Stöd för lärarande och skolgångStödet för lärande och skolgång i den grundläggande utbildningen har förändrats fr.o.m. 1.8.2025. Det nya stödsystemet är uppdelat i gruppspecifika stödformer och elevspecifika stödåtgärder. Gruppspecifika stödformer ges till alla elever.
Gruppspecifika stödformer:
-
En del av den dagliga klassundervisningen utan något separat beslut
-
Ges genast då behov uppstår och i förebyggande syfte
-
Allmän stödundervisning i första hand av egen klasslärare
-
Differentiering av undervisning
-
Stödundervisning i undervisningsspråket
-
Undervisning som ges av en speciallärare i samband med den övriga undervisningen t. ex. samundervisning och flexibel gruppering
Elevspecifika stödåtgärder:
-
De elevspecifika stödåtgärderna ges om de tidigare stödformerna inte varit tillräckliga
-
Undervisning som ges av en speciallärare delvis i smågrupp (mindre än 50% av ett ämne)
-
Undervisning som ges av en i ämnet behörig speciallärare eller specialklasslärare i smågrupp (mer än 50% av ett ämne)
-
Undervisning som ges av en speciallärare eller en specialklasslärare i en specialklass
-
Kräver ett förvaltningsbeslut, stödet planeras i samarbete med vårdnadshavaren
Kartläggningar
Speciallärarna gör regelbundna kartläggningar med alla elever i läsning, läsförståelse, skrivning och matematik. Vid behov görs individuella kartläggningar.
Stöd av skolgångshandledare
I skolan arbetar skolgångshandledare. Till deras uppgifter hör att stöda elevernas skolgång och inlärning i samarbete med klass-/ämnesläraren.
Läxläsningshjälp
Eleverna erbjuds vid behov läxläsningshjälp i skolan. Stödet erbjuds enligt överenskommelse mellan klasslärare/ämneslärare och vårdnadshavare.
Mer information
Mer information om stödreformen: https://www.oph.fi/sv/utbildning-och-examina/grundlaggande-utbildning/stod-larande-och-skolgang
Åbo stads information om stödreformen: https://www.turku.fi/sv/grundlaggande-utbildning/stod-larande
Ta kontakt med ditt barns klasslärare, ämneslärare eller speciallärare om du anser att ditt barn är i behov av stöd.