Kirjoittajan arkistot:Jouni Paakkinen

Tietoja Jouni Paakkinen

Tietokone opetuksessa - TOP-keskus

Makupaloja mobiilioppimisen päiviltä

Kaarinassa järjestettiin 9.-10.2.2015 ”Tabletit osaksi oppimisympäristöjä” -seminaari, jota myös Mobiilioppimisen päiviksi kutsuttiin. Seminaari liittyy elokuussa 2014 käynnistyneeseen Kaarinan kaupungin tablet-hankkeeseen, jossa 1/3:lla perusopetuksen oppilaista on nyt henkilökohtainen iPad ja määrä tuplaantuu tulevana syksynä. Tässä nostoja ensimmäiseltä seminaaripäivältä. Päivän pääpuhujaksi oli … Lue loppuun

Tallennettu kategorioihin Muut tapahtumat | Avainsanoina , , , , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Makupaloja mobiilioppimisen päiviltä

Epilogi: Datalehtien historian havinaa

Paluupäivän aikataulu ei enää sallinut kiiruhtamista läpi Lontoon itäiseen ExCeliin ennen paluulentoa lännen Heathrow’lta. Siksipä TOP-keskuksen osaryhmä suuntasi aamulla opiskelemaan IT-historiaa Science Museumiin. Kyseinen museohan on aina mahtava kokemus, mutta tällä kertaa meitä veti sinne hiljattain avattu uusi tietoyhteiskunnan historiaan keskittyvä Information Age -näyttely, … Lue loppuun

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , , , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Epilogi: Datalehtien historian havinaa

Kerta kiellon päälle: Ohjelmoinnista ja robotiikasta BETTissä

Kerttulin lukion Mika ja TOP-keskuksen Mikko jo ansiokkaasti kertoivat ohjelmointiin ja robotiikkaan liittyvistä mielenkiintoisista tuotteista BETT 2015 -tapahtumassa. Heitetään silti vielä kolmaskin lusikka samaa soppaa hämmentämään. Ohjelmointituotteista nostan esille vielä Robot Mesh -yrityksen tuoteperheen, joka sisältää kolme ohjelmistoa (tai oikeastaan kaksi). … Lue loppuun

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Kerta kiellon päälle: Ohjelmoinnista ja robotiikasta BETTissä

Oppijan ydintaitojen jäljillä

Tämä kirjoitus liittyy Applen järjestämään kouluvierailuun Flitch Green Academyyn. Antin raportista saat käsityksen koulun toiminnasta sekä tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämisestä. Tässä artikkelissa pyrin välttämään Antin jo kertomien seikkojen toistamista. Sen sijaan keskityn laajentamaan aihetta koulun pedagogiikkaan ja sen ydinkohtiin, kuinka ne itse … Lue loppuun

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Oppijan ydintaitojen jäljillä

Osaamisen kehittämistä vertaisoppien – istuuko Suomeen?

Suomessa käytetään jonkin verran oppituntien tallennusjärjestelmiä, erityisesti toisella asteella ja korkea-asteella. Esimerkiksi Turussa Kerttulin urheilulukiossa tallennejärjestelmällä tarjotaan urheilun vuoksi oppitunneilta pois olleille opiskelijoille mahdollisuus päästä osalliseksi oppitunnin tapahtumista. Myös monella paikkakunnalla toimiva DIAK käyttää luentojen tallennus- ja välitysjärjestelmää ratkaisemaan hajautettuun … Lue loppuun

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Osaamisen kehittämistä vertaisoppien – istuuko Suomeen?

Suomi BETTissä

Vaikka BETTiin tänä vuonna osallistuu suomalaisia opetusalan toimijoita ennakkoarvioiden mukaan jopa 700 henkilöä, suomalaiset opetusteknologiayritykset ovat varsin vähän esillä. Onnistuimme bongaamaan vain kaksi kotimaisen yrityksen ständiä. Petra’s Planet Edu oli mukana viime vuoden tapaan suurella ja näyttävällä osastolla. Made in … Lue loppuun

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Suomi BETTissä

Innovaatioita erityistarpeisiin – esimerkkinä musiikki

BETT-tapahtuman näytteilleasettajien valtava joukko varmistaa sen, että välineitä löytyy niin suurten massojen tarpeisiin kuin pienempien erityisryhmien avuksi – oli sitten kyse ohjelmistoista tai laitteista. Esimerkkinä kolme valtavirrasta poikkeavaa apuvälinettä musiikin opetukseen sekä musiikkia hyödyntävään terapiaan oppijoille, jotka eivät esim. aistivamman tai … Lue loppuun

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Innovaatioita erityistarpeisiin – esimerkkinä musiikki