Rehtorien terveiset
Hyvät oppilaat ja opettajat, hyvä kotiväki
Olemme eläneet merkillisen vuoden. Koronapandemian vuoksi monet harrastukset ovat olleet tauolla tai harrastaminen on ollut rajoitettua. Kavereita ja sukulaisia ei ole voinut tavata kuten ennen, elämää tähdittävät isot juhlat ovat jääneet väliin ja kasvomaskista on tullut tavallisen kansalaisen vakiovaruste. Täällä koulussa olemme kuitenkin selvinneet varsin hyvin. 1.-3. luokkien oppilaat ovat olleet koulussa koko lukuvuoden ja isommillakin koululaisilla etäopetusjaksoja oli vain muutama. Kasvomaskeja on käytetty tunnollisesti ja altistumisia koronavirukselle on tapahtunut varsin vähän. Koulusta peräisin olevia tartuntoja ei juurikaan ole tiedossamme. Koronaa vastaa kamppailu on ollut yhteinen tehtävä, joukkuelaji. Kiitos teille kaikille vastuun kantamisesta.
Alakoulun kouluvuosi alkoi elokuussa täysin uudistetussa, puhtaalta tuoksuvassa Kauppiaskadun koulurakennuksessa jännittävissä tunnelmissa. Osa oppilaista oli paluumuuttajia, mutta kaikki Topeliuksen koulusta siirtyneet alkuopetuksen oppilaat sekä lukuisa joukko uusia oppilaita eivät olleet koskaan opiskelleet Kauppiaskadulla.
Peruskorjauksen tavoitteena oli tehdä koulukiinteistö teknisesti toimivaksi ja vanhojen rakenteiden sallimissa rajoissa nykyaikaiseksi, muuntojoustavaksi oppimisympäristöksi. Ensimmäisen vuoden jälkeen on sanottava, että tässä on onnistuttu erinomaisesti. Mittava peruskorjaus pysyi sekä aikataulussaan että budjetissaan. Toivottavasti ensi syksynä voimme koronatilanteen hellitettyä toivottaa kaikki huoltajat tervetulleiksi tutustumaan koulutaloomme.
Koulukiinteistöjemme peruskorjausten sarja alkoi syksyllä 2010. Useiden rakentamisvaiheiden jälkeen toimimme viimein kolmessa kiinteistössä: Kauppiaskadulla, Puutarhakadulla ja Torninkadulla. Tilat ovat erittäin tehokkaassa käytössä. Puutarhakadulla ja Torninkadulla jaamme tiloja Puolalanmäen lukion kanssa, ja Kauppiaskadulla toimii osittain myös pienten oppilaitten iltapäiväkerho.
Hyvät yhdeksäsluokkalaiset! Olette nyt suorittaneet koko peruskoulun oppimäärän ja on aika ottaa askel eteenpäin. Peruskoulun tehtävä on nimensä mukaan antaa jokaiselle nuorelle vankka ja yhtenäinen perusta, josta voi ponnistaa eteenpäin omien mieltymystensä ja taipumustensa mukaan. Toivomme, että olemme täällä Puolalassa onnistuneet antamaan teille hyviä eväitä elämään. Te olette historiallinen sukupolvi, ensimmäinen ikäluokka, johon sovelletaan uutta oppivelvollisuuslakia. Elokuussa oppivelvollisuus pitenee kahdeksaantoista ikävuoteen, ja jokainen teistä on velvollinen aloittamaan toisen asteen opinnot.
Velvollisuuden sijasta kysymys on pikemminkin oikeudesta. Opiskelu kannattaa aina. Se antaa mahdollisuuksia kehittää itseään, parantaa elämänhallintaa ja lisää valinnanmahdollisuuksia niin työelämässä kuin muillakin elämänaloilla. Kouluttautunut ihminen katsoo tulevaisuuteen luottavaisena ja pyrkii omilla teoillaan muuttamaan maailmaa paremmaksi. Toivotamme teille onnea ja menestystä! Olkaa rohkeita, opiskelkaa ja eläkää omien haaveittenne ja ihanteittenne mukaan.
Lopuksi haluamme toivottaa niin oppilaille kuin koulun henkilökunnallekin rentouttavaa kesälomaa!
Rehtori Tuomas Nousiainen ja vs. apulaisrehtori Hanna Laakio
Kauppiaskadun käyttöönotto ja ensimmäinen vuosi
Vuosikertomuksemme hehkuu tyytyväisyyttä remontissa uudistetusta koulurakennuksestamme. Kaikista alakoulun artikkeleista kuultaa ilo uusista monipuolisista opetustiloista ja oppimisen riemu niissä.
Videolla Puolalan koulun perusopetuksen apulaisrehtori Kaisu Metsä-Tokila kertoo kuulumisia ensimmäiseltä lukuvuodelta peruskorjauksen jälkeen.
– Oppilaiden mielestä meillä on hieno koulu. Remontin jälkeen luokkatilojen kokoa voidaan muokata avaamalla ja sulkemalla seiniä. Rakennuksesta toiseen siirrytään nopsaan uuden yhdyskäytävän kautta. Nyt akustiikka on oivallinen ja oppimistilat ovat puhtaita. Lue lisää remontoidusta koulustamme.
Oppilaskunta, luokat 1 – 6
Lukuvuoden 20-21 oppilaskuntatoiminta polkaistiin käyntiin vaaleilla viikolla 38, jolloin jokaisesta luokasta valittiin yksi ministeri edustamaan luokkaa oppilaskunnan hallitukseen. Koronarajoitusten vuoksi vaalit pidettiin paikallisesti kunkin linjan omalla piazzalla.
Myös Turun Lasten Parlamentin hallitus valittiin syyskuussa. Puolalan alakoulusta edustustehtävään haki kolme loistavaa ehdokasta, joista valituksi tuli 6.C-luokan Lotta Nummenmaa. Hän hoiti tehtävää tunnollisesti koko lukuvuoden ajan.
Oppilaskunta kokoontui virallisiin hallituksen kokouksiin noin kerran kuukaudessa. 1.-2. –luokkalaisilla pikkuvaikuttajilla ja 3.-6. –luokkalaisilla oli omat kokouksensa. Näiden lisäksi aktiivisimmilla ministereillä oli mahdollisuus kokoontua ideoimaan toimintaa välituntitapaamisissa.
Pikkuvaikuttajat kuvasivat syksyllä esittelyvideon uudesta koulusta ja suunnittelivat keväällä ystävänpäivätervehdysten seinän kolmanteen kerrokseen sekä koristelivat ruokalaa hyvistä ruokatavoista muistuttavilla julisteilla.
Oppilaskunnan edustajat osallistuivat Turun Lasten Parlamentin etäkokouksiin 18.3.2021 ja 22.4.2021.
Koronatilanne vaikutti ideoiden toteuttamiseen, mutta siitä huolimatta oppilaskunta pystyi järjestämään 1.-2. luokille suunnatun Ystävänpäivä-teemaisen temppuradan helmikuussa.
Lokakuussa 2020 oppilaat vastasivat kaupungin Yhdenvertaisuuskyselyyn, jossa kerättiin myös oppilaiden ehdotuksia koulun kehittämiselle. Oppilaskunta sai yhdessä Mapejen kanssa tehtäväksi käsitellä ja valita kaikista ehdotuksista mielestään merkittävimmät kehityskohteet lukuvuodelle 2021-2022 Puolalan koulussa. Heidän valitsemistaan ehdotuksista pääsivät kaikki koulun oppilaat äänestämään kolme kehityskohdetta koulun yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän jatkokäsittelyyn syksyllä 2021.
Lisäksi lukuvuoden aikana oppilaskunta ideoi Liikkuva Koulu –ohjelman toimintasisältöjä ja ehdotti luokkakohtaisten välituntivälinelaatikoiden käyttöönottoa. Välinelaatikot saatiinkin käyttöön huhtikuussa 2021. Lisäksi kaikki oppilaat haastettiin mukaan Vappuasukilpailuun, jossa parhaat asut palkittiin kunniakirjalla.
Elina Tuliniemi, Sirkku Alin, Johanna Pulkkinen ja Jonna Arén
Oppilaskunta, luokat 7 – 9
Oppilaskunnan hallituksen vuosi 2020-2021 oli koronaviruspandemian takia erityislaatuinen. Toimintaa tuli toteuttaa koronarajoitukset huomioiden – perinteisiä buffetteja, koko koulun salitapahtumia sekä liikuntapäiviä ei voitu järjestää. Siispä oppilaskunnan tehtäväksi tuli keksiä uutta, koronaystävällistä ohjelmaa.
Kirjoittanut Dorin Junno 9e ja Veera Alihaanperä 9b
Halloween
Halloween oli oppilaskunnalle tapahtumarikasta aikaa. Järjestimme kahdella viikolla ohjelmaa, mm. arvonnan muhkeilla palkinnoilla (kuulokkeita, karkkia, leffalippuja), karkkien etsinnän, luokassa esitettävän halloweenkahootin, haamujahdin, pukeutumispäivän ja suuren suosion saavuttaneen onginnan! Palkintoja saatiin lahjoituksilla, joita ahkerat oppilaskunnan jäsenet kävivät pyytämässä kaupoista koulun leiman avulla.
Kirjoittanut Veera Alihaanperä 9b
Ystävänpäiväviikko
Ystävänpäiväviikon keskiviikkona järjestimme karkkijahdin, jossa piilotimme karkkeja ympäri koulua ja oppilaat saivat etsiä niitä. Torstaina pidimme liikennevalopukeutusmispäivän, jossa eri värit kertoivat parisuhdetilanteestasi. Perjantaina järjestimme Haluatko Miljonääriksi- idella olevan karkkikilpailun, jossa oikeista vastauksista voitti karkkia. Koko viikon ajan Instagramissa pyöri parikilpailu, jossa paras pari palkittiin.
Kirjoittanut Onni Lehtimäki 8a
Etäopetus
Koko Suomen etäopetus alkoi maaliskuun alussa nopeasti pahenevan koronaviruspandemia tilanteen takia. Se tarkoitti myös sitä, ettei fyysisiä oppilaskunnan kokouksia voitu järjestää. Silloin kokoukset järjestettiin Teams yhteydellä oppilaskunnan omassa Teams ryhmässä. Ehdimme pitää kaksi etäkokousta. Keskusteltimme etäopetuksen haasteista ja hyvistä puolista sekä oman luokan kuulumisista. Etäopetus kesti huhtikuun puoleen väliin asti, jolloin siirryttiin hybridikouluun ja siitä hiljalleen normaaliin lähiopetukseen.
Kirjoittanut Onni Lehtimäki 8a
Liikuntatunnit
Työskentelimme myös liikunnanopettajien kanssa. Liikuntatunteja haluttiin saada sukupuolineutraaleiksi: tytöillä ja pojilla olisi siis sama ohjelma jokaisessa lajissa. Myös oppilaiden jakoa taitotason mukaan ehdotettiin. Ohjelmista haluttiin samanlaista kaikille sukupuolille. Pidimme yhdessä liikunnanopettaja Janeten kanssa kokouksen, jossa käsittelimme tuntien sisältöä. Muutoksia saatiin aikaan: toiveita kysellään aikaisempaa enemmän, ja tyttöjen ja poikien liikuntatuntien ohjelma samanlaistui.
Kirjoittanut Onni Lehtimäki 8a
Vappu
Vappua saimme viettää lähiopetuksessa, joten oppilaskunnan hallitus järjesti toimintaa vappuviikolle. Oppilaskunnan hallituksen jäsenet jakoivat luokilleen tikkareita. Perjantaina oli pyjamapäivä, eli kouluun sai tulla yöpuvussa. Perjantaina oli myös vappuruokaa kouluruokailussa, eli munkkeja, simaa, mehua ja nakkeja.
Kirjoittanut Helene Huhtinen 7a
Vuosi oli täynnä kovaa työtä ja uusien ideoiden kaivelemista, mutta hallitus puski vastoinkäymisten läpi yhteistyöllä. Hallituksen jäsenet osoittivat kaikki haluavansa koko ajan olla mukana oppilaskunnan toiminnassa, joka olikin tärkeintä vuodessamme. Vuosi oli oppilaskunnalle kaikkiaan uutta opettava ja yhdistävä, eikä haaste estänyt meitä jatkamasta toimintaamme.
Oppilaskunnan kuulumiset kokosi Dorin Junno 9e
Alakoulun musiikkiluokat
Syksy päästiin aloittamaan uusissa, upeissa tiloissa Kauppiaskadulla. Alakoulun musiikkiluokat löysivät paikkansa uuden koulutalon ylimmästä kerroksesta, musapiazzan ympäriltä.
Korona kuritti edelleen, mutta musiikkitoiminta jatkui koulussa mahdollisimman monipuolisena rajoitusten puitteissa. Laulamisen, soittamisen, liikkumisen ja musiikin kuuntelun ohessa suoritettiin teoria- ja säveltapailututkintoja sekä sävellettiin omaa musiikkia.
Kuorotoiminta jatkui luokkakuoroissa. Koska konsertteja tai muitakaan tilaisuuksia ei voitu järjestää koko lukuvuonna, tutustuimme vaihtoehtoisiin tapoihin tuottaa musiikkielämyksiä. Sekä joulun että kesän alla meillä oli suuri ilo päästä tekemään kuorovideoita kuvaaja Aki Särkiniemen kanssa. Linkistä pääset katselemaan ja kuuntelemaan kevään elokuvamusiikkivideoita.
Kiitos myös musiikkiluokkien tukiyhdistykselle oppilaiden ilahduttamisesta sekä syksyllä että keväällä!
Toiveikkain mielin kohti kesää ja uutta lukuvuotta,
Aila ja Oona
Yläkoulun musiikkiluokat
Kaikki kokoonpanomme harjoittelivat parhaansa mukaan koko lukuvuoden ajan. Välillä lähiopetuksessa, välillä etäopetuksessa. Kuorot eivät päässeet laulamaan kertaakaan koko lukuvuoden aikana koko kokoonpanoina vaan harjoittelivat ohjelmistojaan luokittain. Seitsemänsien kuoroja johti Anni Susi. Lauri Levanto toimi syksyn kahdeksansien luokkien kuoronjohtajana. Kevätlukukaudella Essi Putkonen palasi kasien kuorojen pariin. Yhdeksänsien kuorot lauloivat Kari Jantusen johdolla. Timo Lehtovaara ja Kari johtivat yhdessä koulun orkesteria.
Pandemia häiritsi kovasti lukuvuoden musiikkitoimintaamme. Peruutusten listallla olivat mm. seiskojen leirikoulu, ysien tanssiaiset, Seimen äärellä -joulukonsertti, Valon aika -konsertti, lucia- , tiernapoika- ja tonttutyttö esitykset, joulukonserttien korvaukseksi suunnitellut kuorovideoinnit, ysien musikaali helmikuussa, kasien oopperamatka, ysien kuoromatka Saksaan Freiburgiin, Kevättä korvassa -konsertti, bändikatselmus…
Seitsemänsien musiikkiluokat onnistuivat äänittämään ja videoimaan luokittain itsenäisyyspäiväjuhlaan kuoroesitykset. Keväälläkin luokkakuorot ja orkesteri videoivat ohjelmistojaan. Videot ovat nähtävillä Puolalan musiikki YouTube -kanavalla.
Ysien musikaali ”Seitsemän veljestä ja sisarta” toteutui toukokuun puolessa välissä videoimalla esitys. Olimme työstäneet näytelmää pienryhmissä koko lukuvuoden ajan ja toukokuussa pääsimme harjoittelemaan yhdessä. Hienoa, että tämä projekti saatiin lopulta maaliin! Näytelmän ohjasi Tarja Tuovila, musiikista vastasi Kari Jantunen ja visuaalisuudesta Milla-Mari Naukkarinen-Nurmi. Hyvä ysit! Musikaalikin on katsottavissa Puolalan musiikki YouTube -kanavalla.
Toivottavasti ensi vuodesta tulee erilainen! Odotamme aikaa, jolloin saamme laulaa ja musisoida jälleen koko koulun voimin.
Musiikinopettajat
Englannin kieliluokat 1 – 6
Lukuvuosi pyörähti käyntiin varsin poikkeuksellisissa merkeissä ja monet perinteiset tapahtumat on jouduttu perumaan tai toteuttamaan eri tavalla kuin yleensä. Uudistetuissa tiloissa yhteistyön tekeminen englannin kieliluokkien kesken on entistä helpompaa 3.-6. luokkien yhteisen piazzan äärellä. Alkuopetuksella on myös toimivat tilat kerrosta alempana.
Welcome party jäi tänä vuonna koronan takia välistä, mutta toivottavasti pääsemme taas ensi syksynä yhdessä kokoontumaan!
Syyskuussa 4b vietti Adventure Day’tä Oriniemessä yhdysvaltalaisen Mr Chris Keithin kanssa. Ohjelmassa oli toiminnallisia, englanninkielisiä luonnontiedetyöpajoja veteen, ilmaan ja suomalaiseen metsään tutustuen.
Syyslukukausi huipentui Halloween –päivään, jota vietimme omien luokkien kesken herkuttelemalla ja naamiaisasuihin pukeutuneina. Päivän aikana metsästettiin piilotettuja kurpitsoja ja seikkailtiin Minecraft -radoilla.
Helmikuun Kielikarnevaalissa 3b yhdessä muiden turkulaisten kolmosluokkalaisten kanssa pääsi tutustumaan eri kieliin ja kaupungin A2 –kielitarjontaan. Kielikarnevaali toteutettiin toiminnallisesti Seppo-alustaa käyttäen. Oppilaat pelasivat 3-4 hengen joukkueissa.
Valentine’s Dayn kunniaksi vanhempainyhdistys tarjosi kieliluokille kaksi elokuvaa: Wonderpark pienemmille oppilaille ja Onward. Lapset tykkäsivät elokuvista, ja kokemuksen kruunasivat toki herkut omassa luokassa.
Perinteinen pääsiäisen Egg Hunt –tapahtuma toteutui tänä vuonna tehtäväradan muodossa. Kummiluokat kiersivät radan kummiryhmissä ja 3.-4. luokat omissa porukoissa. Radalla tehtiin pääsiäiseen liittyviä tehtäviä, mm. pääsiäismunien koristelua, tiputanssia ja sanastoleikkejä. Palkinnoksi kaikki radan suorittaneet saivat pääsiäismunat.
Huhtikuussa vietimme ensimmäistä kertaa Book Monthia. Kuukauden ajaksi luokat oli jaettu pienryhmiin, jotka kilpailivat keskenään siitä, mikä ryhmä luki eniten. Ryhmät värittivät yhteisiä lukumatoja ja kuukauden lopuksi seiniä koristivat pitkät ja värikkäät lukumadot. Kuukausi huipentui Book Character Dayhin, jolloin oppilaat pukeutuivat kirjallisuuden suosikkihahmokseen. Hahmot esiteltiin omissa ja kummiluokissa. Oppilaat olivat hienosti panostaneet hahmoihinsa ja osasivat kertoa niistä sujuvasti englanniksi.
Vappua vietimme London to Loch Ness –mysteeripelin merkeissä. Virtuaalisessa mysteeripelissä ratkottiin kadonneen Loch Nessin hirviön arvoitusta. Niin pienryhmien kuin koko luokankin yhteistyö arvoituksen ratkaisemiseksi sujui hienosti!
Kevään odotetuin tapahtuma, Europicnic, siirrettiin ensimmäistä kertaa historiassa sisätiloihin sään ollessa harvinaisen huono. Juhlasalissa saimme kuitenkin turvavälit huomioiden kruunattua uuden kuningattaren: eläkkeelle jäävän Ms Eija Inbergin. Lauloimme Eijalle Rainbow songin ja oppilaat olivat askarrelleet kortteja sateenkaaren väreissä. Mukana menossa oli myös eläkkeelle jäänyt Ms Barbara Pulkkinen. Juhlallisuuksien jälkeen siirryttiin sisäpicnicille omiin kerroksiin. Oppilailla tuntui olevan sisällä yhtä hauskaa kuin ulkonakin, eikä kukaan olisi malttanut siirtyä iltapäivän oppitunneille picnicin jälkeen.
Viimeisellä kouluviikolla 6b kävi luokkaretkellä Naantalissa. Sää oli kuin morsian ja retken kohokohta oppilaiden mielestä oli uiminen Muumisaaren rannalla. Vanhempainyhdistys tuki ystävällisesti retkeä ja saimme nauttia herkulliset pitsat ja jäätelöt Naantalin historiallisen kauniissa miljöössä.
Eija Inberg eläköityy
Pitkäaikainen kieliluokan opettajamme Eija Inberg jää eläkkeelle 1.8.2021.
Opettajana Eija Inbergin rooli on ollut ratkaisevan tärkeä Puolalan englannin kieliluokkien perustamisessa. Hän on ollut alusta saakka mukana silloisen Kouluhallituksen vieraskielisessä kokeilussa 1990-1992. Kun lakimuutos salli laajamittaisen vieraskielisen opetuksen aloittamisen Suomessa vuonna 1992, on hän siitä saakka toiminut englanninkieliluokan opettajana ja toiminnan kehittäjänä. Eija Inbergin työpanos on ollut koulussamme korvaamatonta. Toivotamme hänelle antoisia eläkepäiviä!
Englannin kieliluokkayhdistys
Kielenopiskeluun saamme mukavaa vaihtelua, kiitos yhdistyksemme. Tänä vuonna vanhempainyhdistyksen avustuksella tilasimme uusia kirjasarjoja, joista oppilaat pitivät kovasti. Lisäksi 1b ja 2b viettävät Sports days- ja 3b Play day –päivät. 4b nauttii syksyn Adventure Day –tapahtumasta ja 6b saa yhdistyksen retkiraha-avustuksen. Yhdistys myös mahdollistaa englannin kielistipendien jakamisen keväisin. Suurkiitos!
Lisätietoa kieliluokkatoiminnasta: http://www.kieliluokat.fi
Puolalan yläkoulun englannin kieliluokkien toiminta
Perinteisiä teatterikäyntejä tai työpajoja emme tänä lukuvuonna voineet toteuttaa emmekä kutsua kouluun vierailijoita. Onneksi kuitenkin kielenelävöittäjänä toiminut irlantilainen James Lavin toi kieli- ja kulttuurituntemustaan arjen koulutyöhön englannin kieliluokille.
Ystävänpäivän aikoihin kaikki yläkoulun englannin kieliluokkalaiset pelasivat joukkueissa toiminnallista St Valentine’s Day peliä Seppo-oppimispelialustalla. Pelissä tutustuttiin päivän historiaan, kieliin, rakkauden kieleen ja symboleihin, rakkausrunoihin, taiteeseen, tilastoihin ja ystävän ominaisuuksiin.
Toukokuussa Eurooppa-päivän aikoihin englannin kieliluokkalaiset pelasivat englanninkielistä Europe Day-peliä, jossa on interaktiivisia, monialaisia ja toiminnallisia kysymyksiä Euroopan historiasta, kielistä, keksinnöistä, kohteliaisuusfraaseista, maantiedosta, musiikista, taiteesta ja uskonnoista.
Pelin laativat Puolalan koulun englannin kieliluokkien opettajat Anne Lindholm, Lotte Lindström, Milla-Mari Naukkarinen-Nurmi ja Meija Peltonen. Pelin toteutukseen saatiin rahoitusta Turun Kielivirta-hankkeesta.
Englannin kieliluokkien Hollanti-projekti 2020-2021
Puolalan koulun englannin kieliluokat tekevät yhteistyötä hollantilaisen Goesin pikkukaupungissa Zeelandin maakunnassa sijaitsevan Pontes Lyceumin kanssa. Tämän lukuvuoden aikana oli tarkoitus toteuttaa kymmenes 8.-luokkalaisten oppilasvaihto. Valitettavasti koronapandemia sotki suunnitelmat, joten emme pystyneet matkustamaan Hollantiin, emmekä voineet vastaanottaa vieraita Turussa.
Halusimme kuitenkin tarjota oppilaille mahdollisuuden tutustua hollantilaisiin nuoriin etäyhteyksien avulla. Onneksi yhteistyökoulussamme on myös käytössä TEAMS ja oppilailla on hyvä tietotekniset valmiudet. Tavoitteena oli aluksi järjestää säännöllisiä tapaamisia ja työstää pieniä projektitöitä yhdessä. Tämä kuitenkin osoittautui vaikeaksi, koska pandemia aiheutti isoja, yhtäkkisiä muutoksia koulujen arjessa ja aikatauluissa: välillä hollantilaiset olivat etäopiskelemassa, välillä suomalaiset. Onnistuimme kuitenkin järjestämään kolme etätapaamista lukuvuoden aikana.
Ensimmäisessä etätapaamisessamme lokakuun lopussa turkulaiset oppilaat tarjosivat kielimaistiaisia kansalliskielistämme: suomesta, ruotsista ja saamesta sekä opettivat näillä kielillä muutamia tervehdyksiä ja perusfraaseja. Hollantilaiset opettivat meille hieman hollantia, ranskaa ja saksaa, joita koulussa opiskellaan vieraina kielinä englannin lisäksi.
Kevätlukukaudella jaoimme turkulaiset ja hollantilaiset oppilaat pienryhmiin ja perustimme TEAMSiin työtilan Turku-Goes-yhteistyölle. Oppilaat valmistelivat haastattelukysymyksiä hollantilaisille, ja yhteisen etätunnin aikana he tutustuivat toisiinsa pienryhmissä TEAMSin kanavilla. Etätapaaminen tuntui toimivan mainiosti, koska insta- ja snap-osoitteita vaihdettiin tutustumistunnin lopussa innokkaasti. Seuraavalla englannin tunnilla turkulaiset oppilaat esittelivät hollantilaiset ryhmänsä jäsenet luokkakavereilleen.
Keräsimme tutustumiskerran jälkeen palautetta oppilailta, ja he toivoivat, että voisivat pelata yhdessä hollantilaisten kanssa jotakin peliä. Puolalan koulun englannin kieliluokkien opettajat Anne Lindholm, Lotte Lindström, Milla-Mari Naukkarinen-Nurmi ja Meija Peltonen laativat Seppo-oppimispelialustalle englanninkielisen Europe Day-pelin, jossa on interaktiivisia, monialaisia ja toiminnallisia kysymyksiä Euroopan historiasta, kielistä, keksinnöistä, kohteliaisuusfraaseista, maantiedosta, musiikista, taiteesta ja uskonnoista. Peli toteutettiin sellaisessa muodossa, että sen pelaaminen onnistuu etänä ja niin, että ryhmän jäsenet ovat fyysisesti eri paikassa. Kolmannella etätapaamiskerralla toukokuun lopussa 8b pelasi Eurooppa-peliä yhdessä hollantilaisten kanssa TEAMSin pienryhmissä videopuhelun välityksellä.
Yhteydenpito toisiin eurooppalaisiin nuoriin edistää monikulttuurisuutta käytännössä, opettaa kansainvälisyyttä ja parantaa oppilaiden käytännön kielitaitoa, kun heille tarjoutuu autenttinen mahdollisuus kommunikoida englanniksi. Parasta tietenkin olisi, että pääsisimme taas vierailemaan paikan päälle, mutta poikkeusolot osoittivat, että kansainvälinen kouluyhteistyö on mahdollista ja toimivaa myös etäyhteyksin. Aitoja ystävyyssuhteita voi näinkin syntyä, sillä moni oppilas on pitänyt yhteyttä hollantilaisiin nuoriin myös vapaa-ajalla somen kautta.