Yhdeksäsluokkalaisten itsenäisyyspäivän tanssiaiset

Koulumme arvokkaassa juhlasalissa vietettiin 5.12.2025 perinteisiä yhdeksäsluokkalaisten itsenäisyyspäivän tanssiaisia. Juhla alkoi juhlallisella tervetulotoivotuksella, jonka esittivät isäntä Konstantin Koukka ja emäntä Joan Alaahmed. Yhdessä kohotettiin alkumalja Suomen itsenäisyyden kunniaksi.

Salin tunnelma oli arvokas ja lämmin: tilaa koristivat valonauhat, kukka-asetelmat ja kynttilät, ja oppilaat olivat pukeutuneet juhlavasti, mikä loi tilaisuuteen erityisen hienon tunnelman. Lukion bändi vastasi musiikista ja tuntui, että elävä musiikki teki kokemuksesta entistä juhlallisemman ja nosti tunnelmaa.

Tauon aikana nautittiin kakuista ja muista makeista tarjoiluista, joita kahdeksansien luokkien kotitalouden opiskelijat olivat asettaneet tarjolle. Samalla kun virkistäydyttiin, oli aikaa jutella ja tanssien välissä sali täyttyi iloisesta puheensorinasta ja naurusta. Tauon jälkeen tanssi jatkui iloisissa tunnelmissa. Tanssiaiset ovat tärkeä osa koulumme perinteitä ja yhdeksäsluokkalaisten lukuvuoden kohokohta – juhla, joka yhdistää oppilaat ja luo arvokkaan muiston heidän peruskoulutaipaleensa loppuun.

Tanssiaisetn kuvausseinä.
Tanssiaisten kuvausseinä, jossa kuvattavana Taika Savila ja Emilia Makkonen.

Anne presidentin itsenäisyyspäivän vastaanotolla

Tasavallan presidentin itsenäisyyspäivän vastaanotolla 6.12.2025 juhlistettiin koulutusta ja sivistystä suomalaisen yhteiskunnan rakentajana. Vieraiksi oli kutsuttu erityisesti opetusalan ammattilaisia, kuten ansioituneita opettajia eri koulutusasteilta. Puolalan koulu oli hienosti edustettuna linnan juhlissa, jonne meiltä oli kutsuttu kaksi kokenutta ammattilaista.

Englannin ja venäjän opettaja Anne Lindholm oli edustamassa turkulaista kieltenopetusta. Hän on vetänyt useita kieltenopetuksen kehittämishankkeita ja toiminut Turun perusopetuksen kielikoordinaattorina sekä järjestänyt yli 20 vuoden ajan oppilasvaihtomatkoja Pietariin, Kölniin ja Alankomaihin Goesin pikkukaupunkiin. Anne on myös toiminut aktiivisesti kieltenopetuksen puolestapuhujana kieltenopettajien järjestöissä. Turun Sanomat ja STT tekivät etukäteishaastattelut. STT:n juttua julkaistiin maakuntalehdissä ja MTV-uutisten sivuilla. Sen voit lukea tästä: https://www.mtvuutiset.fi/artikkeli/opettaja-annen-piti-korjata-tanaan-kokeita-mutta-saikin-kutsun-linnaan-miten-mina-nyt-selvian-naista/9266082

Toinen Puolalan koulusta tuttu kutsuvieras linnan juhlissa oli Turun kouluissa ja päiväkodeissa kiertävänä kokkina työskentelevä Teppo Vahtera, jolla on yli 30 vuoden kokemus ravitsemisalalta. Vahtera voitti PRO Ammattikeittiön kokki-sarjan vuonna 2023 ja hänet voi usein nähdä työssään Puolalan alakoulun keittiössä. Hienoa, että presidentti halusi kutsullaan osoittaa arvostusta ilmaiselle suomalaiselle kouluruoalle, joka on oppilaiden jaksamisen perusta ja kaiken tehokkaan opiskelun kulmakivi.

MOK – 8. luokkalaiset järjestivät taidepäivän ja kesästartin

Kahdeksasluokkalaiset järjestivät tänä keväänä koko yläkoululle taidepäivän monialaisena oppimiskokonaisuutena. Päivää vietettiin aurinkoisessa säässä 28.5.2026 – ja tunnelma oli sen mukainen!
Jokaisella 8. luokalla oli oma tehtävänsä tapahtuman toteutuksessa.
8a piti taidekahvilaa, 8b ja 8c johdattivat osallistujia patsaskävelykierroksille, 8d ohjasi pihaliitutaideteosten tekemistä ja 8e haastoi oppilaat mukaan tietovisaan.

Päivään toi erityistä tunnelmaa oppilaskunnan toteuttama kesästartti. Sen ansiosta koulun pihalle saatiin esiintymislava, jolla bändit pääsivät soittamaan ja viihdyttämään yleisöä. Taidepäivä ja kesästartti loivat yhdessä yhteisöllisen ja sopivan rennon tilaisuuden lukuvuoden loppuun.

MOK – 9. luokkalaiset hyvinvointia järjestämässä

Lukuvuonna 2025–2026 Puolalan koulun 9. luokkien monialaisen oppimiskokonaisuuden (MOK) teema oli hyvinvointi. Oppilaat olivat aktiivisesti mukana niin suunnittelemassa kuin toteuttamassakin kokonaisuutta. Oppimiskokonaisuuden tavoitteena oli tukea oppilaiden itsetuntemusta ja yhteisön hyvinvointia.

Oppimiskokonaisuus toteutettiin heti lukukauden alussa elokuussa, kun koulu alkoi. Ensimmäisellä kouluviikolla yhdeksäsluokkalaiset suunnittelivat ja toteuttivat hyvinvointiin liittyviä ryhmäytyshetkiä seitsemäsluokkalaisille. Ryhmäytyshetkien tarkoituksena oli tukea yläkoulupolkuaan aloittelevien seiskaluokkien sosiaalisia suhteita ja yhteishenkeä leikin sekä toiminnallisten menetelmien avulla. Oppimiskokonaisuus toteutettiin kahtena peräkkäisenä päivänä.

Ryhmäytyshetket aloittivat kouluvuoden nauravaisissa ja leikkisissä tunnelmissa. Ysit tekivät hienoa työtä jo suunnitteluvaiheessa, mutta monia onnistumisen elämyksiä koettiin myös ryhmäytyshetkien yhteydessä, kun oppilaat pääsivät ohjaamaan harjoituksia. Monelle seiskaluokkalaiselle kokonaisuus jäi mieleen mukavana kokemuksena, joka kasvatti luokkahengen lisäksi myös koko koulun yhteishenkeä.

Joulukirkko ja Talvitunnelmia-tilaisuus

Oppilaat saivat valita osallistuvatko joulukirkkoon vai Talvitunnelmia tilaisuuteen lukukauden viimeisenä päivänä ennen joulupuuroa ja luokanohjaajien järjestämää todistuksenjakotilaisuutta.

Joulukirkko oli viimeisen kerran ennen mittavaa remonttia Turun tuomiokirkossa, joka täyttyikin ääriään myöten Puolalan yläkoululaisista ja Puolalanmäen lukiolaisista. Ikiaikaisessa, juhlavassa ja kalkkilaastin tuoksuisessa kansallispyhäkössä oppilaat rauhoittuivat seuraamaan joulukirkon liturgisia elementtejä, osallistumaan itse ja kuuntelemaan musiikkiluokkien kuoroja. Kiire kaikkosi hetkeksi.

 

Talvitunnelmissa harpunsoittoa ja sananlaskuja

Puutarhakadun alasalissa järjestettiin Talvitunnelmia -tilaisuus. Tapahtuman juontajina toimivat Ebba Oravala ja Ulla Isotupa 8e-luokalta sekä Ewan Wilson 9e-luokalta. Sonja Väyrynen 8e-luokalta avasi tilaisuuden soittamalla harpulla kappaleen ”Walking in the air” Lauri Levannon säestämänä.

Tilaisuudessa esiteltiin tunnettuja sanontoja sekä niiden mahdollisia alkuperiä. Sanonnathan rikastavat puhetta ja niillä voidaan ilmaista asioita osuvasti. Aiheena oli esimerkiksi sanonta ”Päivä on pulkassa”. Pulkan kerrotaan aikoinaan olleen puukeppi, johon merkittiin torpparin tekemät päivätyöt ja se toimi palkan saamisen perusteena. ”Mennä hippulat vinkuen” taas juontaa juurensa pienistä hevoskärryjen koriste-esineistä. Ajettaessa kärryillä riittävän kovaa alkoivat hippulat vinkua. Lisäksi koulumme opettajat kertoivat sananlaskuihin liittyviä hauskoja muistojaan. Lopuksi sananlaskuista järjestettiin vielä leikkimielinen visailu, johon oppilaat saivat osallistua.

Liikkuva koulu yläkoulussa

Kuvassa on kuukausittain kirjattuna Liikkuva koulun tapahtumia
Liikkuvan koulun tapahtumat lukuvuoden aikana

Puolalan koulussa toteutetaan Liikkuva koulu -ohjelmaa. Koulussa on laadittu vuosikello, johon on merkitty liikunnallisia tapahtumia koko lukuvuoden iloksi. Syyslukukaudella 8.-9.-luokilla oli liikunnallinen aamupäivä Parkin kentällä luokkien vetämillä pisteillä. Opettajat haastoivat oppilaita erilaisissa taidoissa välituntien aikana luokissaan ja pihalla. Joulukuussa salissa pidettiin liikunnallisia tuokioita joulukalenterin sporttiluukkuja avaten.

7. -luokkien oppilaat osallistuivat tammikuussa Turun kaupungin järjestämään Buustii-tapahtumaan Kupittaan palloiluhallissa. Alkuvuotena pidimme myös liikuntasalissa välituntitoimintaa kolme kertaa viikossa. Opettajia on osallistunut toiminnallisen opetuksen koulutuksiin ja erilaisia toiminnallisia opetusmenetelmiä käytetään tunneilla säännöllisesti. Koululle tilattiin keväällä uusia pihavälineitä ja ne ovat olleet ahkerassa käytössä välitunneilla.

Toiminnan suunnitteluun ja toteutukseen on osallistunut SPIN-oppilaiden joukko. SPIN-oppilaat, SPortista INnostuneet, toimivat vertaisliikuttajina ja koulun liikunnallisen toiminnan suunnittelutyössä. Oppilaat ovat tavanneet viisi kertaa vuoden aikana ja kiertäneet myös luokissa pitämässä liikuntatuokion oppituntien aikana.

Kuvassa on hyppynaruja, punaista nestettä koeputkessa ja keitinlasissa sekä pipetti ja anagrammikortteja
Kemian tunnilla kerrattiin laboratoriotyövälineitä toiminnallisesti anagrammeilla ja liikuntatehtävillä.

Boostii-messut

Syksyllä koulumme 7.-luokkalaiset ahkeroivat tietokoneenkäyttökurssilla, kun muut oppilaat osallistuivat liikunta-aamupäivään. Tammikuun 14. päivä osat vaihtuivat: 7.-luokkalaiset osallistuivat Boostii-messuille Kupittaan palloiluhallissa ja muut ahkeroivat samaan aikaan koulussa.

Oppilaat saivat nauttia raikkaasta ulkoilmasta kävellessään opettajien kanssa koululta Kupittaan palloiluhallille ja takaisin. Palloiluhallissa yläkoululaiset tutustuivat useisiin liikuntalajeihin ja -seuroihin. Esittelyssä oli mm. jalkapallo, koripallo, judo, nyrkkeily, taekwondo ja paini. Oppilaat saivat kierrellä rauhassa omaan tahtiin esittelypisteeltä toisella. Tapahtumapisteiden ohjaajat olivat osaavia ja innostavia. Oppilaat kokeilivat innoissaan eri liikuntalajeja niin, että osalla ajantaju katosi hetkellisesti. Seuraava oppitunti saattoi alkaa hieman myöhässä.

Tapahtuma oli kivaa vaihtelua kouluarkeen!

Linkki Turun kaupungin Boostii-etuihin

 

Liikuntapäivä 8-9 luokat

Vietimme elokuun 29. päivä koulumme 8. – 9. -luokkien kanssa liikunnallista aamupäivää. Kokoonnuimme virkeinä Parkin kentälle aamulla kello 9.00. Luokat olivat etukäteen suunnitelleet luokanohjaajan kanssa pienet toimintapisteet. Pisteiden toteutuksessa käytettiin monipuolisesti erilaisia tarvikkeita.

Oppilaat kiersivät oman luokkansa kanssa pisteeltä toiselle ja suorittavat erilaisia tehtäviä. Oli mm. hippaa, parin kanssa sanomalehden päällä tasapainoilua , hyppynarun yli hyppelyä, ketteryysrataa, jaffapalloilua. Oppilaat olivat keksineet kivoja suoritteita ja he itse toimivat pisteellä ohjaajina. Jokaiselle pisteenvetäjälle iso kiitos!

Oppilailla näytti olevan hauskaa vaikka taivaalle kertyi uhkaavan näköisiä pilviä. Saimme hieman vettä päällemme ennen kuin ehdimme takaisin koulun penkille. Ilmeet olivat loppu päivän ajan silti iloisia!

Alakoulun kerhotoiminta

Oppilaat osallistuivat aktiivisesti kerhojen toimintaan.

Lukuvuonna 2025-2026 Puolalan alakoulussa ovat toimineet jatkossa kuvaillut kerhot.

Askartelukerhossa askarreltiin erilaisia materiaaleja ja tekniikoita hyödyntäen muun muassa kortteja, eri vuodenaikoihin sopivia koristeita ja kolmiulotteisia rakennelmia.

Käsityökerhossa kokeiltiin erilaisia tekniikoita, joiden tuloksena syntyy monenlaisia teoksia.

STEAM-kerhossa toteutettiin pieniä tiedehaasteita ja tehtiin projekteja hyödyntämällä koulun erilaisia laitteistoja. STEAM on lyhenne sanoista Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics. Lisäksi Steam tarjoaa monipuolista pedagogista toimintaa tukevia ratkaisuja, kuten uusia digitaalisia oppimisympäristöjä ja opetussisältöjä.

LiiKe-kerhossa tutustutiin monipuolisesti eri peleihin, leikkeihin ja liikuntamuotoihin.

Lautapelikerhossa on syksyn ja kevään aikana pelattu vanhoja suosikkipelejä ja tutustuttu porukalla oppilaiden tuomiin uusin peleihin.

Fun with Phonics! -kerho oli toiminnallinen englannin kielen kerho, jossa harjoiteltiin englannin kielen äänteitä ja niihin liittyvää sanastoa pelien, leikkien ja laulujen avulla. Tavoitteena oli rohkaistua käyttämään kieltä rennossa ilmapiirissä.

Kuudennet luokat Yrityskylässä

Kaikki koulumme kuudennet luokat vierailivat lukuvuoden aikana Yrityskylässä. Ennen vierailua oppilaat perehtyivät Yrityskylä-oppitunneilla talouteen, työelämään ja yhteiskunnan toimintaan sekä hakivat itseään kiinnostaviin ammatteihin laatimalla työhakemuksen.

Yrityskylä-päivän aikana oppilaat työskentelivät omissa työyhteisöissään ja tekivät aktiivisesti yhteistyötä muiden yritysten kanssa. Päivä tarjosi monipuolisia oppimiskokemuksia: oppilaat harjoittelivat työelämätaitoja, vastuunottoa, vuorovaikutusta ja ongelmanratkaisua käytännön tilanteissa.

Loppupalautteissa päivää kuvattiin kiireiseksi, mutta opettavaiseksi. Yrityskylä-päivän tehtävät eivät olleet helppoja, vaan oppilaat pääsivät haastamaan itseään ja kehittämään taitojaan. Päivä tarjosi onnistumisen kokemuksia sekä arvokasta ymmärrystä siitä, miten työelämä ja yhteiskunta toimivat.