonsten har även en stor roll i läskunnighets- och läsinspirationsarbetet.

Ordkonstens roll i läskunnighetsarbetet har iakttagits även i läskunnighetprojektets verksamhet. I april 2021 ordnade läskunnighetprojektet nämligen tio ordkonstverkstäder, 6 på finska och 4 på svenska. Verkstäderna var riktade speciellt för personalen inom småbarnspedagogiken och för- och nybörjarundervisningen. Utöver litteraturen och den kreativa verksamheten fördjupade man i teman såsom ’medietexternas betydelse i läsinspirationsarbetet’ och ’ordkonsten som hela gruppens gemensamt språk’. Ordkonstverkstäderna genomfördes i samarbete med Kirjan talo – Bokens hus rf och Sydkustens Ordkonstskolan, och det var experterna i ordkonsten Hanna Dufva, Paola Fraboni, Katja von Wendt och Jasmine Westerlund som fungerade som utbildare.

Ordkonstverkstäderna fick fortsättning redan på följande höst då läskunnighetprojektets Sanataideakatemia startades i oktober 2021. Ordkonstakademin (24 timmar) ordnades i samarbete med Kirjan talo – Bokens hus rf och den bjöd sina deltagare på nya fantasifulla verksamhetsmodeller som stöd för läskunnighetsarbetet. Utöver eftermiddagsföreläsningarna bestod utbildningshelheten av två seminariedagar och en ordkonstutfärd till Runsala! Som akademins utbildare fungerade Jenni Turunlahti och Jasmine Westerlund.

GO ORDKONST GO! – en ny temadag kring ordkonst och läsning

På diktens och sommarens dag tisdagen 6.7.2021 fylldes Kuppisparken i Åbo med läsglädje och ordkonst: då ordnades nämligen den allra första ordkonstdagen GO ORDKONST GO!. Den nya temadagen arrangerade Åbo läskunnighetprojekt i samarbete med ett flertal lokala läskunnighet- och kulturaktörer.

På programmet stod bland annat olika pop-up-ordkonst- och -serieverkstäderna samt ett ordkonstverk som alla kunde ta del i. På plats i parken var också Åbo stadsbiblioteks pop-up-bibliotekscykel samt Kana från pjäsen Hattujahti av TEHDAS Teatteri. Även Från A till Ö med Mumin: #Moomin ABC-bildutställning var framplacerade i området. Undervisnings- och kulturministern Li Andersson fungerade som ordkonstdagens officiella beskyddare.

Ordkonstdag 2.0

Läsglädjefyllda nyheter: välkommen till ordkonstdagen i sommar!

Go ordkonst go! Go sanataide go!Go Ordkonst Go! 6.7.2022 kl. 11-15 i Kuppisparken

Dagens program bjuder igen på läsglädjefylld verksamhet, bland annat pop-up-ordkonst- och serieverkstäder samt bibliotekscykel!

GO Ordkonst GO! 6.7.2022 på Åbo stads evenemangskalender

GO Ordkonst GO! 6.7.2022 på Facebook

En grupp populära författare och illustratörer besökte virtuellt Åbo

I våras besökte tio populära författare och illustratörer virtuellt Åbo. Läskunnighetprojektet ordnade fem finskspråkiga kirjailijakeskiviikko och fem svenskspråkiga författarfredag. Författarbesöken ordnades som direktsändningar på Åbo stadsbiblioteks barnavdelning Sagas Facebook.

Under besöken diskuterades såväl barn- och ungdomsböcker och -litteratur som författarskap och illustratörskap. Författarna och illustratörerna presenterade också sina egna böcker och även läste små bitar ur sina senaste verk.

Närmare information om författarbesöken kan man läsa på Läsglädje-bloggen med taggen Författarbesök.

Material som stöd för läskunnighetsarbete

Utöver alla jippon och evenemang har läskunnighetprojektet producerat massor med läsinspirerande material. Som tillägg till de redan nämna barnboksorienteringarna och läskunnighetspublikationen har läskunnighetprojektets även publicerat en läsfrämjande Betydelsefulla berättelser -broschyr. I broschyren finns ett läsinspirerande och -främjande rit- och skrivuppgift, samt material som stödjer mångspråkighet och kulturell mångfald.

Läskunnighetprojektet har också spridit läsglädje till små Åboläsare genom att skaffa ny litteratur till daghem, skolor och bibliotek. Läskunnighetprojekt i samarbete med Förlagsaktiebolag Otava och Åbo Bokmässa har även delat ut Mumin Läsdagböcker till barn och elever i Åbo. Tusen tack för de 2 500 läsdagböcker, böckerna har nu delats ut till sina nya ägare!

Tack!

Slutligen vill jag tacka alla som har deltagit i läskunnighetprojektets verksamhet: tusen tack för er medverkan i läskunnighetsarbetet i Åbo och Finland!

Ett stort tack till alla er som var med om att planera och genomföra barnboksorienteringarna. Tack till alla läskunnighetsexperterna och -specialisterna som gästade pedagogiska eftermiddagarna och tvåspråkiga webbinariedagarna samt till ordkonstverkstädernas och Ordkonstakademins utbildare! Ett stort tack till ordkonstdagarnas samarbetspartner och till alla författare och illustratörer som gästade läskunnighetprojektets författarbesök!

Ett hjärtligt tack till nationella aktörerna för ett givande och inspirerande samarbete: Läsrörelsen, Läscentrum, Förlagsaktiebolag Otava och Åbo Bokmässa!

Och framför allt: ett STORT tack till alla barn, föräldrar, familjer, fostrare, lärare, bibliotekarier, daghem, skolor, bibliotek och eftermiddagsklubbar som har deltagit i läskunnighetprojektets verksamhet, evenemang och jippon! Utan er skulle det inte finnas läskunnighetprojekt! Tack! Kiitos!

Med läsglädjefyllda hälsningar,

Henrik Hurme
Läskoordinator

Läsglädjefyllt nytt år!

Tack för det gångna året!

Tack för det gångna året 2021 för alla som har deltagit i läskunnighetprojektets verksamhet!

Åbo stads läskoordinator Henrik Hurme och hunden Vincent tackar för det gångna året & önskar alla ett läsglädjefyllt nytt år 2022!

I år genomförde läskunnighetprojektet bland annat:

Rikta dig till läsning! Läskunnighetsarbete fortsätter även år 2022!

Rikta dig till läsning! -läskunnighetprojektets verksamhet fortsätter ända fram till maj 2022. På våren 2022 kommer läskunnighetprojekt att genomföra bland annat:

Läsglädjefyllt nytt år 2022!

Henrik Hurme
Läskoordinator

En ny broschyr med syfte att främja barns och barnfamiljers läslust

Att läsa är en rolig hobby för hela familjen!

Åbo stads läskunnighetprojekt Rikta dig till läsning! har publicerat ett nytt läsinspirerande och läsfrämjande material, det vill säga Betydelsefulla berättelser -broschyren. Broschyrens syfte är att främja barns och barnfamiljers läslust i Åbo. I broschyren finns ett rit- och skrivuppgift, samt material som stödjer mångspråkighet och kulturell mångfald.

Ladda ned Betydelsefulla berättelser -broschyren här (filen öppnas i en separat pdf-fil).

Läskunnigheten byggs upp redan i småbarnsåldern

Grunden för läskunnighet, läslust och läsintresse byggs upp redan under barnens första levdandsår med stöd från föräldrar, vårdnadshavare, syskon och släktningar samt fostrare och lärare. Det är viktigt att barn redan i den tidiga barndomen har läsande förebilder och litterär stimulans, för att inte glömma vuxnas stöd.

Tips om hela familjens gemensamma läsestunder:

  • Visa intresse för ditt barns läsning. Du kan till exempel efter dagis eller skola fråga barnet vad som lästes idag på daghemmet eller i skola.
  • Läs tillsammans med ditt barn även vid ett annat tillfälle än vid läggdags. Låt ditt barn i lugn och ro lyssna, berätta, visa, röra sig och leva sig in i berättelsen. Ibland är det dock bra att återställa lugnet och kräva av barnet att koncentrera sig på det hen hör och/eller ser.
  • Också bilderböcker är riktiga böcker, och dom läses på samma sätt som andra böcker. ”En bild säger mer än tusen ord”, brukar man ju säga. Både barnets fantasi och ordförråd utvecklas då hen med stöd från en vuxen får berätta vad som syns i bilden. Man får inte heller glömma lättlästa böcker!
  • Fantisera och sagotera tillsammans med ditt barn. Sporra ditt barn att också själv hitta på berättelser och berätta egna sagor. Man kan använda lästa böcker som basen för det egna berättandet: Vad hände sedan? Vad hände före berättelsen började?.

Hemspråket ligger som grund för identiteten

Läsning spelar en stor roll i språkutveckling, och vice versa. Språket som barnet använder hemma är inte alltid det samma som används till exempel på daghemmet eller i skolan. Därför är det ytterst viktigt att man kommer ihåg att det är just hemspråket som ligger som grund för identiteten och ger basen för andraspråksinlärning.

På baksidan av Betydelsefulla berättelser -broschyren finns länkar till material som stödjer mångspråkighet och kulturell mångfald, t.ex. Dyk in i berättelsen -småskriften på 6 språk och Läs för barnet -broschyren på 15 språk. Bland materialen finns också länken till Åbo stadsbibliotekets flerspråkiga boklistor. Utöver att listorna kan användas inom läskunnighetsarbetet på daghem, i skolor och hemma kan listorna utnyttjas t.ex. inom hobbyverksamheten. Boklistorna finns på Vaski-nätbiblioteket.

Åbo stadsbiblioteks flerspråkiga boklistor:

Betydelsefulla berättelser -broschyren är ett resultat av ett multiprofessionellt samarbete

Betydelsefulla berättelser -broschyren är utarbetad av specialister såväl inom småbarnspedagogiken och undervisningen som biblioteksbranschen. Det primära syftet med broschyren är att väcka både barns och vuxnas tankar kring läsning, läskunskap och läslust. Ett annat syfte är att påminna om att läsning är mycket mer än att bara läsa böcker: läsning är berättelser, upplevelser och sagor; historier, kunskap och känslor; repetering och inlärning; källan till tänkande och fantasi; och framför allt en rolig hobby för hela familjen!

I Betydelsefulla berättelser -broschyren framhävs också det täta samarbetet mellan olika aktörer, och meningen med broschyren är att införa diskussionen om läsning som en del av vardagen både på daghem, i skolan och hemma. Hoppas barnets teckning av hens favoritbok eller favoritberättelse tillsammans med en kort beskrivning av vad som sker i bilden utvidgar både barns och vuxnas syn på vikten och betydelsen av läsning och fantasi, samt inspirerar vuxna till att tillsammans med sitt barn läsa mera och diskutera om läsning. Låt oss alla rikta oss till läsning – läsglädje för alla!

Hälsningar,

Henrik Hurme
Läskoordinator, Rikta dig till läsning! -projekt

#RiktaDigTillLäsning #SuuntaaLukemiseen