Lausteen päivähoitoyksikkö pääsi yhdeksän muun päiväkodin kanssa mukaan kehittämisprojektiin, jossa olisi tarkoitus ottaa iso digi-loikka tähän päivään. Vanhat tilat asettavat omat haasteensa mm isoille älytauluille, tabletit toki mahtuvat kaappiin ja robotit koriin. Henkilökunnan kouluttaminen laitteiden käyttöön onkin ehkä isoin haaste.
Oppimisympäristön kehittäminen vuorohoidossa, Asemanseudun päivähoitoyksikössä
Lähdimme Asemanseudun päivähoitoyksikön Käsityöläiskadun päiväkodissa mukaan Digiä, liikettä ja ilmiöitä-hankkeeseen kehittämään oppimisympäristöä, jossa toteutetaan varhaiskasvatusta ja esiopetusta vuorohoidossa oleville 0-7-vuotiaille lapsille, joka päivä klo 6-22. Viikonloppuisin meille tulee lapsia myös muista päivähoitoyksiköistä. Vanhan talon tiloja ollaan tähänkin asti pyritty käyttämään
Arkeologinkadun päivähoitoyksikkö, oppimisympäristöjen kehittäminen
Päivähoitoyksikkömme pääsi mukaan Digiä, liikettä ja ilmiöitä-projektiin, yhdessä 10 muun päivähoitoyksikön kanssa. Hankkeen aikana on tarkoitus uudistaa päivähoitoyksiköiden oppimisympäristöjä uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa tukeviksi. Marras-joulukuussa keräsimme ryhmistä ideoita ja ajatuksia, niin henkilökunnalta kuin lapsilta asioista mitkä toimivat ja millainen olisi meidän unelmien
Kerttulin päivähoitoyksikkö ennen muutoksia
Kerttulin päivähoitoyksikössä kirjasimme kehittämissuunnitelmaan alustavasti seuraavat kehittämiskohteet: Edellisten kohteiden lisäksi tarvitsemme yksikköömme erilaisia oppaita, materiaaleja ja välineitä eri-ikäisten lasten toiminnallisen matematiikan ja varhaisen tiedekasvatuksen toteuttamiseen. Pyrimme järjestämään myös aikaa, mahdollisuuksia ja tapoja jakaa ideoita henkilökunnan kesken ja valmistaa materiaaleja yhdessä.
Oppimisympäristön kehittäminen Ruiskadun päiväkodissa
Ispoisten-Petreliuksen päivähoitoyksikön Ruiskadun yksikkö pääsi mukaan Dli-kehittämishankkeeseen. Kehittäjäopettajan johdolla on kartoitettu mahdollisia kehittämiskohteita päiväkodissa. Iloksemme kartoituksessa nousi esiin myös paljon asioita, jotka päiväkodissamme toimivat hyvin. Meillä on suuri luonnonmukainen piha, jossa on paljon puita sekä suuri kivikkoalue, joka tarjoaa hyviä
DLI-projektin lähtökohdat ja aloitus Piinokankadun päiväkodissa
Varissuolla sijaitseva Piinokankadun päivähoitoyksikkö on mukana DLI-projektissa. Piinokankadun päiväkoti ja Seikonkadun päiväkoti kuuluvat samaan yksikköön, mutta ovat vain eri rakennuksissa, noin puolen kilometrin päässä toisistaan. Molemmat talot ovat vanhoja ja kehittämistä olisi paljon. Seikonkadulla on tehty erilaisia remontteja ja korjauksia,
Lajikokeiluja perheille
Digiä, liikettä ja ilmiöitä -projektin sekä Ilo kasvaa liikkuen -ohjelman myötä olemme alkaneet järjestää Kerttulin päivähoitoyksikössä perheille suunnattuja ilmaisia lajikokeiluja iltapäivisin yhteistyössä eri seurojen kanssa. Kokeilut eivät sido mihinkään vaan ovat oiva mahdollisuus kokeilla uutta harrastusta ennen kausimaksun maksamista ja
Varhaiskasvattajat oppimisympäristöä uudistamassa
Kerttulin päivähoitoyksikkö on yksi ”Digiä, liikettä ja ilmiöitä” -projektissa mukana olevista päiväkodeista. Päivähoitoyksikössämme on yhteensä kymmenen ryhmää alle 3-vuotiaista esiopetusikäisiin lapsiin saakka. Päiväkotirakennus otettiin käyttöön tammikuussa 2013, mutta uusista tiloistaan huolimatta varhaiskasvattajat, lapset ja huoltajat näkevät oppimisympäristössä kehittämistarpeita. Haluamme kehittää
Mikä innostaisi lastasi liikkumaan, leikkimään ja tutkimaan?
Huoltajat suunnittelevat unelmien päiväkotia yhdessä Kerttulin phy:n henkilökunnan ja lasten kanssa. Ryhmien eteisissä on esillä lasten kuvia ja piirustuksia päiväkodin sisä- ja ulkotiloista, jotka lasten mielestä kaipaisivat muutosta. Huoltajat ovat saaneet lisätä kuvien yhteyteen ajatuksiaan ympäristöstä, joka innostaisi lapsia liikkumaan,
Lapset unelmien päiväkotia suunnittelemassa
Kerttulin phy:n lapset suunnittelivat ryhmissään, millainen heidän mielestään olisi unelmien päiväkoti. Mainioita kehittämisideoita ja suunnitelmia tuli runsaasti. Tässä poimintoja unelmien päiväkodista: Tavoitteenamme on kehittää keinoja, joilla eri-ikäiset lapset pystyisivät osallistumaan oppimisympäristön kehittämiseen projektin eri vaiheissa.