4E Pikkulin kanssa kaverikuvassa onnistuneen konsertin jälkeen!
Kevätkonsertissa matkattiin esimerkiksi yöjunalla Rovaniemelle!
Kevätkonsertissa kuultiin myös monipuolista ja taidokasta soittoa.
Syksyn aikana valmistauduimme kahteen joulukonserttiin, alakoulun omaan Kynttilän valossa –kirkkokonserttiin ja alakoulun, yläkoulun ja musiikkilukion yhteiseen Valon aika –joulukonserttiin Logomossa. Molemmat joulukonsertit onnistuivat loistavasti! Tuomiokirkossa oli tarjolla perinteistä joulutunnelmaa ja Logomossa uudistunut ja monitaiteellinen show. Lisäksi joulun alla keikkailimme veteraanien ja kouluvaarien joulujuhlissa.
Keväällä tapahtui monenlaista mukavaa musiikin saralla. 4E pääsi esiintymään Pikkuli-lastenlaulukonserttiin Lasten musiikkijuhlille. Lauluja myös levytettiin lukuvuoden aikana useampaan otteeseen. Tämä oli kaikille uusi ja jännittävä kokemus.
Keväällä Cantitare oli esiintymässä Talvisodan päättymisen muistojuhlassa Turun tuomiokirkossa. Lisäksi saimme maaliskuussa kuorovieraita Jyväskylästä, kun Vox Aurea -lapsikuoro tuli Turkuun musisoimaan kanssamme.
6E valmisti kevään aikana musiikkinäytelmän Taikahuhuilu, jota esitettiin yhteensä kuusi kertaa sekä oppilaille että kotiväelle.
Lisäksi olimme sekä syksyllä että keväällä kuoroleireillä Turun kristillisellä opistolla.
Koko alakoulun musiikkiluokkien yhteinen kevätkonsertti Matkalla pidettiin tällä kertaa omassa koulussa. Konsertti koostui erilaisista matka-aiheisista lauluista ja soitoista. Säestäjänä oli jo perinteinen taitava isäbändi ja tunnelma konserteissa oli aivan mahtava!
Tästä lukuvuodesta kiittäen ja virkistävää kesälomaa toivottaen,
Syksyn ensimmäinen yhteinen tapahtuma oli Welcome Party, jossa toivotettiin uudet 1b-luokkalaiset kouluun. Jokainen sai oman kummioppilaan 5b-luokalta. Englannin kieliluokkien kannatusyhdistys esittäytyi ja hoiti kahvituksen hienosti. Näin saimme uuden lukuvuoden potkaistua reippaasti käyntiin.
Syyskuussa 4b vietti Adventure Day -toimintapäivää Oriniemessä yhdysvaltalaisen Science-opettaja Mr Chris Keithin kanssa. Päivä oli englanninkielinen. Ohjelma oli hyvin toiminnallista: workshoppeja veteen, ilmaan ja suomalaiseen metsään tutustuen. Lokakuun alussa koululla vieraili englantilainen Interactive Drama Theatre Group.
Opettaja ja oppilaat valmistavat pullorakettia.
Interactive Drama Theatre Group vierailemassa lokakuussa.
Kasvomaalausta halloween-juhlassa.
Perinteinen Halloween -juhla järjestettiin lokakuun lopulla. Pitkästä aikaa päästiin yhdessä suunnittelemaan ja viettämään iltajuhlaa kannatusyhdistyksen kanssa. Oppilaat pukeutuivat teeman mukaisesti. Salissa oli vaikka mitä hauskaa ohjelmaa kuten kahmintaa ja 4b-luokan toteuttama karmiva temppurata. Buffetti oli huippu.
Tammikuun 18. vietettiin Winnie the Pooh Day:tä ja 21. oli ekaluokkalaisten The 100th days of school. Kummit 5b-luokalta olivat tehneet hienot kruunut jokaiselle.
Valentine’s Day -juhlaa vietimme helmikuussa. Vanhempainyhdistys tarjosi luokillemme mukavan elokuvakokemuksen. Kiitos siitä! Pienemmät oppilaat katsoivat innoissaan The Raya- ja isommat Turning Red -elokuvat.
Book Month ajoittui maalis-huhtikuulle. Viikkojen aikana luettiin paljon kirjallisuutta englanniksi ja suomeksi. Kuukauden päätti jo kolmatta kertaa The Book Character Day. Tänä vuonna teemana oli The Wizard of Oz. Teemaa käsiteltiin luokissa eri tavoin. Kannatusyhdistys on myös kartuttanut englannin kieliluokkien koulukirjastoa Claude in the City -luokkasetillä. Scholastic International Book Club:n kanssa on aloitettu yhteistyö, jossa kodit hankkimalla englanninkielistä kirjallisuutta tukevat myös englannin kieliluokkien kirjastoa.
Winnie the Pooh Dayn viettoa englannin kieliluokilla.
Celebrating one hundred days of school wearing the crowns made by their twins.
Book Character Dayn viettoa.
Huhtikuussa 1b sai vieraakseen perinteisesti Wendy Housen eskarilaiset. Pääsiäislomalle lähdettiin Easter Egg Huntin siivittämänä. Kummiluokat metsästivät suklaamunia yhdessä ja 3.–4. luokkalaiset pähkäilivät teemaan liittyviä tehtäviä heidän jälkeensä. Lopuksi kukin luokka etsi piilotetut Kinder-munat. Tämänkin hauskuuden mahdollisti meille Englannin kieliluokkien kannatusyhdistys. Thank you!
Toukokuussa oli ohjelmassa monenlaista englannin kieliluokkien kannatusyhdistyksen sponsoroimaa mukavaa tekemistä. 1b ja 2b viettivät Sports Day -päivää Sirkuskoulussa. 3b voitti Finnairin 100-juhlavuotis –kilpailussa tutustumiskäynnin Finnairille Vantaalle, jonne luokka reissasi Play Dayn merkeissä. 5b:llä oli Ice Cream Day ja 6b kävi luokkaretkellä Särkänniemessä. 4b-luokan Adventure Day toteutui jo syksyllä.
Yhdistyksemme avulla voimme elävöittää ja monipuolistaa kielen ja kulttuurin opiskelua luokillamme. Se tukee mm. materiaalihankinnoissa, retkissä ja tapahtumissa. Yhdistys mahdollistaa myös jokavuotisten englannin kielistipendien jakamisen keväisin. Suurkiitos!
Elmo-koira onnellisena retkellä 6b-luokan kanssa
Eurooppa-päivänä 9.5. kokoonnuttiin yhdessä perinteiselle Spring Picnicille Vartiovuoren puistoon kauniissa kevätsäässä. Samalla juhlistimme Puolalan englannin kieliluokkien pitkäaikaista ja uraauurtavaa opettajaa Hanna Laakiota, joka jää nyt eläkkeelle. Lapset olivat valmistaneet upean yllätyksen Hannalle runojen ja askarreltujen kukkakimppujen kera.
1b-luokka ja Wendy Housen eskarilaiset yhteisessä lukupiirissä.
Juustomereen sukeltajat
Opettaja Hanna Laakio yllätettiin Vartiovuoren puistossa lasten kukkakimpuilla.
Viimeisellä kouluviikolla pidettiin englannin kieliluokkien Spring Concert, jossa jokaisella luokalla oli esitys. Yhdistyksen myöntämät stipendit jaettiin kunkin luokan englannin kielen opiskelussa kunnostautuneelle kahdelle oppilaalle.
Kansainvälinen yhteistyö englannin kieliluokilla
Englannin kieliluokilla on ollut usean vuoden ajan yhteistyöyliopisto Barcelonassa, Universitat de Vic -Universitat Central de Catalunya (UVic_UCC), josta olemme saaneet kevätlukukaudella englanninkielistä CLIL-tutkintoa suorittavan luokanopettajaharjoittelijan assistenttiopettajaksi luokillemme 1–6. Tämä on rikastuttanut kieliluokkatoimintaamme ja antanut hyvän mahdollisuuden oppilaiden autenttisille kielentuottamisitilanteille. Yhteistyö jatkuu taas kevätlukukaudella 2024.
Syyslukukaudella luokissamme toimi assistenttiopettajana hongkongilainen, maisteriopintojaan Turun yliopistossa suorittava Science-opettaja, Mr Chi Shing LAU, oppilaille Mr Harry. Hän sekä avusti pienryhmissä että opetti luokissamme omia vahvuusalueitaan.
Marraskuussa meillä oli mahdollisuus luoda Conference-yhteys Mr Harryn omaan kouluun, Hongkongiin päivän aikana. 5b-luokan oppilaat valmistivat esityksiä Suomesta ja vastaavasti oppilaat toisella puolella maapalloa omasta kotikaupungistaan. Keskustelu ja kysymysten vaihtelu oli vilkasta.
Mr Harry opettamassa 5b-luokkaa.
Liettualaisia opettajia ja oppilaita tutustumassa kieliluokkatoimintaan.
Huhtikuussa saimme Job shadowing -vieraaksi 5 opettajaa 4 oppilasta Liettuasta, Vilnasta, Vilnius Martynas Mažvydas pregymnasium -koulusta. Koulun opettajat tutustuivat suomalaiseen koulujärjestelmään ja Puolalan englannin kieliluokkien CLIL-opetukseen. Päivien aikana oppilaat Tadas, Audrius, Sigita ja Meja osallistuivat opetukseen ja vastaavasti omat oppilaamme saivat paljon tietoa Liettuasta vieraiden hienojen esitysten myötä. Iltapäivällä leikittiin yhdessä koulun pihalla.
Toukokuussa saimme mahdollisuuden olla yhteydessä 5b-luokan oppilaamme entiseen kouluun, Paschen International schooliin, Takoradin kaupungissa, Ghanan etelärannikolla. Yhteysopettajana toimi Mr Felix ja tällä kertaa pidimme yhteyttä What’s app -puhelulla. Oppilaat valmistelivat kysymyksiä molemmin puolin. Hauskaa oli huomata, että hyvin samanlaiset kiinnostuksen kohteet ja harrastukset tuntuivat niin Suomen kuin Ghanankin lapsilla olevan. Yhteistyö jatkuu kesän jälkeen ensi syksynä.
A BIG Thank You for Everyone for the past school year!
Tammikuussa 2023 useita eri kieliä osaavat kieliluokkalaisemme 8c:ltä ja 7b:ltä toimivat kaikille Turun kolmasluokkalaisille järjestetyn Kielikarnevaali-tapahtuman tuomareina. Yhden aamupäivän aikana reilut 800 lasta ja yli 40 luokkaa pelasi monikielistä peliä, jonka tavoitteena on esitellä eri kieliä, tutustua kulttuureihin ja kannustaa kolmasluokkalaisia aloittamaan A2-kielen opiskelu.
Puolalan koulusta Kielikarnevaaliin osallistuivat kaikki kolmosluokkalaiset. Kielikarnevaali-pelissä oppilaat tutustuivat eri kieliin 3–4 hengen joukkueissa omalla koulullaan yhden oppitunnin ajan joukkuehenkeä ja yhteistyötaitoja vaativien tehtävien avulla. Joukkueet pelasivat yhteisellä laitteella omassa luokassa tai muussa koulun tilassa. Eri kielten toiminnalliset tehtävät innostivat oppilaita ja pelistä saatiin hyvää palautetta myös opettajilta.
Suomalais-venäläisen luokan oppilaita
Osa 3d:stä viihtyi käytävällä.
Osa työskenteli luokassa.
Sattumalta koko kaupungin pelin voitti Puolalan koulun 3. luokkalaisten joukkue! Joukkue kommentoi pelin tehtäviä: ”Hauskinta oli tanssin tekeminen ruotsin numeroihin!”
Voittajajoukkueen edustajat Noel, Aarni ja Joachim 3b:ltä.
Puolalan koulun 8c:n saksan ja venäjän opiskelijoilla sekä 7b:n A2-saksaa tai ranskaa opiskelevilla englannin kieliluokkalaisilla oli tapahtumassa erityinen asiantuntijatehtävä. He toimivat koko kaupungin Kielikarnevaali-pelin tuomareina yhdessä Luostarivuoren ruotsin kielikylpyoppilaiden kanssa. Yläkoululaiset selvästi nauttivat kunniatehtävästään ja antoivat innokkaasti pienille 3. luokkalaisille kannustavaa palautetta, sillä he olivat alakoululaisina itsekin aikoinaan osallistuneet Kielikarnevaali-tapahtumiin.
Englannin kieliluokan A2-ranskan tai saksan valinneita tuomarivuorossaan.8c:n saksan ja venäjän lukijoita tuomaroimassa Kielikarnevaali-tehtäviä.
Kielikarnevaal-tapahtuma osa Turun sivistystoimen kielitiedotustyötä ja tämän vuoden tapahtuma oli jo seitsemäs. Alkuvaiheessa tapahtumat järjestettiin livenä ja nyt jo kolmatta kertaa etänä Seppo-pelialustalla. Voit lukea jutun ja katsoa videon viime vuoden Kielikarnevaalista Turun kaupungin verkkosivuilta. ja tutustua Kielikarnevaalin taustoihin Kielivirta-hankkeen blogista.
Saksan kieliluokkien arkea ovat värittäneet odotetut, perinteiset tapahtumat, mutta lisäksi koettiiin myös paljon uutta. Heti syksyn alussa uudet ekaluokkalaisemme saivat koulutiensä aloittamisen kunniaksi Schultütet. Lukuvuosi käynnistettiin lasten, huoltajien ja opettajien yhteisessä grilli-illassa. Uudet ja vanhat saksanluokkien oppilaat ja perheet pääsivät tutustumaan toisiinsa rennoissa merkeissä kannatusyhdistyksen runsaista tarjoiluista nauttien. Lukuvuoden aikana Turun saksan kieliluokkien kannatusyhdistyksen tuki ja aktiivisten vanhempien työpanos ovat olleet korvaamattomia tapahtumien ja juhlien toteutuksessa.
Syksyn grilli-illassa tutustuttiin, leikittiin ja syötiin.
Marraskuussa askarreltiin joka luokassa Martin päivän lyhtyjä. ”Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne…”, kaikui lyhtykulkueen tunnelmallinen laulu koulun käytävillä. Kulkueen jälkeen keräännyttiin syömään brezeleitä, jotka Martinpäivän sanoman mukaisesti jaettiin toisen oppilaan kanssa. Myös muut koulumme luokat tutustuivat Pyhän Martin legendaan ja Martinpäivän perinteisiin aamunavauksessa.
Ennen joululomalle siirtymistä oppilaat kiersivät saksanluokkien opettajien vetämissä ”Weihnachtswerkstatt” -työpajoissa. Eri luokista koostetuissa ryhmissä toimiminen hauskojen tehtävien parissa vahvisti saksanluokkalaisten yhteishenkeä.
Joulutyöpajoissa oli monenmoista toimintaa.
Lukuvuoden aikana oppilaat ovat päässeet kokeilemaan kielitaitojaan saksalaisten opetusharjoittelijoiden kanssa, joita meillä tänä vuonna oli jopa neljä. Harjoittelijoiden ohjauksessa toteutettiin paitsi kielenoppimisen kokonaisuuksia, askarreltiin myös pääsiäiskoristeita, rakenneltiin Berliinin nähtävyyksiä ja luettiin kirjoja.
Työpajoissa askarreltiin esimerkiksi Berliinin nähtävyyksiä paperista.
Tänä vuonna saimme käyttöömme uudet, upeat kertomuskirjasarjat, jotka tilattiin Goethe Institutin myöntämällä tuella ja kannatusyhdistyksen varoilla Saksasta. Tarkoituksena on, että joka luokalla oppilaat lukevat yhden taitotasolle sopivan saksankielisen kirjan.
Kevään kohokohta saksanluokilla on riehakas karnevaalijuhla. Tänä vuonna sitä juhlittiin fantasiateemalla liikuntasalissa. Salissa esiintymislava oli vapaa, ja oppilaat olivat valmistelleet monenlaisia taidokkaita, jännittäviä ja hullunkurisia esityksiä. Parhaat esitykset palkittiin. Lisäksi salissa sai ihastella toisten kekseliäitä naamiaisasuja ja syödä karkkia kavereiden kanssa jutustellen.
Karnevaaleissa nähtiin värikkäitä naamiasasuja
Kevätjuhlat järjestettiin tänä vuonna pihajuhlan merkeissä. Lapset testasivat kannatusyhdistyksen tuella hankittuja uusia pihapelejä ja -leluja sillä aikaa kun vanhemmille tarjottiin mahdollisuutta osallistua yhdistyksen vuosikokoukseen. Loppuilta vietettiin notkuvien herkkupöytien äärellä ulkona leudossa kevätsäässä. Oppilaat esittivät keväisiä runoja ja joka luokalta kahta oppilasta muistettiin kirjastipendillä.
Uudet lukemistot otettiin heti käyttöön.
Viimeisellä viikolla vietimme yhdessä päivän Kupittaalla. Kielenelävöittäjämme Anke oli järjestänyt maastoon toiminnallisen ”Afrikan tähti”-aarteenmetsästyspelin, jota ratkottiin ryhmissä kilpaillen. Hauska yhdessäolo ja piknik-eväiden syöminen jättivät kaikille hyvän mielen kuluneesta lukuvuodesta.
Suomalais-venäläisten luokkien lukuvuosi käynnistyi jälleen ensimmäisen kellonsoiton juhlalla. Uudet ekaluokkalaiset toivotettiin tervetulleiksi kunniakujalla ja aplodeilla.
Lokakuussa pidettiin monen vuoden tauon jälkeen Privet-disko kaikille halukkaille alakoulun oppilaille. Mukana järjestelyissä oli huoltajia ja yhdeksännen luokan oppilaat. Ohjelmassa oli musiikkia, kasvomaalausta, ongintaa, tanssikilpailu ja tietysti buffet.
Diskossa oltiin iloisissa tunnelmissa.
Yhdeksäsluokkalaiset valmistivat tänäkin vuonna uudenvuodennäytelmän alakoululaisille ja kuvasivat. Tammikuun alussa alakoululaiset kokoontuivat yhdessä juhlimaan uuttavuotta ja katsomaan näytelmää.
Tammikuun lopussa osa suomalais-venäläisten luokkien opettajista matkusti Berliiniin tutustumaan Kansainväliseen Lomonosov-kouluun, jossa opiskellaan venäjää sekä toisena että vieraana kielenä. Vierailu oli oikein onnistunut ja sen tuloksena sovittiin yläkoulun ja lukion oppilaiden oppilasvaihdosta, jonka on tarkoitus käynnistyä ensi syksynä lukiosta alkaen. Lomonosov-koulusta tehtiin myös vastavierailu Turkuun, kun koulun johtoa tuli tutustumaan Puolalan kouluun ja suomalais-venäläisiin luokkiin.
Maaliskuun 8. päivänä juhlimme monen vuoden tauon jälkeen kansainvälistä naistenpäivää. Järjestimme koululla aamukonsertin ja teehetken. Vieraaksi kutsuttiin kaikkien suomalais-venäläisten luokkien perheet. Oppilaat esiintyivät ja lopuksi nautittiin yhdessä kotien leipomista herkuista.
Kevään kuluessa 2.-9. luokkien oppilaat osallistuivat Sirke Lääkkölän ja Mikahil Durnenkovin draamapajoihin, jotka kustansi Suomi-Venäjän-seura. Työpajoissa oli puheeseen ja liikkeeseen perustuvia leikkejä venäjän kielellä.
Viidennen luokan draamapajassa oltiin reippaasti mukana.
Toukokuussa yhdeksännen ja kuudennen luokan oppilaat kävivät venäjäksi ja suomeksi kirjeenvaihtoa, jossa kuutoset saivat esittää kysymyksiä yläkoululaisille ja ysit taas jakoivat parhaat vinkkinsä. Luokat myös tapasivat, jolloin isommat oppilaat pääsivät muistelemaan alakouluaikojaan ja jakamaan omia kokemuksiaan.
Toukokuun lopussa järjestettiin yhteistyössä venäjänkielisen Baby Klubi Plus –yhdistyksen kanssa alakoulun oppilaille retkipäivä Katariinanlaaksossa. Oppilaat ratkoivat ryhmissä tehtäviä työpisteillä ja lopuksi syötiin eväitä ja vietettiin aikaa yhdessä.
Viimeisellä viikolla kokoonnuimme myös venäjän kieliluokkien kevätjuhlaan. Jokainen luokka oli valmistanut ohjelmaa, ja pääsimme seuraamaan yksisarvisten tanssia, mummoja, stompia ja suloisia pikkutipuja.
7b:n Linda kertoo alakoulusta hollantilaisille vieraille.
Opastoiminta alkoi jo lukuvuonna 21-22.
Oppilasopastoiminta käynnistettiin turkulaisten kaksikielistä opetusta tarjoavien koulujen yhteistyönä Kielivirta-hankkeessa jo viime lukuvuonna. Kuitenkin vasta tänä lukuvuonna koulumme pääsi taas vastaanottamaan vieraita. Oppilasopastoiminnan tarkoituksena on osallistaa ja kouluttaa oppilaita toimimaan oppaina omissa koulurakennuksissamme kaikilla koulun kielillä niin vieraille, vanhemmille kuin muidenkin koulujen oppilaille.
Professori Carolyn McKinney ja Soili Norro kuuntelevat Lindan opastusta
Innostuneita oppilaita on ollut useita 4. luokasta 8. luokkaan saakka. Vierailuvuosi on ollut vilkas ja uudet oppilasoppaamme ovat päässeet opastamaan australialaisia, etelä-afrikkalaisia, hollantilaisia, itävaltalaisia ja saksalaisia vieraita. Opastuskielinä toimivat suomen lisäksi englanti, saksa ja venäjä. Opastoiminnassa nuoret saavat hyvää esiintymiskokemusta ja lisää rohkeutta käyttää osaamiaan kieliä autenttisissa tilanteissa. Kansainväliset vieraamme ovatkin kovasti kehuneet oppaiden kielitaitoa. Opaskerhon osallistujat saavat todistuksen, josta voi olla hyötyä myöhemmin kesätöitä hakiessa.
Opaskerhon vetäjinä ovat toimineet opettajat Galina Laakso, Anna Pfefferle ja Anke Michler-Janhunen.
Monialaiset oppimiskokonaisuudet (MOK) edistävät perusopetukselle asetettujen tavoitteiden saavuttamista ja erityisesti laaja-alaisen osaamisen kehittymistä. Oppimiskokonaisuuksien aiheet suunnitellaan koulukohtaisesti. Oppimiskokonaisuuksien tarkoituksena on käsitellä oppilaiden kokemusmaailmaan kuuluvia asioita toiminnallisesti.
Puolalan koulun syyslukukauden monialainen oppimiskokonaisuus toteutettiin heti koulun alettua elokuussa. Elokuisen viikon tarkoituksena oli kesän jälkeen toivottaa kaikki oppilaat – uudet ja vanhat – tervetulleeksi kouluun toiminnan, leikin ja ryhmäytymisen avulla. Tavoitteena oli myös tutustua koulutaloon, sen opetustiloihin ja lähiympäristöön sekä palauttaa mieliin kouluarkeen liittyviä turvallisuusasioita. Monialaisen viikon aikana pyöräytettiin käyntiin myös koulumme Hyvinvoinnin vuosikello.
Kevään monialaisen oppimiskokonaisuuden tavoitteena oli edistää oppilaiden hyvinvointia ja yhteisöllisyyden tunnetta. Oppilaille oli tarjolla lähes 30 erilaista työpajaa, joista he saivat valita itselleen mieluisimmat. Jokainen pääsi vierailemaan viikon aikana kolmessa eri pajassa, joissa pääsi kehittämään esimerkiksi luovuuttaan, päättelykykyään, kädentaitojaan ja itsetuntemustaan. Työskentely eri luokista koostetuissa ryhmissä eri opettajien ohjauksessa opetti tärkeitä sosiaalisia taitoja. Samalla kouluyhteisö tuli tutummaksi niin oppilaille kuin opettajillekin. Ehkäpä moni löysi pajapäivän aikana itsestään uusia taitoja tai sai uuden ystävän eri luokalta.
Pelitestaajat -pajassa oppilaat pääsivät kokeilemaan monia uusia oppimispelejä.
Koulun kirjastosta löytyy monenmoista kiinnostavaa lukemista!
Lukutaidon kehittäminen sekä lukuinnostuksen ylläpitäminen ovat olleet koulumme keskeisiä tavoitteita tänäkin lukuvuonna. Huhtikuun lopulla vietettiin Lukukeskuksen järjestämää Lukuviikkoa. Lukuviikko näkyi koulussamme esimerkiksi siten, että edellisen vuoden tapaan ja oppilaiden toiveesta viikkoon sisältyi koko koulun yhteinen lukuhetki.
Lukuvuonna 2022-2023 kouluterveyskyselyn perusteella koulun kehityskohteiksi muodostuivat terveet elämäntavat, tunnetaidot ja mielen hyvinvointi. Näitä sisältöjä on käsitelty ikätason mukaisesti hyvinvoinnin vuosikellon sisältöjen yhteydessä.
Hyvinvoinnin vuosikelloa on toteutettu niin, että oppilaiden itsetuntoa, empatia- ja tunnetaitoja sekä koululaistaitoja tuetaan monipuolisesti erilaisin toiminnallisin harjoituksin. Tavoitteena harjoituksissa on ryhmähengen ylläpitäminen, sosiaalisten taitojen vahvistaminen ja huomion kiinnittäminen niihin taitoihin, joilla oppilaat saavat itsekin tuettua hyvinvointiaan. Tunteja on toteutettu pääosin samassa luokassa opiskelevien oppilaiden kesken.
Tänä vuonna on vanhojen tuttujen materiaalien (KiVa-koulu, Tunnetaito, Turvataito ja Hyvää mieltä yhdessä -materiaali sekä Hyve -materiaali) lisäksi ollut 1.-2. luokilla käytössä Maltti ja Sinni harjoitteita itsesäätelytaitojen oppimiseen, 3.-4 luokilla Tunnehetket -materiaali ja 5.-6. luokilla Hyvän mielen treenivihko. Lisämateriaalina on ollut Tylsyyden taito -materiaali monipuolisesti luokan tarpeet huomioiden.
Tavoitteena on tunne- ja turvataitojen opettaminen sekä mielen hyvinvoinnin tukeminen ja kiusaamistilanteiden ennaltaehkäiseminen. KiVa-keskustelut ovat myös olleet käytössä oppilaiden välisten kiusaamistilanteiden selvittelyssä ja sovittelussa. Niillä toivotaan olevan myös ennaltaehkäisevä vaikutus.
Oppilaat ovat pitäneet tunnetunneista valtavasti ja odottavat aina innolla keskusteluhetkiä. Joissain luokissa oppilaat ovat keränneet tunnetaitotunneilla käytettyjä materiaaleja vihkoon, jolloin erilaiset tuotokset jäävät muistiin myös vastaisuuden varalle.
Keväällä ja syksyllä on toteutettu luokkakohtaiset hyvinvointi- ja kiusaamiskyselyt, joiden perusteella kohdennettua tukea on pystytty tarjoamaan tarkemmin.
6d luokan oppilaiden neulahuovuttama ja 6b luokan oppilaiden märkähuovuttama yhteisöllinen taideteos herättää ajatuksia.
Aina kun kiusataan, jotakin särkyy. Silloin pitää miettiä miten särkynyt saadaan ehjäksi tai miten särkymistä voi estää. Käsitöissä muutamat luokat pohtivat, mistä kiusaajan paha olo kumpuaa. Voisiko hänelle sanoa jotakin pehmeästi, vahvistaa häntä ja estää kurjat sanat ja teot ennalta. Näistä ajatuksista syntyi lauseita ja frisbiitä, jotka olivat näytteillä Varsinais-Suomen taitokeskuksessa.
5b luokan teoksen toiselle puolelle muodostui kannustava teksti: ”Sinä slayaat!.”
5b luokan teoksen toiselle puolelle muodostui ihailua osoittava teksti: ”Olet suklaata.”
Lukuvuoden aikana toteutettiin monia koulumme perinteisiin kuuluvia juhlia, joista osa ensimmäistä kertaa koronapandemian jälkeen. Juhlakausi alkoi alkuopetusluokkien ”joulukadun avajaisilla” 3. kerroksen käytävällä. Jokainen luokka oli suunnitellut oman jouluisen esityksensä ja esitykset olivatkin niin jouluisia, että ne päätettiin esittää uudelleen vanhemmille 1.-2. luokkien joulujuhlassa.
Itsenäisyyspäivää vietimme 5.12. juhlatanssiaisten merkeissä. Vuosiluokat 1-2, 3-4 ja 5-6 saivat kukin omat tanssiaisensa. Tanssiaisten aluksi seurasimme lipun saapumista saliin, lauloimme Maamme laulun ja kuuntelimme sekä perinteisen juhlavalan Suomelle että apulaisrehtorin itsenäisyyspäivän puheen. Oppilaamme osasivat todella hienosti kokoontua yhteiseen salitilaisuuteen ja käyttäytyä tilaisuudessa kauniisti ja kunnioittavasti. Tanssit sujuivat hienosti ja viimeisenä soineen letkajenkan aikana tunnelma oli jopa hieman riehakas. Senkin jälkeen kuitenkin rauhoituttiin salin seinustoille seuraamaan lipun poistumista salista.
Antti Valtola ja airuet toivat Suomen lipun juhlaan.
Vararehtori Joni Ervasti luki juhlavalan Suomelle.
Kaikki valmiina letkajenkkaan.
Joulujuhlat pidettiin syyslukukauden päätöspäivänä. Aamun ensimmäinen juhla oli 1.-2. luokkien juhla, johon myös huoltajat pääsivät mukaan seuraamaan oppilaiden jouluisia esityksiä. Isompien oppilaiden – 3.-4. luokat ja 5.-6. luokat – juhlat olivat koulupäivän aikana ja niissä oppilaat saivat nauttia toistensa esityksistä, joululauluista ja jouluisesta tunnelmasta, tällä kertaa ilman huoltajia.
Linjojen kevätjuhlat tai kevättapahtumat pidettiin viimeisillä kouluviikoilla. Osalla linjoista kevätjuhla järjestettiin juhlasalissa ja osalla pihatapahtumana keväisessä säässä. Musiikkiluokkien juhlaa vietettiin kevätkonsertin merkeissä.
Lukuvuosi päättyi juhlien osalta lauantaina 3.6. kuudensien luokkien oppilaille ja heidän huoltajilleen järjestettyyn lukuvuoden päätöstilaisuuteen juhlasalissa.
