Seitsemänsien lähiluokkien oppilaat voittivat liput ”Tutkitun tiedon teemavuoden” päätöstapahtumaan Heurekaan. 1.6. Heurekassa nähtiin ja koettiin monenlaista mukavaa. Joidenkin mielestä planetaarion näytös oli hieno ja jotkut nauttivat vesisodasta Heurekan pihalla aurinkoisessa säässä. Moni teki puusta hienon avaimenperän. Kivaa oli myös yhdessä vietetty aika linja-autossa 7 a:n ja 7 d:n lähiluokkalaisten kesken.
Helmikuussa 2022 kielitaitoiset kieliluokkakasimme toimivat kaikille Turun kolmasluokkalaisille järjestetyn Kielikarnevaali-tapahtuman tuomareina. Yhden aamupäivän aikana 850 lasta ja peräti 243 joukkuetta pelasi monikielistä peliä, jonka tavoitteena on esitellä eri kieliä, tutustua kulttuureihin ja kannustaa kolmasluokkalaisia aloittamaan A2-kielen opiskelu. Aiempina vuosina tapahtuma on järjestetty Kupittaan urheiluhallissa, mutta koronapandemian takia tapahtuma toteutettiin jo toista kertaa etänä Seppo-pelialustalla.
Puolalan koulusta Kielikarnevaaliin osallistuivat kaikki kolmosluokkalaiset. Kielikarnevaali-pelissä oppilaat tutustuivat eri kieliin 3–4 hengen joukkueissa omalla koulullaan yhden oppitunnin ajan joukkuehenkeä ja yhteistyötaitoja vaativien tehtävien avulla. Joukkueet pelasivat yhteisellä laitteella omassa luokassa tai muussa koulun tilassa. Eri kielten toiminnalliset tehtävät innostivat oppilaita ja pelistä saatiin hyvää palautetta myös opettajilta.
Puolalan koulun saksan kieliluokkien ja suomalais-venäläisten kieliluokkien 8. luokan oppilailla sekä A2-kieltä opiskelevilla englannin kieliluokkalaisilla oli tapahtumassa erityinen asiantuntijatehtävä, sillä he toimivat koko kaupungin Kielikarnevaali-pelin tuomareina yhdessä Luostarivuoren ruotsin kielikylpyoppilaiden kanssa. Yläkoululaiset selvästi nauttivat kunniatehtävästään ja antoivat innokkaasti pienille 3. luokkalaisille kannustavaa palautetta, sillä he olivat alakoululaisina itsekin aikoinaan osallistuneet Kielikarnevaali-tapahtumiin.
Tänä keväänä paikalla vieraili myös Turun kaupungin verkkosivujen toimittaja, joka haastatteli Puolalan 8. luokkalaisia ja koosti tuomaroinnista pienen videon. Videolla kuulet Aavan, Aichan, Henrikin ja Nicholaksen ajatuksia tuomarina toimimisesta, katso tästä. Voit myös lukea Turun kaupungin sivuilla julkaistusta laajemmasta jutusta lisää nuorten ajatuksia Kielikarnevaali-tapahtumasta ja monipuolisen kielitaidon merkityksestä ”Kielikarnevaalit kannustavat oppilaita opiskelemaan uusia kieliä”.
Lisää aiempien vuosien Kielikarnevaalitapahtumista voit lukea täältä.
Hyvät oppilaat ja opettajat, hyvä kotiväki
Olemme eläneet merkillisen vuoden. Koronapandemian vuoksi monet harrastukset ovat olleet tauolla tai harrastaminen on ollut rajoitettua. Kavereita ja sukulaisia ei ole voinut tavata kuten ennen, elämää tähdittävät isot juhlat ovat jääneet väliin ja kasvomaskista on tullut tavallisen kansalaisen vakiovaruste. Täällä koulussa olemme kuitenkin selvinneet varsin hyvin. 1.-3. luokkien oppilaat ovat olleet koulussa koko lukuvuoden ja isommillakin koululaisilla etäopetusjaksoja oli vain muutama. Kasvomaskeja on käytetty tunnollisesti ja altistumisia koronavirukselle on tapahtunut varsin vähän. Koulusta peräisin olevia tartuntoja ei juurikaan ole tiedossamme. Koronaa vastaa kamppailu on ollut yhteinen tehtävä, joukkuelaji. Kiitos teille kaikille vastuun kantamisesta.
Alakoulun kouluvuosi alkoi elokuussa täysin uudistetussa, puhtaalta tuoksuvassa Kauppiaskadun koulurakennuksessa jännittävissä tunnelmissa. Osa oppilaista oli paluumuuttajia, mutta kaikki Topeliuksen koulusta siirtyneet alkuopetuksen oppilaat sekä lukuisa joukko uusia oppilaita eivät olleet koskaan opiskelleet Kauppiaskadulla.
Peruskorjauksen tavoitteena oli tehdä koulukiinteistö teknisesti toimivaksi ja vanhojen rakenteiden sallimissa rajoissa nykyaikaiseksi, muuntojoustavaksi oppimisympäristöksi. Ensimmäisen vuoden jälkeen on sanottava, että tässä on onnistuttu erinomaisesti. Mittava peruskorjaus pysyi sekä aikataulussaan että budjetissaan. Toivottavasti ensi syksynä voimme koronatilanteen hellitettyä toivottaa kaikki huoltajat tervetulleiksi tutustumaan koulutaloomme.
Koulukiinteistöjemme peruskorjausten sarja alkoi syksyllä 2010. Useiden rakentamisvaiheiden jälkeen toimimme viimein kolmessa kiinteistössä: Kauppiaskadulla, Puutarhakadulla ja Torninkadulla. Tilat ovat erittäin tehokkaassa käytössä. Puutarhakadulla ja Torninkadulla jaamme tiloja Puolalanmäen lukion kanssa, ja Kauppiaskadulla toimii osittain myös pienten oppilaitten iltapäiväkerho.
Hyvät yhdeksäsluokkalaiset! Olette nyt suorittaneet koko peruskoulun oppimäärän ja on aika ottaa askel eteenpäin. Peruskoulun tehtävä on nimensä mukaan antaa jokaiselle nuorelle vankka ja yhtenäinen perusta, josta voi ponnistaa eteenpäin omien mieltymystensä ja taipumustensa mukaan. Toivomme, että olemme täällä Puolalassa onnistuneet antamaan teille hyviä eväitä elämään. Te olette historiallinen sukupolvi, ensimmäinen ikäluokka, johon sovelletaan uutta oppivelvollisuuslakia. Elokuussa oppivelvollisuus pitenee kahdeksaantoista ikävuoteen, ja jokainen teistä on velvollinen aloittamaan toisen asteen opinnot.
Velvollisuuden sijasta kysymys on pikemminkin oikeudesta. Opiskelu kannattaa aina. Se antaa mahdollisuuksia kehittää itseään, parantaa elämänhallintaa ja lisää valinnanmahdollisuuksia niin työelämässä kuin muillakin elämänaloilla. Kouluttautunut ihminen katsoo tulevaisuuteen luottavaisena ja pyrkii omilla teoillaan muuttamaan maailmaa paremmaksi. Toivotamme teille onnea ja menestystä! Olkaa rohkeita, opiskelkaa ja eläkää omien haaveittenne ja ihanteittenne mukaan.
Lopuksi haluamme toivottaa niin oppilaille kuin koulun henkilökunnallekin rentouttavaa kesälomaa!
Rehtori Tuomas Nousiainen ja vs. apulaisrehtori Hanna Laakio
Vuosikertomuksemme hehkuu tyytyväisyyttä remontissa uudistetusta koulurakennuksestamme. Kaikista alakoulun artikkeleista kuultaa ilo uusista monipuolisista opetustiloista ja oppimisen riemu niissä.
Uusi lukuvuosi alkoi innostuneissa ja jännittyneissä merkeissä uusiin tiloihin ja tapoihin tutustuen. Onneksemme saimme ottaa tilat käyttöön ihan paikan päällä, vaikka takaraivossa välillä kiristikin pieni jännitys siitä, miten vuosi tulee kaikkine poikkeuksineen, mahdollisine etäjaksoineen ja karanteeneineen sujumaan. Jälkikäteen katsottuna voi sanoa, että hyvin meni, vaikkakin monesta kivasta yhteisestä on tänäkin vuonna jouduttu karsimaan. Mutta josko sitten jo ensi vuonna…
Kahden väistötilavuoden jälkeen kummitoiminnan järjestäminen on ollut aiempaa helpompaa, kun sekä isot että pikkukummit touhuilevat taas vihdoin saman katon alla. Lukuvuoden aikana ykkös- ja viitosluokkalaiset sekä kakkos- ja kuutosluokkalaiset ovat mahdollisuuksien mukaan tehneet yhteistyötä eri tavoin. Perinteiset jokasyksyiset tapahtumat, kuten lähiluokkien retkipäivä sekä oppilaiden, huoltajien ja opettajien yhteinen pihatapahtuma jouduttiin vallitsevan tilanteen vuoksi jättämään tänä vuonna välistä.
Lähiluokkien vanhempainyhdistys on toki ollut toiminnassa myös tämän hiljaisen vuoden aikana, ja joukkoon kaivattaisiin kovasti uusia jäseniä, jotta toiminta pysyy yllä jatkossakin. Kevätpuolella ystävänpäivän tienoilla lähikoululuokkalaiset tekivät yhteisen ”Ystävyyden tilkkutäkin”. Jokainen a-luokkalainen sai omassa luokassaan suunnitella ja toteuttaa vapaalla tyylillä paperisen taideteoksen, jotka koottiin lopulta yhdeksi isoksi tilkkutäkiksi koulun käytävää koristamaan. Työhön saatiin kerättyä yhteen noin 140 a-luokkalaisen paperitilkku, joista jokainen oli ainutlaatuinen.
Estradi kutsuu –päivä järjestettiin vuoden tauon jälkeen toukokuussa Eurooppa-päivää edeltävänä perjantaina, mutta tällä kertaa etänä. Oppilaat saivat valmistella omia esityksiään ja kuvata ne omilla tai koulun tableteilla. Taidokkaat näytelmä-, tanssi-, akrobatia-, sketsi- ja taikatemppuesitykset katsottiin omissa luokissa samanaikaisesti jokaisessa a-luokassa. Esitysten jälkeen lähiluokkalaiset hakivat eväät kainaloon ja suuntasivat Puolalan puistoon yhteiselle kevätpiknikille.
Yläkoulu juhlisti poikkeusvuoden 2020 itsenäisyyspäivää 4.12.
Koulupäivän päätti oman luokan parissa nautittu Youtube-potpuri.
Videokavalkadin mittaan itsenäisyyden merkitystä luotasivat niin haastatellut oppilaat, erityisopettaja, kuin rehtorikin. Yhteisiä havaintoja itsenäisyyden luonteesta löytyi. Itsenäisyyden havaittiin olevan monin tavoin henkilökohtaisesti koettu asia, joka ilmenee suomalaisessa arjessa eri elämänvaiheissa erilaisin tavoin. Haastatellut kokivat, että itsenäisyys antaa oikeuden tai pääsyn moniin asioihin, joita pidämme usein itsestäänselvyyksinä.
Rehtori Tuomas Nousiainen kävi poikkeusajan tunnelmissa läpi itsenäisyysjuhlinnan historiaa ja pohti, montako juhlakynttilää – ja millaisissa oloissa – Puolalan saleissa on aikojen saatossa Suomelle sytytetty. Erityisopettaja Perttu Helin taasen aprikoi, voisiko avoimuus olla isänmaallinen teko.
Ruth Steudle säesti sellolla Tarmo Riutan kuvaaman Puolala-panoroinnin; kappaleena Sibeliuksen Finlandia-hymni. Kuulimme myös Jean Sibeliuksen Finlandian ihaillessamme Puolalan maisemia ilmasta käsin. Oppilaitten taiteellinen näkemys kaunisti etäjuhlaa. Kiitos menneille sukupolville itsenäisyydestä – ja kiitos jo etukäteen nykyisille ynnä tuleville polville sen vaalimisesta!
Poikkeustila tai ei – Suomen itsenäisyys ei siitä hetkahda.
Puolalan yläkoulun oppilaat osallistuivat yhdessä Puropellon ja Topeliuksen koulujen käsityöryhmien kanssa jokirannan puiden pukemiseen 8. – 23. 5. Tapahtuma oli Åbolands hantverk rf / Taito Åboland joka toinen vuosi järjestämä Knit’n’Tag Turku -tapahtuma, jossa Aurajokirannan puut koristeltiin jo viidettä kertaa neulegraffiteilla.
Neulegraffitien tekemisessä ei ole oikeaa tai väärää tapaa, vaan tyyli oli vapaa kaupunkitaideteoksen toteuttamiseen! Vapaamuotoinen teema vuodelle 2021 oli ”Yhdessä”. Oppilaidemme työn nimi oli ”Oppimassa”. Punaisen viruksen varjostaessa vuottamme, harjoittelimme etä- ja lähiopetuksessa neulomaan ja virkkaamaan. Pienen tilkun ääressä syntyi ymmärrys perinteisimmistä lankatekniikoista ja syttyipä kipinä joillekkin isompiinkin neule- tai virkkausprojekteihin.
Pääsimme syyskuun lopussa vierailemaan koko luokan voimin Turku Energiaan. Paikka oli mielenkiintoinen ja opimme paljon uutta sähköstä. Oppaamme kertoi meille muun muassa Turku Energian historiasta ja esitteli aiemmin käytössä olleita laitteita. Kuulimme myös eri tavoista, joilla Turku Energia huolehtii kestävästä kehityksestä ja siitä, millaisia innovaatioita he ovat lähiaikoina kehittäneet Turkuun. Lopuksi saimme vielä pullat ja pillimehut.
Kirjoittanut: Hanna Rinne ja Maija Kurki 9a
