Yhteinen lukujuhla vaikka kaikki luemmekin eri tahoilla!
Juhlitaan yhdessä lukemista kertomuksien, sanataiteen ja lukemisen parissa! Syys-lokakuussa 20.9.-15.10.2021 järjestetään kaikille avoin kaksikielinen lukujuhla Jippii – Jag läser! Minä luen! Tervetuloa osallistumaan!
Verkossa tapahtuvan lukujuhlan ohjelmasta löytyy mm. kirjailijavierailuita, kirjallinen pakohuone, erilaisia haasteita, tietokilpailu, kirjavinkkauksia ja paljon muuta. Ohjelman suunnittelussa on otettu huomioon erityisesti päiväkodit, koulut ja kirjastot. Lukujuhlan ohjelma ja pedagoginen materiaali on ladattavissa tai striimattavissa netistä maksutta.
YK:n kansainvälisenä lukutaitopäivänä 8.9. juhlitaan Read Houria kolmatta kertaa. Kampanjan tavoitteena on innostaa erityisesti nuoret lukemisen pariin ja juurruttaa Suomeen lukemiselle hurraava juhlapäivä. Samalla luomme yhteiskunnallista keskustelua lukemisen tärkeydestä. Haluamme tuoda esiin erilaisin esimerkein mitä kaikkea lukeminen voi olla. Tänä vuonna viestimme on: Lue enemmän!
Kouluille (5-9. luokkalaiset) järjestetään Read Hour Live 8.9. klo 10-11 Youtubessa (kaksikielinen).
Read Hour -kampanjan hengessä voi järjestää myös omaa lukutoimintaa! Oman lukukampanjansa voi myös ilmoittaa kampanjan järjestäjille oheisen lomakkeen kautta (suomeksi tai ruotsiksi): Read Hour 8.9.2021: Ilmoita oma tapahtumasi.
Kevät ja sen valo ovat jo antaneet viitteitä tulevasta, puissa lehdet ovat puhkeamaisillaan ja parhaimmillaan aurinko on hellinyt lämmöllään. Myös uudet sanat ja tarinat ovat kuin mullasta keväällä kurkistava taimi, joka voi kasvaa isoksi puuksi. Kevät onkin hyvää aikaa kerätä pakkiinsa pieniä uusia työkaluja, joilla voi auttaa lapsia hyppäämään tarinoiden ja sanojen maailmaan. Sanataiteen kevät tarjoaa vielä monia mahdollisuuksia poimia ja istuttaa uusien sanojen ja tarinoiden siemeniä.
Esimerkiksi vielä tämän viikon ajan voit osallistua Suuntaa lukemiseen! -projektin ja Kirjan talon yhteistyössä järjestämiin maksuttomiin sanataidetyöpajoihin. Tiistaina 27.4. järjestetään viimeiset suomenkieliset työpajat ja torstaina 29.4. viimeiset ruotsinkieliset. Lukukoordinaattorit kannustavat kaikkia kiinnostuneita osallistumaan. Katso tarkemmat aikataulut kuukausikoosteen kevään vinkeistä ja ilmoittaudu mukaan!
1. Projekti osana Lukuviikkoa 2021: Kaksikielinen webinaaripäivä 10.4.
Huhtikuussa vietettiin jälleen vuosittaista Lukukeskuksen järjestämää Lukuviikkoa 5.–11.4.2021. Tänä vuonna viikon teemana oli Lukutaito on kansalaisoikeus.
Viikon aikana jaettiin tietoa 1,8 miljoonalle ja kannustettiin
13 000 lasta ja nuorta lukemaan.
Myös Suuntaa lukemiseen! -projekti oli osa Lukuviikon tapahtumia, kun lauantaina 10.4. järjestettiin toinen kaksikielinen webinaaripäivä, joka kulki nimellä Kompasseja hyvään lukutaitoon – aivot, kielitietoisuus ja sanataide.
Päivän aikana saatiin kuulla inspiroivia ja ajatuksia herättäviä puheenvuoroja alojensa asiantuntijoilta. Webinaarin aloitti aivotutkija, kasvatustieteiden professori Minna Huotilainen Helsingin yliopistosta aiheella Näin aivot oppivat lukemaan. Minna tarkasteli lukemista ja oppimista hermoston ja fysiologisen tilan näkökulmasta. Hektisessä nykymaailmassa oppimiselle sopivan tilan saavuttaminen ei ole itsestäänselvyys.
Lukeminen muun muassa mahdollistaa empatian eri osa-alueiden vahvistumisen.
Fysiologisen taustan lisäksi myös yksilön kielellinen ja kulttuurinen ympäristö vaikuttavat sekä hänen hyvinvointiinsa että lukemiseen ja sen oppimiseen. Luennollaan Kieli- ja kulttuuritietoisuus lukuilon ja lukemisen tukena kasvatustieteiden tohtori Jenni Alisaari (Turun yliopisto) avasi monia näkökulmia kieli- ja kulttuuritietoiseen opetukseen, jossa otetaan kattavasti huomioon moninaisuus ja sen merkitys oppimiseen.
Monimuotoiseen ja yksilölliseen kielen käyttöön rohkaisivat myös webinaaripäivän viimeisellä tunnilla ääneen päässeet Kirjan talon sanataiteilijat. Sanataideohjaaja Jenni Turunlahti esitteli sanataidepainotteisessa Turunlahden perhepäivähoidossa käyttämiään sanataiteen menetelmiä puheenvuorossaan Johdanto ja innoitus sanataiteeseen. Paola Fraboni ja Maja Ottelin taas avasivat puheenvuorossaan Grundläggande konstundervisning taiteen perusopetusta ruotsinkielisellä kentällä ja mitä kaikkea sanataiteen kattokäsitteen alle voi sisältyä. Sanataiteen ihastuttavat menetelmät voivat olla hyvin yksinkertaisia, kuten webinaaripäivän päätteeksi osallistujien kesken toteutettu sanakäärme hyvin havainnollistaa.
Kaksikielinen sanakäärme, joka syntyi yhteisöllisestä sanataidetehtävästä webinaaripäivän päätteeksi. Kuva: Paola Fraboni.
Webinaaripäivä oli jatkoa maaliskuiselle Lastenkirjat iskevät lukukipinää! -webinaarille, ja yhdessä ne muodostavat tiiviin koulutus- ja ideapaketin lasten kanssa toteutettavasta lukutaitotyöstä. Jos et päässyt osallistumaan luennoille, on sinulla kuitenkin mahdollisuus katsoa niiden tallenteet sinulle sopivana ajankohtana. Lukukoordinaattorit suosittelevatkin poimimaan puheenvuoroista inspiraatiota ja vinkkejä päivittäiseen lukutaitotyöhön!
Maalis- ja huhtikuussa saatiin taas muutamia laadukkaita lukuvinkkejä, kun jaettiin Ruotsin kulttuurineuvoston hallinnoima, maailman suurin lastenkirjapalkinto Astrid Lindgrenin muistopalkinto (ALMA) sekä Lastenkirjainstituutin jakama Punni-palkinto.
Punni-palkinto on Lastenkirjainstituutin vuosittain jakama kirjapalkinto esikoisteoksesta tai rohkeasta avauksesta lasten- ja nuortenkirjallisuudessa. Vuoden 2021 Punni-palkinto jaettiin 16.4. Maria Lassilan ja Maria Viljan kirjalle Eeva ja Harmaakaapu, joka käsittelee harvoin lastenkirjallisuudessa käsiteltyä vaikeaa aihetta, läheisen itsemurhaa. Lue lisää vuoden 2021 Punni-palkinnosta Lastenkirjainstituutin sivuilta.
3. Leikkien lähelle luontoa – Leikkipäivä-viikko 19.–24.4.
Valtakunnallista Leikkipäivää vietettiin lauantaina 24.4.2021. Tänä vuonna teemana oli luonnossa leikkiminen.
Leikki tekee hyvää. Kaikille.
Leikkiminen ja lukeminen sopivat myös hyvin yhteen. Kirja antaa hyvän alkusysäyksen leikin tarinalle ja hahmoille. Mihin suuntaan tarina voisikaan edetä? Sekä leikki että lukeminen kehittävät mielikuvitusta ja omaa ilmaisua. Myös sanataide itsessään on leikkiä sanoilla ja tarinoilla!
4. Kohtaamisia kirjakaupassa -hanke käynnistyi kirjan juhlapäivänä 23.4.
Kirjan ja ruusun päivää ja Unescon Maailman kirjan päivää vietettiin perjantaina 23.4. Kuluneen poikkeusvuoden jälkeen kirjojen arvo on entistä helpompi huomata. Kirjat toimivat ikkunana maailmaan silloinkin, kun se on pandemian vuoksi suljettu.
Kohtaamisia kirjakaupassa on kustantamoiden, kirjakauppojen ja kirjailijoiden yhteishanke, jonka jatko käynnistyi Kirjan ja ruusun päivänä. Sivustolle nostetaan pitkin kevättä kirjailijahaastatteluita ja muuta sisältöä, jonka tavoitteena on ylläpitää kirjaharrastusta ja innostaa ihmisiä lukemaan. Seuraa hanketta Kohtaamisia kirjakaupassa -kampanjan verkkosivuilla.
Huhtikuussa pedagogisissa iltapäivissä keskustellaan kieli-identiteetistä, monikielisyydestä ja lukutaidosta aihepiirien asiantuntijoiden kanssa. Tervetuloa mukaan kuuntelemaan ja keskustelemaan!
Vielä ehdit mukaan maanantain 26.4. keskusteluun, joka käydään klo 16–17. Asiantuntijavieraana on englannin ja ruotsin aineopettaja Wera Kunnas Helsingin kaupungista ja iltapäivän aiheena on suomenruotsalaisuus ja suomalaisuus peruskoulun oppikirjoissa. Tämän lisäksi annetaan kirjavinkkejä kielelliseen ja kulttuuriseen kasvatukseen. Keskustelu käydään ruotsiksi, mutta kysymyksiä ja puheenvuoroja kannustetaan esittämään myös suomeksi. Mikäli kalenteristasi löytyy aikaa, ilmoittaudu suoraan Henrikille (henrik.hurme@turku.fi).
Huhtikuun toinen pedagoginen iltapäivä järjestetään keskiviikkona 28.4. klo 14–15, jolloin keskustelemassa on kieli- ja kulttuuritietoisen opetuksen asiantuntija, projektitutkija Niina Kekki Turun yliopistosta. Niina on suomen kielen ja kirjallisuuden opettaja ja opettanut suomea aikuisille maahanmuuttaneille useissa eri oppilaitoksissa. Ilmoittaudu pedagogiseen iltapäivään Webropol-lomakkeen kautta viimeistään maanantaina 26.4. Mikäli Webropol-ilmoittautuminen on sulkeutunut, voit myös ilmoittautua suoraan Henrikille (henrik.hurme@turku.fi).
Vielä ehdit osallistumaan Suuntaa lukemiseen! -projektin ja Kirjan talon yhteistyössä järjestämiin maksuttomiin sanataidetyöpajoihin! Lukukoordinaattorit toivottavat kaikki kiinnostuneet tervetulleiksi, katso aikataulut ja ilmoittautumisohjeet alta.
tiistai 27.4. klo 14.00–14.45 Sanataiteen ABC
tiistai 27.4. klo 15.00–15.45 Luova lukeminen
Ilmoittaudu suomenkielisiin työpajoihin suoraan Piritalle (pirita.karkkainen@turku.fi).
Lasten, nuorten ja nuorten aikuisten oma kirjallisuusfestivaali LANU! järjestetään virtuaalisesti huhtikuun ensimmäisellä viikolla. Festivaalilla tekstitaidot ja lukeminen nähdään laajasti, ja eri genret sekä monen tasoisen lukijat on huomioitu ohjelmassa. Lapsille suunnattua ohjelmaa on tiedossa erityisesti torstaina ja perjantaina.
Lukupuhetta-podcast Seinäjoen kaupunginkirjaston lasten ja nuorten lukemiseen liittyvä erityistehtävä on alkanut tuottaa omaa podcastiaan nimeltään Lukupuhetta. Podcastissa keskustellaan laajasti lasten ja nuorten lukemiseen liittyvistä ajankohtaisista asioista. Kuuntele Lukupuhetta-podcastia Soundcloudissa.
Kirjaston koronarajoitukset pysyvät ennallaan 1.3.2021 alkaen
Vallitsevan koronatilanteen vuoksi kirjastojen tiloja ei voida avata 01.03. lainaamista varten kuten aikaisemmin tiedotettiin. Rajoitusten aikana kirjoja ja muuta aineistoa voi lainata varaamalla ja noutamalla varauksen kirjastosta ja edelleen vain pikainen asiointi kirjastossa on mahdollista.
Kirjaston rajoitetut palvelut
Käytä maskia ja pidä turvavälit
Asioi kirjastossa vain pikaisesti (max. 15 min)
Kirjaston tietokoneet käytettävissä vain pika-asiointina (max. 15 min)
Kirjaston tapahtumat järjestetään etänä kirjaston sosiaalisen median kanavissa ja verkossa
Nautitaan valosta ja pian alkavasta keväästä, ehkäpä hyvän kirjan parissa! 🙂 Ideoita lukemiseen ja kirjallisuuteen löytyy muun muassa lukuhaasteista, kuten Helmetin lukuhaasteet ja Celian lukuaaste 2021.
Vaikka valon määrä antaakin jo viitteitä tulevasta keväästä, eletään ainakin helmikuu vielä talvikuukautta. Etelä-Suomessakin ehtinee talvilomilla rakentamaan lumiukon tai kaksi, vaikka kovimmat pakkaset taittuisivatkin.
Onneksi lukea voi oli keli mikä hyvänsä! Yhteisöllisestä lukemisesta ja sen merkityksestä keskusteltiin projektin ensimmäisissä pedagogisissa iltapäivissä helmikuussa. Vapaamuotoisissa keskusteluissa puhuttiin perhelukemisen, läsnäolon ja lukemiseen käytettävän ajan tärkeydestä (17.2. Juli-Anna Aerila). Toisessa pedagogisessa iltapäivässä puhuttiin muun muassa ääneenlukijoista (högläsare) ja kanssalukijoista (medläsare). Käsitteillään Agneta ”Netta” Möller-Salmela (18.2.) avasi hienosti läsnäolon merkityksen – pelkän mekaanisen ääneen lukemisen sijaan lukuhetki voi olla yhdessä eläytymisen kokemus.
Pedagogisten iltapäivien lisäksi kuukausikoosteessa sivutaan muutamia muitakin jo tapahtuneita asioita, joihin kannattaa vielä tutustua, mikäli ne menivät sivu suun. Suosittelemme myös kurkkaamaan tulevat tapahtumat, epävarmoista ajoista huolimatta keväällä on annettavaa!
Haluamme muistuttaa Turun varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen henkilöstöä projektin kyselystä, joka on vastattavissa kuun loppuun saakka. Lukutaitotyötä kartoittava kysely on toimitettu varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yksiköihin sähköpostitse. Sen tarkoitus on ohjata Suuntaa lukemiseen! -projektissa tehtävää työtä sekä antaa tietoa kaupungin lukutaitotyöstä ja lasten lukutaidon tasosta. Jos et vielä ole vastannut kyselyyn, teethän sen viimeistään sunnuntaina 28.2.2021. Vastaa Suuntaa lukemiseen! -projektin Webropol-kyselyyn varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen henkilöstölle.
Kurkkaa vielä nämä – alkuvuonna tapahtunutta
1. Ensimmäiset pedagogiset iltapäivät
Projektin kaksi ensimmäistä pedagogista iltapäivää järjestettiin helmikuussa Teamsin välityksellä. Vapaamuotoisten keskustelutilaisuuksien aiheena oli lukemiseen innostaminen. Asiantuntijavieraina olivat puhumassa keskiviikkona 17.2. yliopistonlehtori, dosentti Juli-Anna Aerila (TY) sekä professori Sara Routarinne (TY) ja torstaina 18.2. erikoiskirjastonhoitaja ja lukemisen inspiroija Agneta ”Netta” Möller-Salmela Hangon kaupunginkirjastosta.
Keskiviikon keskustelussa Juli-Anna nosti esille muun muassa arvojen vaikutuksen perhelukemiseen. Kaikissa perheissä lukeminen ei ole itsestään selvä arvo. Armollisuus erilaisia lukijoita kohtaan onkin tärkeää, ja syventyneiden lukuhetkien sijaan myös selaaminen voi olla hyvä hetki kirjojen parissa. Tärkeitä ovat läsnäolo ja lukemiseen liittyvät onnistumisen kokemukset.
Yhteisessä keskustelussa päädyttiin pohtimaan muun muassa erilaisia lukudiplomeja. Toisaalta ne nähtiin toimivina lukemisen innostajina, toisaalta taas niiden suorituskeskeisyyttä kritisoitiin.
Myös torstain iltapäivässä painottui lukemisen henkilökohtainen merkitys ja siihen käytettävä aika. Netta kertoi kehittämästään Hangon mallista, jossa korostuvat moniaistisuus ja säännöllisten kirjastokäyntien kautta lukemiselle korvamerkitty aika. Hangossa kirjastokävijät saavat nauttia muun muassa elämyshuoneesta, ja Netta halusi muistuttaa myös opettajia konkreettisen lukuympäristön merkityksestä – esimerkiksi luokkahuoneessa. Lisäksi keskustelussa visioitiin muun muassa erilaisia keinoja, joilla lukeminen voitaisiin yhteiskunnassa tehdä näkyvämmäksi.
Kiitos asiantuntijavieraille ja osallistujille hyvistä keskusteluista!
2. Kansallinen lukutaitostrategia -avausseminaarin esitystallenteet ja diat
Kansallisen lukutaitostrategian avausseminaari järjestettiin etäyhteyksin 28. tammikuuta. Seminaarissa kuultiin muun muassa Lukuliike kouluissa -tutkimuksen tuloksia ja tutustuttiin Oulun kaupungin verkostoyhteistyöhön lukemisen edistämiseksi.
Jos seminaari jäi sinulta näkemättä, katso kiinnostavat puheenvuorot Lukuliikkeen sivuilta.
3. Educa verkossa -tapahtuman tallenteet
Vuoden 2021 Educa järjestettiin verkossa 29.–30.1. Jos messut jäivät väliin, voi kattavaan sisältöön tutustua myös jälkikäteen. Luomalla käyttäjätilin tapahtumaan on verkkomessujen ohjelmasisältö saatavilla huhtikuun 2021 loppuun asti. Käyttäjätilin pääset luomaan Educa.messukeskus-sivuilla.
4. Mediataitoviikon materiaalit käyttöön ympäri vuoden
Vuosittaista mediataitoviikkoa vietettiin taas helmikuun toisella viikolla. Mediataitoviikko tarjoaa joka vuosi uusia materiaaleja mediataitojen kehittämisen tueksi, ja niitä kannattaakin käyttää ympäri vuoden. Tutustu materiaaleihin Mediataitoviikon sivuilla. Lisää materiaalia mediakasvatukseen löytyy kevään aikana uudistuvilta Mediakoulun sivuilta.
Vinkkejä tulevaan
Pedagogiset iltapäivät ke 10. ja ma 15. maaliskuuta
Kevään luentosarja ja sanataidetyöpajat
Kirjaston uutisia – rajoitukset pysyvät ennallaan
Napero-Finlandia sadunkirjoituskilpailu 2021
Lukumummien ja -vaarien talvinen lukuhaaste
Lastenkirjoja erityisyydestä ja erityislapsista
1. Pedagogiset iltapäivät ke 10. ja ma 15. maaliskuuta
Kevään pedagogiset iltapäivät jatkuvat maaliskuussa aiheena ajankohtainen lasten- ja nuortenkirjallisuus. Keskiviikkona 10.3. työstään lastenkirjailijana tulee puhumaan palkittu kirjailija Magdalena Hai. Hänen uusin teoksensa, uunituore Painajaispuoti: Hirmuinen Jumimies (WSOY) on julkaistu helmikuussa 2021. Kirjan on kuvittanut Teemu Juhani.
Maanantaina 15.3. ajankohtaisesta lastenkirjallisuudesta tulee keskustelemaan kuvittaja Jenny Lucander. Hänen ja kirjailija Jens Mattssonin teos Vi är lajon! (Natur & Kultur ja Förlaget, 2019) palkittiin vuonna 2020 Pohjoismaiden neuvoston lastenkirjallisuuspalkinnolla.
Lisätietoa ja ilmoittautumiset maaliskuun pedagogisiin iltapäiviin tullaan päivittämään projektin pedagogisten iltapäivien sivulle. Tervetuloa mukaan kuuntelemaan ja keskustelemaan!
2. Kevään luentosarja ja sanataidetyöpajat
Suuntaa lukemiseen! -projekti järjestää keväällä luentosarjan, joka toteutetaan kahtena webinaaripäivänä lauantaina 27. maaliskuuta ja lauantaina 10. huhtikuuta kello 10–13. Ensimmäisen webinaaripäivän teemana on ajankohtainen lastenkirjallisuus ja lukemiseen innostaminen. Aiheista tulevat puhumaan lastenkirjallisuuden tutkija, FT Mia Österlund (ÅA) sekä yliopistonlehtori, KT Juli-Anna Aerila (TY). Toisena webinaaripäivänä huhtikuussa aiheena on kieli- ja kulttuuritietoinen opetus sekä sanataide.
Vinkkinä tulevasta tiedotamme myös sanataiteen työpajoista, joita järjestetään alustavan aikataulun mukaan huhtikuussa yhteistyössä Kirjan talon kanssa. Työpajoja tullaan toteuttamaan etänä varhaiskasvatuksen sekä esi- ja alkuopetuksen henkilöstölle, ja ne ovat osallistujille maksuttomia. Pidätämme oikeudet aikataulullisiin ja sisällöllisiin muutoksiin.
Seuraa verkkosivujamme, lisätietoa tulossa lähiaikoina!
3. Kirjaston uutisia – rajoitukset pysyvät ennallaan
Vuosittain järjestettävä Napero-Finlandia on peruskoulun 1.–6. -luokkalaisille suunnattu valtakunnallinen kirjoituskilpailu. Kilpailun tarkoituksena on kannustaa lapsia kirjoittamaan ja lukemaan. Tänä vuonna kilpailun aihe on avoin, ja satuja voi lähettää 30.4.2021 asti. Tarinoikaa ja osallistukaa kirjoituskilpailuun luokan kanssa!
Lukumummit ja -vaarit haastavat kaiken muun kivan lisäksi myös lukemaan hiihtolomalla. Jos lomat ovat jo takana päin, voi lukuhaasteeseen kuitenkin tarttua vaikkapa viikonloppuna. Lukumummit ja -vaarit nimittäin järjestävät lukuhaasteeseen liittyvän arvonnan, johon voi osallistua koko maaliskuun ajan 31.3. mennessä.
6. Lastenkirjoja erityisyydestä ja erityislapsista
Pienille lapsille tarkoitettuja erityisyyttä käsitteleviä lastenkirjoja on tarjolla vain vähän. Nyt niitä on kuitenkin koottu yhteen esitteeseen!
Tampereen yliopiston logopedian tutkinto-ohjelman opiskelijat kävivät läpi Lastenkirjainstituutin kirjaston kokoelmia ja kokosivat esitteen erityislapsia käsittelevistä 2000-luvun lastenkirjoista. Ainakin sata sanaa -esitteen (2021) kirjat sopivat sekä erityislasten perheille ja heidän kanssaan työskenteleville ammattilaisille että erityisyyden käsitteluun esimerkiksi varhaiskasvatuksessa.
