Syyslukukauden alussa vaaleilla valitut 3-6.-luokkien ”maailmanpelastajat” eli ”Mapet” ovat läpi lukuvuoden järjestäneet alakoulussa ympäristötietoiseen elämäntapaan kannustavia kampanjoita. Syksyllä Mapet toteuttivat hävikkikampanjan, jonka tarkoituksena oli kannustaa oppilaita hävikin välttämiseen ruokalassa. Mapet jakoivat oppilaille itse suunnittelemiaan palkintomerkkejä ruokasalissa, ja eniten merkkejä kerännyt luokka palkittiin.
Kevätlukukaudella Mapet tutustuivat kestävään kehitykseen monesta eri näkökulmasta ja laativat tietoiskuja koulumme käytävillä oleviin infonäyttöihin. Koululaisia kannustettiin lukemaan tietoiskut tarkkaan, sillä kevään lopulla etsiittiin Puolalan parhaita ympäristötietäjiä Mapejen järjestämällä tietokilpailulla.
Koulumme sai Turun Rotaryklubilta lahjoituksena kaksi Vesireppua. Vesireput sisältävät tutkimusvälineistöä ja ohjeet erilaisten vesitutkimusten tekemiseen. Mapet kokeilivat reppujen käyttöä kevätretkellään Ruissalossa, ja jatkossa niitä osataan käyttää myös muiden luokkien ympäristöopin opetuksessa.
Rotaryklubin lahjoittama vesireppu käytössä
Kevätretkellään Mapet tutkivat merivettä eri tavoin.
Vedenlaadun mittaustulokset kirjattiin tarkasti muistiin.
Mapet laativat tietoiskuja Puolalan ympäristövisaa varten.
Lukuvuoden 2021−2022 alussa Turun kaupunki lisäsi psykologiresurssia, minkä johdosta Puolalan kouluun saatiin omat koulupsykologit ala- ja yläkouluihin. Yläkoulun koulupsykologina toimi Konstantin Olli ja alakoulun koulupsykologina Tarja Klami-Polojärvi. Yläkoulussa koulupsykologi oli paikalla kolmena päivänä viikossa ja alakoulussa neljänä päivänä.
Koulukuraattorina työskenteli Jenni Teräs. Koulukuraattori oli alakoulussa kahtena päivänä ja yläkoulussa kolmena päivänä viikossa.
Koulukuraattori ja -psykologit tekivät lukuvuonna oman yksilöasiakastyönsä lisäksi myös yhteistyötä opettajien, muiden oppilashuollon toimijoiden ja koulun ulkopuolisen verkoston kanssa. Koronaviruspandemian aiheuttamien rajoitusten takia myös osa koulupsykologien ja –kuraattorien työstä toteutui etäyhteyksien avulla. Yksilötapaamiset pyrittiin kuitenkin järjestämään aina lähitapaamisina.
Kouluterveydenhoitajat
Koulun terveydenhoitajat ovat pääsääntöisesti olleet tänä lukuvuonna kouluilla lähes päivittäin. Oppilaille pyrittiin suorittamaan luokka-asteen mukaiset määräaikaistarkastukset. Koronavuosi heijastui kuitenkin kouluterveydenhuoltoon ja osa oppilaista jäi tarkastamatta, koska terveydenhoitajat siirrettiin tilapäisesti muihin tehtäviin esim. koronapuhelimeen.
Laajat terveystarkastukset (lääkäri + terveydenhoitaja) tehtiin 1-, 5- ja 8.-luokkalaisille. Terveydenhoitaja kutsui vanhemmat mukaan 7.-luokkalaisten tarkastukseen. Tarkastuksissa selvitettiin kokonaisvaltaisesti lapsen/nuoren ja koko perheen hyvinvointia sekä tuen tarpeita. Tarkastuk-siin sisältyi yksilöllinen lapsen ja nuoren kehitysvaiheen mukainen terveysneuvonta.
Syksyn 2021 aikana annettiin kaikille halukkaille yli 12-vuotiaille oppilaille koronarokotukset kou-luilla.
Terveydenhoitajat ja lääkärit toimivat yhteistyössä vanhempien, opettajien ja koulun muun hen-kilökunnan kanssa ja osallistuvat oppilashuoltotyöhön.
Lukuvuosi alkoi tutuissa peruskorjatuissa tiloissa. Kouluvuoden ensimmäinen lähiluokkien tapahtuma järjestettiin syyskuun alussa, kun kokoonnuimme olympialaisiin Paavo Nurmi stadionille. Lämpimässä syyssäässä oppilaat pääsivät tutustumaan ryhmissään myös toisten lähiluokkien oppilaisiin ja samalla kokeilemaan yleisurheilulajeja.
Syyslukukauden huipennus kummitoiminnassa oli kummiluokkien yhteinen Halloween-tapahtuma. Ykkösluokkalaiset vierailivat ylimmän kerroksen piazzalla ja suorittivat isompien oppilaiden heille valmistelevat tehtävärastit. Tänä vuonna joulujuhlat järjestettiin linjoittain. Lähikoululuokkien juhlassa saimme yhteislaulujen lisäksi nauttia oppilaiden esityksistä haiku-runojen, tonttutanssin sekä lasten oikeuksien pohjalta.
Lukuvuoden aikana koulutyötä värittivät niin koronakäytännöt ja –poissaolot sekä Arkean että kuntatyöntekijöiden lakot. Näistä huolimatta emme joutuneet siirtymään etäopetukseen, vaan saimme työskennellä lähiopetuksessa. Harmillisesti lähikoululuokkien yhteinen syksyinen pihatapahtuma sekä Estradi kutsuu –tapahtuma jouduttiin perumaan.
Pääsiäisviikolla järjestettiin vanhempainyhdistyksen toimesta koulullamme myyjäiset ja arpajaiset, joissa 6. ja 5. luokkalaiset saivat toimia myyjinä. Monet kodit olivat osallistuneet arpajaispalkintojen hankkimiseen ja oppilaille arpajaisvoitot olivat mieluisia. Viimeisellä kouluviikolla lähikoululuokat tekivät yhteisen retken Katariinanlaakson ulkoilualueelle. Huoltajat pääsivät osallistumaan jälleen myös kevätjuhliimme uusitussa liikuntasalissa.
Seitsemänsien lähiluokkien oppilaat voittivat liput ”Tutkitun tiedon teemavuoden” päätöstapahtumaan Heurekaan. 1.6. Heurekassa nähtiin ja koettiin monenlaista mukavaa. Joidenkin mielestä planetaarion näytös oli hieno ja jotkut nauttivat vesisodasta Heurekan pihalla aurinkoisessa säässä. Moni teki puusta hienon avaimenperän. Kivaa oli myös yhdessä vietetty aika linja-autossa 7 a:n ja 7 d:n lähiluokkalaisten kesken.
Syksyllä alakoulun musiikkiluokat pääsivät Matilda-musikaaliretkelle Tampereelle. Kiitos Musiikkituki ry:lle retken mahdollistamisesta!
Syksyn aikana valmistauduimme kahteen joulukonserttiin, alakoulun omaan Kynttilän valossa –kirkkokonserttiin ja alakoulun, yläkoulun ja musiikkilukion yhteiseen Kohti valoa –joulukonserttiin Logomossa. Molemmat konsertit piti lopulta kuitenkin valitettavasti perua koronan takia.
Joulukonserttien peruunnuttua kokoonnuimme alakoulun musiikkiluokkien kanssa vielä joulukuussa Sibelius-museoon, jossa kuvaaja Aki Särkiniemen avulla teimme videon Jussi Chydeniuksen Joululaulusta. Kiitos Akille ja Sibelius-museolle videon mahdollistamisesta!
Keväällä tapahtui monenlaista mukavaa musiikin saralla. Piccolot eli 3E ja 4E esiintyivät TFO:n kanssa Muumiperheen lauluretki –lastenkonserteissa maaliskuussa. Tämä oli upea kokemus kaikille sekä ensimmäinen live-esiintyminen Piccoloille koronan peruutettua aikaisemmat musiikkitapahtumat.
5E oli mukana Åbo Svenska Teaternin CavaPaja-oopperaparissa, joka koostui Pietro Mascagnin Cavalleria rusticana – ja Ruggero Leoncavallon Pajazzo-oopperoista. 5E otettiin teatterilla niin harjoituksissa kuin esityksissäkin lämpimästi vastaan, mikä lisäsi kokemuksen hienoutta. Oopperakevät sujui loistavasti ja siitä jäi monta upeaa kokemusta ja muistoa talteen!
6E teki keväällä upean Taikatalvi-musiikkielokuvan. Taitavat oppilaat ideoivat, näyttelivät, soittivat, lauloivat, kuvasivat, editoivat, puvustivat ja lavastivat elokuvan. Elokuva sai ensi-iltansa Kauppiaskadun salissa huhtikuussa.
Toukokuussa pääsimme taas pitkän tauon jälkeen konsertoimaan Sigyn-saliin. Tänä vuonna kevätkonserttien teemana oli Laulavat tiedekysymykset. Säveltäjä Suvi Isotalon upeat uudet lastenlaulut on sävelletty Helsingin Sanomien Lasten tiedekysymykset –palstan pohjalta. Konserteissa kuorolaisia säesti uskomaton isäbändi. Konsertit sujuivat loistavasti ja meillä oli suuri kunnia saada konserttivieraaksemme myös säveltäjä Suvi Isotalo.
Virkistävää kesälomaa toivottaen ja uutta lukuvuotta jo nyt innolla odottaen,
Syksyn aloitimme toiveikkaina. Nyt saisi laulaa (ainakin luokittain), ja joulunajan konsertteja oli tulossa. Seiskat ja kasit pääsivät leirille. Kunstenniemessä aloitettiin joululaulujen, Tiernapoikien, Lucia-laulujen ja tonttutyttöjen harjoitukset.
Luciat
Seimen äärellä konsertti
Tiernapojat
Syksyn huipentuma oli Seimen äärellä -konsertti, joka saatiin pitää juuri ja juuri ennen järeitä koronasulkuja. Logomoon suunniteltu joulukonsertti jäi siis toteuttamatta. Joulun jälkeen jatkettiin normaalia musiikkitoimintaa. Ysien musikaali päätettiin kuitenkin siirtää kevään loppuun. Kasit pääsivät mukaan hienoon konserttiin Turun tuomiokirkkoon. 13.3 vietettiin talvisodan päättymisen muistoksi juhlava hetki. Kansallispyhäkössä kasien mukana musisoivat Laivaston soittokunta sekä Turun Sotaveteraanien veteraanikuoro. 21.4. kasit pääsivät kolmen vuoden tauon jälkeen kulttuurimatkalle Helsinkiin. Ohjelmassa oli Kansallisbaletin 100-vuotisjuhlavuoden kunniaksi Tsaikovskin iki-ihana Joutsenlampi. Seiskat pääsivät vielä bonusleirille keväiseen Kunstenniemeen huhtikuun lopulla. Laulu raikasi, sauna lämpeni ja Marika -opettaja tuli paistamaan lettuja!
Talvisodan päättymisen muistokonsertti
Musiikkitalolta matkalla Oopperatalolle
Logomossa harjoitellaan
Kevättä korvassa on perinteisesti ollut yläkoulun ja lukion yhteinen konsertti. Tänä vuonna konsertissa oli erityisen onnellinen tunnelma, kun Logomon lavan 11. toukokuuta täytti kolmen vuoden tauon jälkeen yläkoulun ja lukion kuorojen, sekä koulumme orkesterin mahtava massa.
Ysien vuosi huipentui pohjoisen kuoromatkaan sekä Kalevala-musikaaliin.
Canticum matkusti toukokuussa 2022 Ouluun Pohjankartanon koulun vieraaksi. Kuoro esiintyi kahdessa konsertissa: ensin Pohjankartanon koulun aulassa päiväkonsertissa, ja illalla vielä Madetojan salissa musiikkiluokkien kevätkonsertissa. Oululaiset majoittivat laulavaa nuorisoamme, ja osoittivat muutenkin myötämielisyyttä vierailuamme kohtaan. Toivotimme oululaiset meille vastavierailulle. Oulusta matka jatkui Inariin. Pohjoisessa ihailimme mm. tunturimaisemia, poroja, ja aivan upeaa Tenojokea, jota pitkin matkasimme retkipäivänämme pitkän tovin aina Norjan puoleiselle jäämerelle asti. Rannalta kerättiin kotiin tuliaisiksi kaikenlaista merellistä. Konsertoimme ennen kotiinlähtöä vielä sekä Inarin, että Ivalon kouluissa, ja piipahdimme myös Yle Sámi radiossa laulamassa ja haastateltavina. Pisimmät matkat taittuivat yöjunassa rattoisasti. Matka oli kaikille mukana olleille upea elämys!
Tenojoella
Musikaalimainos
Sammon taontaa
Musikaali siirtyi helmikuulta kevään loppuun. Ysien voimainkoitos Kalevala sai ensi-iltansa 1. kesäkuuta. Mieleni minun tekevi, aivoni ajattelevi.
Syksyllä toivotettiin jälleen uudet 1b -luokkalaiset kouluun – nyt koronan takia koulupäivän aikana. Jokainen sai oman kummioppilaan 5b-luokalta. Syksyllä retkeiltiin ja tutustuttiin yhdessä.
5b metsäretkellä
1b ja 5b Twins retkellä Katariinanlaaksossa
Apuope-Elmo mukana metsäretkellä
Syyskuussa 4b vietti Adventure Day -toimintapäivää Oriniemessä yhdysvaltalaisen tiedeopetukseen erikoistuneen Mr Chris Keithin kanssa. Päivä oli englanninkielinen. Ohjelma oli hyvin toiminnallista: workshoppeja veteen, ilmaan ja suomalaiseen metsään tutustuen.
Perinteinen Halloween -juhla järjestettiin lokakuun lopulla. Päivän aikana oppilaat pukeutuivat teeman mukaisesti ja herkuttelivat luokissa. Salissa oli 1.–4. luokille hauskan karmiva temppurata.
5b esiintymässä Englannin kieliluokkien Christmas concert -juhlassa.
1b ja 5b Twins juhlimassa Halloweeniä
5.-6. luokkalaiset katsoivat ystävänpäivänä vanhempainyhdistyksen tarjoamaa The Greatest Showman -elokuvaa.
Christmas Concert -juhlaa pääsimme pitkästä aikaa viettämään yhdessä koko Englannin kielilinjan voimin juhlasalissa. Saimme nauttia jouluisista ja monipuolisista englanninkielisistä esityksistä.
Valentine’s Day -juhlaa vietimme helmikuussa. Vanhempainyhdistys tarjosi luokillemme mukavan elokuvakokemuksen. Kiitos siitä! Pienemmät oppilaat katsoivat innoissaan Luca- ja isommat The Greatest Showman -elokuvat. Musikaalin lauluja laulettiin musiikin tunneilla pitkälle kevättä.
Kirjallisuuskuukautemme Book Month ajoittui maaliskuulle. Viikkojen aikana luettiin paljon kirjallisuutta englanniksi ja suomeksi. Kuukauden päätti jo toista kertaa Book Character Day. Tänä vuonna teemana oli Alice in Wonderland ja vietimme yhdessä myös Mad Hatter’s Tea Party -kutsuja. Herkkuja pääsi nauttimaan Ihmemaassa jokaisen löydettyä Wonderland Track -polun sinne.
Alice in Wonderland -teemaista Book Character Daytä juhlittiin maaliskuussa. Kuvassa 5b:n oppilaita pukeutuneena Peppi Pitkätossu -teemaisesti.
Huhtikuussa lähdettiin pääsiäislomalle Easter Egg Huntin merkeissä. Kummiluokat metsästivät suklaamunia yhdessä ja 3.–4. luokkalaiset pähkäilivät teemaan liittyviä tehtäviä heidän jälkeensä. Tämänkin hauskuuden mahdollisti meille Englannin kieliluokkayhdistys. Thank you!
Toukokuussa oli ohjelmassa monenlaista yhdistyksen sponsoroimaa mukavaa tekemistä. 1-2b viettivät Sports Day -päivää Sirkuskoulussa. 3b ja 5b viettivät yhteisen Play ja Activity Day -retken Naantalissa. 6b kävi luokkaretkellä Särkänniemessä. 4b-luokan Adventure Day toteutui syksyllä.
Littoistenjärven retkellä rakennettiin luonnonmateriaaleista metsänpeikkoja ja majoja.
3b ja 5b retkellä.
Littoistenjärven lintutornilla.
Viimeisellä viikolla kokoonnuttiin yhdessä oppilaiden rakastamalle May PicNicille Vartiovuorenpuistoon sekä yhteiseen koko perheen Englannin kieliluokkien kevätjuhlaan koululle.
3b ja 5b viettämässä Play Daytä ja Activity Daytä Littoistenjärvellä.
Kansainväliset vierailijat
Saimme koronatauon jälkeen pitkästä aikaa Barcelonan VIC-yliopistosta Erasmus-harjoittelija Elisenda Fenoy Duránin kevätlukukaudelle. Hän sai positiivisella asenteellaan ja toiminnallaan lapset keskustelemaan pienryhmissä englanniksi ja hän myös esitteli Espanjan kulttuuria monipuolisesti.
Erasmus-harjoittelija Elisenda esittelemässä 1b:lle Espanjan kulttuuria.
Meillä vieraili myös harjoittelijana Jason Cartwright Yhdysvalloista.
Englannin kieliluokat ovat myös osallistuneet Turun kaupungin Kielivirta –kieliluokkahankkeeseen.
Englannin kieliluokkayhdistys tukee toimintaamme
Kielenopiskeluun saamme mukavaa vaihtelua, kiitos yhdistyksemme. 1b ja 2b saavat Sports Day- ja 3b Play Day –päivät. 4b nauttii syksyn Adventure Day –tapahtumasta, 5b Activity Daystä ja 6b saa yhdistyksen retkiraha-avustuksen. Yhdistyksemme avulla voimme elävöittää ja monipuolistaa kielen ja kulttuurin opiskelua luokillamme. Se tukee mm. materiaalihankinnoissa, retkissä ja tapahtumissa. Yhdistys mahdollistaa myös jokavuotisten englannin kielistipendien jakamisen keväisin. Suurkiitos!
Perinteisiä teatterikäyntejä tai työpajoja emme tänäkään lukuvuonna voineet toteuttaa emmekä kutsua kouluun vierailijoita. Onneksi kuitenkin kielenelävöittäjänä toiminut Pennsylvaniasta kotoisin oleva Anna Pfefferle toi kieli- ja kulttuurituntemustaan arjen koulutyöhön englannin kieliluokille.
8b-luokkalaisia natiiviopettaja Annan tunnilla.
Marraskuussa yläkoulun englannin kieliluokilla vieraili ryhmä Puolalanmäen lukion vaihto-opiskelijoita. Ranskalaiset nuoret olivat päässeet Turkuun kolmeksi viikoksi vaihtoon Ranskan instituutin Mistral Boreal-ohjelman kautta. Ranskalaiset lukiolaiset kertoivat omasta kotipaikastaan ja koulunkäynnistä Ranskassa. Suunnittelimme ennakkoon kysymyksiä ja yläkoululaiset kyselivät ranskalaisilta nuorilta heidän elämästään, koulusta ja arjesta Ranskassa sekä heidän ensivaikutelmistaan Suomessa. Lisäksi pelasimme yhdessä myös kielipelejä. Huhtikuun alussa saimme vielä vieraaksi ranskalaisen Samin, joka on ensimmäisen vuoden lukiolainen Troyesin kaupungista.
Iloista puheensorinaa englanniksi!!
7b:n oppilaat keskustelemassa
Ranskalaisia kiinnostaa Suomi.
8b-luokka osallistui Hollanti-vaihtoprojektiin etänä. Englannin kieliluokkien Hollanti-projektista on erillinen juttu vuosikertomuksessa. Koska 9b-luokka ei päässyt matkustamaan Hollantiin he viettivät kolme päivää viimeisestä kouluviikosta Harvan saaressa. NMKY:n yhteistyötaitoja vaativa toiminnallinen leiriohjelma yhtenäisti entisestään yhdeksän vuotta toisensa tunteneita nuoria. Ensimmäisenä iltana oppilaat pitivät kodassa toisistaan puheita, joiden perusteella toiset päättelivät kenestä on kyse. Ysit kirjoittivat itselleen 10 vuoden päähän kirjeitä, joissa kertoivat haaveistaan, unelmistaan ja suurista salaisuuksista, jotka paljastetaan 10 vuoden päästä. Silloin tavataan uudelleen! Alla kuvakavalkadi 9b:n leirikoulun tunnelmista.
Puolalan koulun englannin kieliluokat ovat tehneet jo 10 vuotta yhteistyötä hollantilaisen Goesin pikkukaupungissa sijaitsevan Pontes Lyceumin kanssa. Tämän lukuvuoden keväällä oli tarkoitus toteuttaa jo kymmenes 8.-luokkalaisten oppilasvaihtomatka ja vastaanottaa ryhmä hollantilaisia nuoria Turkuun. Valitettavasti koronapandemia sotki jälleen suunnitelmat, joten emme pystyneet matkustamaan, emmekä voineet vastaanottaa vieraita Turussa. Ensi lukuvuodeksi olemme jo sopineet vaihdolle päivämäärät lokakuun alkuun ja huhtikuulle. Toivomme kovasti, että pääsemme taas matkustamaan toistemme luokse ja vaihtomme voi jatkua kasvokkain tutustumisella ihmisiin, arkeen ja kulttuuriin.
Korona-aikana olemme kehittäneet etävaihtomallia, sillä halusimme tarjota oppilaille mahdollisuuden käyttää englannin taitojaan ja tutustua hollantilaisiin nuoriin poikkeustilanteessakin. Onneksi yhteistyökoulussamme on myös käytössä TEAMS ja oppilailla on käytössään tietokoneet ja heillä on hyvät tietotekniset valmiudet. Kevätlukukaudella jaoimme turkulaiset ja hollantilaiset oppilaat pienryhmiin ja perustimme TEAMSiin työtilan Turku-Goes-yhteistyölle.
Tammikuussa oli ensimmäinen tapaaminen hollantilaisten kanssa.
Iloista puheensorinaa luokissa ja käytävillä!
Tapaamisille toivottiin jatkoa mahdollisimman pian!
Ensimmäistä etätapaamista varten oppilaat valmistelivat haastattelukysymyksiä hollantilaisille, ja yhteisen etätunnin aikana he tutustuivat toisiinsa pienryhmissä TEAMSin kanavilla. Etätapaaminen tuntui toimivan mainiosti, koska insta- ja snap-osoitteita vaihdettiin tutustumistunnin lopussa innokkaasti. Kivaa oli, että myös kotona sairaana tai karanteenissa olleet 8b-luokkalaiset pääsivät osallistumaan tapaamisiin kotikoneiltaan.
Maaliskuussa juteltiin eri hollantilaisille kuin viimeksi.
Kätevää: osa turkulaisista oli koululla, osa kotona koneillaan.
Innokasta keskustelua Goesista ja Turusta
Toista etätapaamista varten 8b-luokka ideoi kysymyksiä Alankomaista, Zeelandin maakunnasta ja Goesin kaupungista sekä hollantilaisten nuorten elämästä ja arjesta. Pienryhmiä vaihdettiin, jotta oppilailla olisi mahdollisuus tutustua laajempaan joukkoon hollantilaisia nuoria. Jotta kaikki voisivat tutustua koko vaihtoryhmään, teimme myös esittelyvideot, jotka ladattiin suljettuun Flipgrid-ryhmään. Siellä esittelyvideoista myös keskusteltiin ja oppilaat kyselivät toisiltaan täydentäviä tietoja.
Loppukeväästä päätimme vielä tehdä kaupunkiemme esittelyvideot, jotta Turku ja Goes tulisivat näillekin nuorille tutuiksi. Oppilaat valitsivat nähtävyydet ja paikat, joita halusivat Turusta esitellä ja kävivät pienissä porukoissa kuvaamassa niistä videoita. Ryhmien videot ladattiin Flipgridiin ja tuloksena saimme 11 lyhyttä nähtävyysvideota. Aiheina oli esimerkiksi jokiranta, kauppahalli, Hesburger, Logomon silta, Posankka ja Ruissalo. Monet oppilaiden videot onnistuivat niin hyvin, että kelpaisivat mainiosti Turun matkailusivuillekin. Tässä nähtävyysvideossa voit tutustua Funikulaariin ja Kakolaan. Hollantilaisten kevätlukukausi päättyy vasta heinäkuun lopulla ja he työstävät videoitaan kun me jo lomailemme, joten pääsemme katsomaan Goes-videot vasta meidän kesälomamme jälkeen.
Flipgridiin luotiin oma suljettu ryhmä Hollanti-vaihdolle.
Oppilaat katsoivat ja kommentoivat toistensa esittelyjä.
Yhteydenpito toisiin eurooppalaisiin nuoriin edistää monikulttuurisuutta käytännössä, opettaa kansainvälisyyttä ja parantaa oppilaiden käytännön kielitaitoa, kun heille tarjoutuu autenttinen mahdollisuus kommunikoida englanniksi. Koronavuodet osoittivat, että kansainvälinen kouluyhteistyö on mahdollista ja toimivaa myös etäyhteyksin. Aitoja ystävyyssuhteita voi näinkin syntyä, sillä jotkut oppilaat ovat pitäneet yhteyttä hollantilaisiin nuoriin myös vapaa-ajalla somen kautta.
Syksyn alku oli monille jännittävä: Ekaluokkalaiset saivat koulunaloituksen kunniaksi “Schultüten”, kun taas moni muu saksanluokista siirtyi eri opettajalle. Tästä lukuvuodesta alkaen alakoulumme luokat nimittäin vaihtoivat järjestelmään, jossa luokanopettaja vaihtuu kahden vuosiluokan välein. Näin toivomme lisäävämme saksanluokkien yhtenäisyyttä, kun opettajat ja suurempi joukko oppilaita oppivat tuntemaan toisensa paremmin vuosien varrella, ja toisaalta oppilaat saavat monipuolisempia kokemuksia eri opettajien ohjauksessa.
Saksan kieliluokilla opiskelu on kivaa!
Saksanluokkien opiskelua on koko lukuvuoden aikana omalla työpanoksellaan siivittänyt verraton harjoittelija Kristine Stöcker Turun ystävyyskaupungista Rostockista. Hänen ohjauksessaan oppilaat ovat rohkaistuneet käyttämään ennen kaikkea suullista kielitaitoaan. Kristinen johdolla toteutettiin mm. “Ystävyyskaupunkimme Rostock” -projekti, johon kuului video, näyttely saksanluokkien piazzalla koulussa, sekä Rostock –ilta Turun Suomalais-Saksalaisen Yhdistyksen kanssa.
Harjoittelijamme Kristine ohjasi pienryhmissä toiminnallisia tehtäviä.
Poikkeusolojen takia alkusyksyn Grillabend –pihajuhlaa ei voitu järjestää, mutta siihen kuuluvaa herkuttelua ei kuitenkaan tarvinnut unohtaa, sillä munkit ja mehut saimme nautiskella omissa luokissa – kiitos kannatusyhdistyksen!
Marraskuinen Martin päivän lyhtykulkue oli ensimmäinen yhteinen juhlamme pitkiin aikoihin. Juhlaa varten askarreltiin Laterne -lyhtyjä joka luokassa ikkunalautoja, ruokalaa ja piazzaa koristamaan. Koko Puolalan koulu sai nauttia läpi käytävien kulkevasta tunnelmallisesta lyhtykulkueesta.
Martinpäivänä tunnelmoitiin lyhtykulkueessa.
Yhteiseksi koulun juhlaksi aiottu joulujuhla peruuntui, mutta saksanluokat kokoontuivat keskenään saliin aistimaan juhlatunnelmaa ja katsomaan toistensa esityksiä. Viimeisellä viikolla “Weihnachtswerkstätten” -joulutyöpajat järjestettiin myös koronan vuoksi tavallista rajatummin, mutta eri opettajien vetämissä työpajoissa kiertäminen oli silti hauskaa vaihtelua viimeiselle kouluviikolle.
Helmikuussa vietimme Keski-Eurooppalaiseen tapaan karnevaaleja. Kaikki olivat pukeutuneet talviolympialaisteeman mukaisesti. Koulun pihassa jokainen luokka kulki kunniakujan läpi kannustusten saattelemana, jonka jälkeen leikittiin yhdessä. Juhlinta jatkui sisällä omissa luokissa oppilaiden valmistelemia ohjelmia seuraten ja herkutellen.
Keväällä juhlittiin karnevaalia talviolympialaisten hengessä.
Kevään viimeiselle viikolle riitti hauskaa ja haikeaa ohjelmaa: Vietimme yhdessä päivän seikkailupuistossa, ja ohjelmassa oli saksankielistä toimintaa ryhmissä sekä piknikkiä. Salissa jätimme yhdessä hyvästit Kristinelle, josta on vuoden aikana tullut luonnollinen osa saksanluokkien yhteisöä.
Lukuvuoden päätöstä juhlistettiin tänä vuonna yhdessä perheiden kanssa pitkän tauon jälkeen. Rennossa “Frühlingsfest” -juhlassa huoltajat pääsivät vihdoin tutustumaan peruskorjattuun koulutaloomme ja näkivät lastensa esityksiä, taidetta ja koulutöitä. Lopuksi tutustuttiin toisiin perheisiin ja juteltiin pihassa kannatusyhdistyksen järjestämien tarjoilujen äärellä.
Kannatusyhdistyksemme on jälleen tukenut myös oppimateriaalihankintojamme, ja se on perinteiseen tapaan mahdollistanut stipendikirjan myöntämisen kahdelle innokkaalle saksan lukijalle jokaisesta luokasta.
Ensi lukuvuonna meitä odottaa hieno tilaisuus kehittää opetustamme saksankielisen kirjallisuuden parissa. Suomen Goethe-instituutti myönsi Puolalan koulun saksanluokille stipendin, jolla hankimme joka luokkatasolle yhteisesti luettavat saksankieliset kirjat.
Luokat 7 -9
Lukuvuonna 2021-2022 pitkäaikainen oppilasvaihtotoimintamme saksalaisen, Cellen-kaupungissa sijaitsevan Hermann-Billung-Gymnasium-koulun kanssa jouduttiin valitettavasti tänäkin vuonna perumaan vallitsevan koronatilanteen vuoksi. Maaliskuussa 2022 suoritettiin Puolalan koulussa yhdeksättä kertaa Deutsches Sprachdiplom I –kielitutkinto. Toukokuussa neljä yhdeksännen luokan oppilasta osallistui Saksan suurlähetystön sekä muiden saksankielisten organisaatioiden yhdessä järjestämään kansalliseen verkostoitumis- ja informaatiopäivään (Pasch-päivään) paikan päällä Helsingissä.
Kieliluokkalaisilla oli koko lukuvuoden ajan äidinkielisen saksanpuhujan kielenelävöitystä yksi tunti viikossa.
