Kategoria: Yleinen

LUOKAT 1-6

Peruskorjattu koulutalo otettiin innolla vastaan ja erityisen mieluisa ’löytö’ oli oma saksan piazza neljännessä kerroksessa. Sen ympärillä aloittivat opiskelunsa 4.-6. luokat, alkuopetusluokkien ja 3. saksanluokan sijoittuessa kolmanteen kerrokseen.

Alkusyksy kului pääsääntöisesti uuden koulun tilojen, sääntöjen ja tapojen opetteluun. Poikkeusolojen takia alkusyksyn perinteinen Grillabend jäi sekin pois ohjelmasta. Grilli-iltaan kuuluvaa herkuttelua ei kuitenkaan tarvinnut unohtaa, sillä munkit ja mehut saimme nautiskella omissa luokissa – kiitos kannatusyhdistyksen!

Vaikka emme tänä vuonna voineetkaan järjestää Martin päivän lyhtykulkuetta, valmistui lyhtyjä marraskuussa jokaisessa luokassa ikkunalautoja, ruokalaa ja piazzaa koristamaan.

Saksanluokkien opiskelua on päättyvän lukuvuoden aikana omalla työpanoksellaan siivittänyt kaksi verratonta harjoittelijaa. Doreen Kempe rikastutti opetustamme koko syyslukukauden ja harjoitutti oppilaita pienryhmissä. Kevätkauden harjoittelija oli Romy Bläse, jonka ideoimana toteutettiin mm. saksanluokkien yhteinen kevätohjelma, videotallenne satuklassikosta Die Bremer Stadtmusikanten.

Helmikuussa vietimme keski-eurooppalaiseen tapaan karnevaaleja omien luokkien kesken pukeutuen värikkäästi, seuraten oppilaiden ohjelmia ja herkutellen. 3c-luokka osallistui helmikuussa myös Turun kaupungin yhteiseen Kielikarnevaaliin, joka tänä vuonna toteutettiin etänä Seppo-pelialustalla. Oppilailla oli virtuaalisessa ympäristössä eri kieliin ja kulttuureihin liittyviä toiminnallisia tehtäviä.

Toukokuussa moni luokka vieraili uudistetussa Biologisessa museossa tai Kuralan Kylämäessä Anken opastamana. Kannatusyhdistyksen tuella jokainen luokka sai myös halutessaan tehdä hankintoja – mieleisiä oppimateriaaleja, pelejä ja koko luokan leluja.

Kannatusyhdistyksen tuella voimme myös hankkia pientä käsikirjastoa ja ensi syksystä lähtien jokaisella luokalla on ainakin jo oma kuvasanakirja saksaksi. Perinteiseen tapaan jaoimme koulussa kannatusyhdistyksen stipendikirjat kahdelle innokkaalle saksan lukijalle jokaisesta luokasta.

LUOKAT 7-9

Lukuvuonna 2020-2021 pitkäaikainen oppilasvaihtotoimintamme saksalaisen, Cellen-kaupungissa sijaitsevan Hermann-Billung-Gymnasium-koulun kanssa jouduttiin valitettavasti perumaan vallitsevan koronatilanteen vuoksi. Maaliskuussa 2021 suoritettiin Puolalan koulussa kahdeksatta kertaa deutsches Sprachdiplom I –kielitutkinto. Toukokuussa 7c:n oppilaat suunnittelivat itse kaupunkikävelyn ja vetivät sen opastuksen DK-tunnilla. Toukokuussa myös kolme yhdeksännen luokan oppilasta osallistui Saksan suurlähetystön sekä muiden saksankielisten organisaatioiden yhdessä järjestämään kansalliseen verkostoitumis- ja informaatiopäivään etäyhteyksillä. 

Kieliluokkalaisilla oli koko lukuvuoden ajan äidinkielisen saksanpuhujan kielenelävöitystä yksi tunti viikossa. 

Elina Tuliniemi ja Jenni Lähde 

Suomalais-venäläisillä luokilla lukuvuosi alkoi tutuissa merkeissä mutta uusin maustein. Ensimmäisen ja toisen luokan opettajana aloitti Maria Koskimäki ja pääsimme aloittamaan kouluvuoden peruskorjatussa Puolalassa. On todella mukavaa, että parin vuoden väistötilaelämän jälkeen kaikki oppilaat ovat taas samassa paikassa! Uusiin tiloihin on riittänyt tutustumista pitkälle – ja arvelemme, etteivät pienimmät oppilaamme ole vieläkään päässeet näkemään kaikkea hienoaja uutta, mitä koulusta nyt löytyy. Kouluvuoden kulkuun on tietysti vaikuttanut koronapandemia. Kaikkiin kauan odotettuihin toimintoihin ei voitu palata, ja nekin tapahtumat, jotka voitiin järjestää, piti muokata olosuhteisiin sopiviksi. 

Ensimmäisen kellonsoiton juhla pidettiin ulkona. Ekaluokkalaiset toivotettiin tervetulleiksi kunniakujalla runsain taputuksin. 5.–6. luokan oppilaat olivat tehneet heille myös onnittelukortit. Tämän jälkeen leikittiin yhdessä pihaleikkejä, jotta pienemmät ja isommat oppilaat pääsisivät vähän tutustumaan toisiinsa. 

Loppusyksystä kaikille suomalais-venäläisille luokille järjestettiin omat toiminnalliset, venäjänkieliset ryhmäytymistyöpajat, joita tuli pitämään Irina Rogojin-Spita. Työpajoissa oltiin luokka kerrallaan liikuntasalissa, jossa leikkien ja pelien avulla pohdittiin mm. tulevaisuuden taitoja ja ammatteja.  

Perinteistä kuvataidetyöpajaa emme voineet järjestää, koska tutut ohjaajamme Galina ja Aljona eivät pandemian vuoksi päässeet matkustamaan Suomeen.  He kuitenkin laativat meille ystävällisesti ohjeet jouluaskarteluihin. Alakouluun saimme ohjeet paperisen Pakkasukon askarteluun, ja yläkoulu pääsi tutustumaan Mezen-maalaukseen. 

Maaliskuussa koitti perinteisesti kevään kohokohtana juhlittu kansainvälinen naistenpäivä. Sen juhlinta yhdessä perheenjäsenten kanssa oli nyt harmillisesti jo kolmatta vuotta tauolla. Luokissa kuitenkin teimme naistenpäivän kortteja ja järjestimme mahdollisuuksien mukaan naistenpäivään liittyvää ohjelmaa. 

Pietarin-matkoja ei tänä vuonna järjestetty, mutta yläkoulun 7. -8. luokan oppilaat toteuttivat verkossa kaksi projektia yhteistyössä pietarilaisen ystävyyskoulumme kanssa.

Oppilaat pääsivät näkemään toisensa videokokouksissa. Kokouksissa oppilaat tutustuivat toistensa arkeen ja kotikaupunkiensa nähtävyyksiin laatimiensa PP-esitysten ja kuvaamiensa videoiden avulla. Tarkoituksena on jatkaa yhteydenpitoa edelleen ja monet oppilaat löysivätkin toisistaan kirjeenvaihtokavereita.   

 

Helmikuussa 2021 juuri ennen kielivalintojen tekemistä kaikilla turkulaisilla kolmasluokkalaisilla oli ensimmäistä kertaa mahdollisuus tutustua kieliin sekä kaupungin A2-kielitarjontaan toiminnallisesti osallistumalla Kielikarnevaali-tapahtumaan. Aiempina vuosina tapahtuma on järjestetty Kupittaan urheiluhallissa, mutta koronapandemian takia se toteutettiin tällä kertaa etäversiona Seppo-oppimispelialustalla. Yhden aamupäivän aikana lähes 800 turkulaista kolmasluokkalaista tutustui eri kieliin ja kulttuureihin. 

Puolalan koulusta Kielikarnevaaliin osallistuivat kaikki kolmasluokkalaiset. Kielikarnevaali-pelissä oppilaat tutustuivat eri kieliin 3–4 hengen joukkueissa omalla koulullaan yhden oppitunnin ajan joukkuehenkeä ja yhteistyötaitoja vaativien tehtävien avulla. Joukkueet pelasivat yhteisellä laitteella omassa luokassa tai muussa koulun tilassa. Eri kielten toiminnalliset tehtävät innostivat oppilaita ja Kielikarnevaali-pelistä saatiin hyvää palautetta myös opettajilta.

Puolalan koulun saksan kieliluokkien ja suomalais-venäläisten kieliluokkien 8. luokan oppilailla oli Kielikarnevaalissa erityinen asiantuntijatehtävä, sillä he toimivat koko kaupungin Kielikarnevaali-pelin tuomareina yhdessä Luostarivuoren ruotsin kielikylpyoppilaiden kanssa. Yläkoululaiset selvästi nauttivat kunniatehtävästään ja antoivat pienille 3. luokkalaisille innokkaasti kannustavaa palautetta, sillä he olivat alakoululaisina itsekin aikoinaan osallistuneet Kielikarnevaali-tapahtumiin.

Lisätietoa Turun sivistystoimen Kielikarnevaali-tapahtumasta tästä linkistä.