Kolmoset luontokoulussa Ruissalossa

”3c oli retkellä Ruissalossa. He leikkivät oksantunnistusleikkiä. Seuraavaksi he menivät pikkuiselle metsäalueelle. He kävelivät metsän halki. Sitten he näkivät palokärjen puussa. Lounaan jälkeen 3c leikki linnunäänten tunnistusbingoa. Paluumatkalla 3c näki 3a:n ja 3b:n lähdössä liikuntabussiin. Kaikki vilkuttivat. Jopa bussikuski painoi tööttiä.” (3c:n oppilas)

Kalevalaa ja kirjastoretkiä

Hyvää Kalevalan ja suomalaisen kulttuurin päivää! Tänään luokissa on tutustuttu Suomen kansalliseepokseen ja sen kokoajaan Elias Lönnrotiin.

2d:n Väinämöiset

Alakoululaiset ovat taas vierailleet ahkerasti kirjastoautossa, Nummen kirjastossa ja pääkirjastossa. Kiitos kirjastojen hyvälle palvelulle!

Tulevaisuuden toimittaja -valinnaisaineen ryhmä kävi pääkirjastossa etsimässä sanomalehdistä erilaisia uutisia, sarjakuvia ja säätiedotuksia.
Lukutoukkakerholaiset tutustuivat Nummen kirjastossa helppolukuisiin tieto- ja tarinakirjoihin.

 

Uuden vuoden juhlintaa valmossa

Valmistavan opetuksen ryhmässä juhlittiin tällä viikolla kiinalaista ja vietnamilaista uuden vuoden vaihtumista. Luokassa harjoiteltiin kirjoittamaan kiinaksi ”happiness” ja tehtiin vietnaminkielisiä hyvän uuden vuoden ”Tet”-tervehdyksiä.

Lukuelämyksiä lukuviikolla

Syyslukukauden viimeisellä kouluviikolla alakoulussa keskityttiin kirjoihin. Lukuviikolla korostettiin lukemisen tärkeyttä ja tarjottiin mahdollisuuksia rauhoittua ja nauttia lukuhetkistä. Kaikki pääsivät lukemaan ja kuuntelemaan, kun joku luki.

Lukuviikon englannin tunnilla tutustuttiin Roald Dahlin kirjoihin suomeksi ja englanniksi.
Käytäviltä löytyvien QR-koodien avulla sai kuunneltavaksi eri satuja.
Tänä vuonna on Kirsi Kunnaksen juhlavuosi. Sen kunniaksi pidettiin runopajaa, johon kuului sekä runojen lukemista että vähän kirjoittamistakin.
Sadusta sarjakuvaksi. 5b-luokan töitä sadusta Jänis ja pakkanen.
Viidesluokkalaiset kävivät lukemassa jouluisia satuja 1. – 2.-luokkalaisille.

Koko lukuvuodenkin tärkeänä teemana koulussamme on lukutaito, lukemisen tärkeys ja lukemiseen innostaminen. Luokat ovat syksyn aikana vierailleet ahkerasti sekä Nummen kirjastossa että pääkirjastossa, viettäneet lukuhetkiä luokissa, kilpailleet luettujen kirjojen määrissä ja kasvattaneet lukutoukkaa luokan seinällä.  Kuudesluokkalaiset ovat käyneet säännöllisesti lukemassa ykkösluokkalaisille kummioppilailleen, ja koulussa on järjestetty lukuvälkkiä, jolloin halukkaat ovat voineet viettää välitunnin sisällä kirjaa lukien. Koulussa on käynyt torstaisin lukumummi, joka on lukenut kirjoja kakkosluokkalaisten kanssa.

Nelosluokkalaisia lukuvälkällä.
Kuudesluokkalaiset käyvät säännöllisesti lukemassa kummioppilailleen.
5a vierailulla Nummen kirjastossa.
3c:n lukutoukka kiemurtelee jo pitkänä pitkin luokan seinää.

 

Taidevierailulla

5b luokka vieraili Wäinö Aaltosen museossa. Menimme bussilla vähän matkaa, ja kun jäätiin pois bussista, opettaja kertoi meille joulurauhanjulistuksesta ja Turun palosta. Kävelimme loppumatkan museoon. Siellä saimme maalata puukolmioihin. Sen jälkeen kävimme taiteilija Heini Ahon näyttelyssä, jossa pääteemana oli jakautuminen. Kävimme kolmessa huoneessa. Ensimmäisessä huoneessa oli installaatiotaidetta. Installaatio tarkoittaa monta osaa yhdistettynä. Toisessa huoneessa kerrottiin ruuasta ja hävikistä. Siellä oli pitsa, josta oli jätetty reunukset. Viimeisessä huoneessa oli tärkeimmän lauseen piste. Menimme takaisin pajaan, puhuimme näyttelyn taiteesta ja veimme puukolmiot koululle. Tulimme takaisin koululle bussilla.
Joseph ja Joonas, 5b

Kuudesluokkalaiset yrityskylässä

Päivä yrityskylässä 

Eilen menimme luokan kanssa yrityskylään. Työni oli olla pormestari, joka työskenteli kaupungintalossa. Kun säännöt oli käyty läpi, pidimme tiimini kanssa palaverin ja aloitimme työtehtävämme.

Pormestarina menin toisiin yrityksiin tekemään sopimuksia, pidin kaksi puhetta kaikille yrityskyläläisille, pidin kuulustelun, vahdin äänestämistä ja pidin kokouksen kahden muun yrityksen kanssa miettiäksemme, miten käyttää ylimääräiset verorahat.

Vapaa-ajallani kiertelin muiden yritysten seassa. Söin lounasta, ostin herkkuja, puhuin kavereiden kanssa ja jopa kokeilin vr-laseja.

Oli tosi hauskaa. Puheet meni hyvin, tehtävät eivät olleet liian hankalia ja oli kaiken kaikkiaan hyvä tunnelma.

Sointu Hirsikoski 6a

Eilen menimme vierailulle yrityskylään. Yrityskylä on siis paikka, jossa nuoret saavat tutustua työelämään. Minun työni oli Ylen päätoimitusjohtaja, ja minun päivääni kuului kaksi vapaavuoroa, jolloin sai käydä muissa yrityksissä, ja kolme työvuoroa. Meidän työtehtävämme ja aikataulut näkyivät pädeillä. Yrityskylän pormestari piti kaksi pitkää puhetta ja kaikki yrityskylän johtajatkin pitivät itsetehdyn puheen. Parasta tässä päivässä oli saada kokea työelämää.

Iida Gyldén 6a