Lukuvuoden aikana yhdeksäsluokkalaiset tutustuivat työelämään ja eri yrityksiin Yrityskylä -vierailujen aikana. Oppilaat pääsivät näkemään, millaista työskentely suurissa suomalaisissa yrityksissä on ja mitä erilaisia ammatteja niissä tarvitaan.
Mukana olivat yritykset Meyer Turku, Raisio, Merirahti, Sandvik sekä Wärtsilä. Oppilaat saivat kokeilla erilaisia työtehtäviä, tehdä yhteistyötä ja harjoitella vastuunkantoa työelämässä. Moni oppilas kertoi päivän olleen mielenkiintoinen ja opettavainen, ja erityisesti yritysten monipuoliset tehtävät herättivät kiinnostusta. Yrityskylä-päivä antoi hyvän mahdollisuuden oppia käytännössä, miten yritykset toimivat ja kuinka tärkeää yhteistyö on työelämässä.
NYT:n (Nuorten yrittäjyys ja talous) Yrityskylä Yläkoulu on toiminnallinen oppimiskokonaisuus, jossa tutustutaan talouteen, yrittäjyyteen ja työelämään käytännönläheisellä tavalla. Pelinomaisessa ympäristössä yhdeksäsluokkalaiset pääsivät johtamaan omia yrityksiään ja kilpailemaan kansainvälisillä markkinoilla.
Oppilaat työskentelivät johtoryhmissä, joissa jokaisella oli oma tärkeä tehtävänsä ja vastuualueensa. Pelin aikana tiimit valmistivat tuotteita, myivät niitä asiakkaille sekä tekivät yrityksen toimintaa koskevia päätöksiä neljän kvartaalin ajan. Menestynein joukkue oli se, joka onnistui kasvattamaan sekä yrityksen tulosta että mainetta parhaalla mahdollisella tavalla.
Puolalan koulu osallistui Nuorten Parlamenttiin 20.3.2026. Nuorten Parlamentti on eduskunnassa järjestettävä tapahtuma, jossa nuoret ympäri Suomea pääsevät tutustumaan eduskunnan käytäntöihin kuten täysistuntoon, valiokuntiin sekä kyselytuntiin. Puolalan koulusta oppilasedustajina olivat Silja Lähdetie sekä Anja Kaira ja toimittajaoppilaana Saima Pulkkinen. Vastuuopettajana mukana oli Meija Peltonen.
Edustajaoppilaiden valinta tapahtui hakulomakkeella. Valmistautuminen eduskuntaan alkoi jo marraskuussa. Oppilaat valmistelivat kysymyksiään täysistuntoon. Kaikista 132 kysymyksestä valittiin 40 joista vain 30 kysymystä ehdittiin täysistunnossa käymään läpi. Silja Lähdetien kysymys sosiaaliturvan leikkauksista mahtui mukaan.
Saima, Anja ja Silja Edunkuntatalon edessä.
Paikka, johon harva suomalainen pääsee vierailulle.
Valtiosalissa tavattiin kansanedustajia ja syötiin lounas.
Silja ja Anja pääsivät oppilasedustajina osallistumaan valiokuntien kokouksiin. Silja osallistui tulevaisuusvaliokunnan kokoukseen, jossa keskusteltiin tekoälystä tulevaisuudessa. Anja puolestaan sivistysvaliokunnan kokoukseen.
Saima osallistui lehdistötilaisuuteen, jossa tiedottajaoppilaat pääsivät kysymään kysymyksiä kansanedustajilta. Saima kysyi esimerkiksi Sofia Virralta opiskelutason laskusta ja tekoälyn kehityksestä. Saima myös dokumentoi vierailua ja seurasi täysistuntoa parvelta.
Tapasimme koulumme vanhan oppilaan Saara-Sofia Sirenin ja saimme keskustella hänen kanssaan. Hän esittele meille Eduskuntataloa.
Kuvassa opetusministeri Anders Adlercreutzin kanssa.
Poseeraus liikunta-, urheilu-, ja nuorisoministeri Poutalan kanssa.
Tapasimme Eduskunnassa myös koulumme vanhan oppilaan Saara-Sofia Sirenin ja toisen varsinaissuomalaisen kansanedustajan Ville Valkosen. Lounaalla toki tapasimme monia muitakin kansanedustajia ja ministereitä. Vierailu eduskuntaan oli huikea kokemus.
Kilpailun tarkoituksena oli esitellä metsien kestävää käyttöä niin virkistyksessä kuin taloudessa. Koulumme edustajat Eliel Fey ja Alpo Ovaskainen suoriutuivat peruskoulujen metsäkilpailun finaaliin ja saivat kutsun Lahteen Metsä360 finaalitapahtumaan 24.11. 2025. He tulivat videollaan kilpailussa toiselle sijalle. Tämä on upea saavutus. Ohjelma LUT- yliopistokampuksella oli juhlava. Ohjelmassa oli juhlapuheita, videoiden esittelyä, lounas ja musiikkia. Olimme sanattomia upeasta ohjelmasta. Palkintokin oli huikea 2000 €!
Alakoulussa päästiin kokeilemaan STEAMit! -projektin myötä uusia Lego Spikeja, joilla toteutettiin LegoRoboMasters-tyylinen rakenteluhaaste STEAM-kerhossa sekä valinnaisen Projektipajan/STEAMin oppitunneilla. LegoRoboMastersissa oppilaat rakensivat ryhmissä robotin ja harjoittelivat sen jälkeen ohjelmointia. Robotit arvioitiin telkkarista tutun ohjelman Legomastersin tyylisesti. Valmiit robotit olivat innovatiivisia ja niitä esiteltiinkin osalle koulun ykkösluokkalaisista.
Muuten alakoulun puolella STEAM-aiheisiä töitä toteutettiin kerhossa ja oppiaineiden tunneilla muun muassa INNOKAS-verkoston koodausviikolla, laser-taiteella ja laser-korujen valmistamisella, Makey makey-peliohjelmoinnilla, kekseliäillä kuularadoilla, esihistorian kyläprojektilla, Micro:bit-musiikkisoittimilla ja Scratch-ohjelmoinnilla.
Maaliskuussa alakoulun valinnaisen projektipajan/STEAMin joukkueet osallistuivat alueelliseen Innokas ohjelmointi- ja robotiikkaturnaukseen, joka järjestettiin Puolalan koulussa. Joukkueet osallistuivat XSumo-, Gamedev- ja Keksijäsarjoihin, joista tuli myös hienosti mitalisijaisuuksia koulullemme. Tämä turnaus oli myös ensimmäisen Puolalan koulun historiassa!
Lokakuussa koulumme STEAM-tiimi vastaanotti puolalaisia opettajia ja oppilaita sekä esitteli koulun STEAM-toimintaa. Koulustamme osa oppilaista pääsi opettamaan Micro:bit-ohjelmointia ja tekemään yhteistyötä englanniksi STEAMiä hyödyntäen. Puolalaiset kokivat pedagogiikan ja ideat hyviksi sekä ottivat ne käyttöön omassa koulussaan.
Helmikuussa koulumme vastaanotti Latvian Jelgavasta opettajia, jotka tulivat tutustumaan Puolalan koulun STEAM-toimintoihin ja samalla suomalaiseen perusopetukseen. Opettajille pidettiin STEAM-aiheisia työpajoja ja osa alakoulun oppilaista tutoroi opettajia iPadin sovelluksista. Yläkoulussa opettajat osallistuivat Janne Maunun ja Jason Cartwrightin fysiikan ja englannin tunneille, saivat kierroksen koulussa 9B:n oppilaiden kanssa sekä tutustuivat suomalaiseen kansanperinteeseen Kalevalan päivän aamunavauksessa. Yhteistyö oli jatkoa aiemmalle alkaneelle Turun kaupungin STEAM-yhteistyölle.
Yläkoulun valinnainen STEAM-ryhmä aloitti syksyn vauhdikkaasti STEAMit! -projektin parissa. Hankimme yläkoululle sähköisiä 3Doodler-kyniä kolmiulotteisten mallien tekemiseen. Koska koululla oli jo entuudestaan Micro:Bit -korttitietokoneita, valitsimme aiheeksi 3D-tiedehuvipuiston suunnittelun, rakentamisen ja ohjelmoimisen. Kun valinnaisaineen 8. luokkalaiset olivat saaneet huvipuiston valmiiksi, kutsuimme oman alakoulumme oppilaat vierailemaan yläkoululaisten pitämillä tiedemessuilla. Tänä lukuvuonna vierailijoiksi valikoituivat englannin kieliluokkien 4–6-luokkien oppilaat, joille tiedepajat pidettiin luonnollisesti englanniksi. Palaute alakoululaisilta oli valtavan innostunutta. Projekti esiteltiin joulukuussa STEAMit!-lopputilaisuudessa, jossa Turun parhaat STEAM ideat jaettiin osallistuneiden opettajien kesken.
Alakoululaiset STEAM-messuilla
Eemeli esittelee STEAM-projektiaan
Marraskuussa valinnainen STEAM-ryhmä kävi myös vierailulla TSYK:n luonontiedelukiossa, jossa lukiolaiset pitivät yläkoululaisille suunnittelemiaan energiatyöpajoja. Erityisesti mieleen jäivät lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin demonstraatiot. Näihin kuuluivat hiuksia nostattavat van der Graaf -generaattori sekä vanhasta kuntopyörästä rakennettu generaattori.
TSYK:n elektroniikkapajassa
TSYK:n sähköpajassa
Keväällä kahdeksasluokkalaiset tutustuvat uusimpiin tekoälytyökaluihin ja tunneilla vierailivat mm. asiantuntijat Tero Kuusela ja Elaheh Nasouti. Maaliskuussa käynnistyi myös jokakeväinen Turun kaupungin STEAM Junior -haastekilpailu, jossa tällä kertaa aiheena oli suunnitella ja rakentaa pahvilaatikkoon dioraama maapallon muinaisesta aikakaudesta. Puolalan koulun valinnainen STEAM-ryhmä palkittiin kilpailutyöstään toukokuussa STEAM Junior-lopputilaisuudessa Turun yliopiston LUMA-keskuksessa.
Kevään lopuksi valinnaisaineen oppilaat kävivät vielä vierailulla Aboa Maren merenkulkuoppilaitoksessa. Esittelyn lisäksi oppilaat pääsivät katsomaan ja kokeilemaan laivasimulaattoria, jossa halukkaat pääsivät kokeilemaan Viking Gracen ohjaamista Turun saaristossa. Oppilaitoksen puitteet ja kansainvälinen tunnelma monine opetuskielineen tekivät yläkoululaisiin vaikutuksen.
Joulukuussa 2025 Puolalan koulun ja Puolalanmäen lukion oppilaat pääsivät tutustumaan modernin fysiikan tutkimuksen, kun Puolalan koulun juhlasaliin saapui sumukammio. Tämä hiukkasilmaisin on kehitetty Jyväskylän yliopistossa ja sitä esiteltiin nyt ensimmäistä kertaa Turussa. Esittelijäksi saapui Turun yliopiston LUMA-keskuksen johtaja Pasi Nurmi. Sumukammiossa pystyimme havaitsemaan kaikkia ympärillämme olevia ionisoivan säteilyn lähteitä paljain silmin. Näimme jälkiä erilaisista ionisoivan säteilyn lähteistä, kuten elektroneista, alfahiukkasista ja kosmisesta taustasäteilystä. Kuulimme että suomalaisten vuosittaisesta säteilyannoksesta jopa 80 prosenttia on ionisoivaa säteilyä.
7b:n käsityöryhmät vierailivat Turun yliopiston LUMA-keskuksessa värjäämässä lankoja luonnosta eristetyillä väreillä. LUMA-labra sijaitsee kemian laitoksen kanssa samassa Aurum-rakennuksessa. Kävelymatka kampukselle ja eväiden syönti hienossa aulatilan auditoriossa toi retken keskelle koulupäivää.
Matleena Tuomiston laajan aiheeseen (englanniksi) perehdytyksen ohessa oppilaat värjäsivät lankoja kahvilla, puolukalla, marja-aronialla/mustikalla, punakaalilla, puna- ja keltasipulilla.
Aluna toimi kasvivärien puretuksessa apuaineena, joka auttaa värin kiinnittymistä villakuituun. Lisäksi perehdyttiin antosyaaneihin. Antosyaanit ovat kasvien luontaisia vesiliukoisia väriaineita, jotka värjäävät kasveja punaisiksi, sinisiksi ja violetiksi. Antosyaanit ovat herkkiä pH-muutoksille, eli ne muuttavat väriään liuoksen happamuuden mukaan. Tätä testasimme laittamalla marja-aronialiemeen sitruunahappoa saaden oranssihtavaa lientä, siinä missä emäksisen ruokasoodan lisääminen muutti violetihtavan liemen siniseksi.
Punakaalia ja villalankaa 80 asteen lämpötilassa tunnin. Lanka värjäytyi lopulta vaalean siniseksi.
Sitruunahappo värjäsi liemen punaiseksi ja emäksinen ruokasooda siniseksi. Keskellä marja-aronialla värjätty liemi.
Viimeiselle viikolle sopi vielä monenlaista mieleen painuvaa ja kesälomalle keventävää ohjelmaa.
Ysien kuvataiteen valinnaisaineryhmät kävivät taidematkalla pääkaupunkiseudulla. Kävimme Helsingissä Kiasmassa ja Espoossa Emmassa. Päivään mahtui monenlaista taidetta maalauksista, keramiikasta ja lasitaiteesta mitä monimuotoisimpiin installaatioihin ja videotaiteeseen. Espoon modernin taiteen museossa nuoret pääsivät itse osaksi taideteosta, tunnustelemaan, kuuntelemaan ja jopa tekemään taidetta. – Kokemuksellisuus oli selvästi nuorista mieleisintä! Ja sanomattakin on selvää, että ystävien seura ja lounastauko maistuivat myös. Mahtava päivä!
Ysigaalassa juhlittiin peruskoulun päättymistä ja kukitettiin eläkkeellä jäävä Emäntämme. Leenalla oli aina aikaa jokaisen oppilaan kuuntelemiselle ja kannustamiselle. Maittavan ruoan lisäksi Leena piti mielet iloisina hymyllään ja hersyvällä huumorillaan. Opettajat voivat vain haaveilla suosiosta, jota Leena sai osakseen. Toivotamme ihania eläkepäiviä Leenalle!
Torstaina vietimme taidepäivää, josta kehkeytyi varsinainen kesästartti, kun oppilaskunta sai anomansa avustukset tapahtuman järjestämiseen. Lisää kuvia tapahtuman sivulla.
Pihalla nautitimme toistemme seurasta…
Perjantaina oli perinteinen retkipäivä Ruissalossa 7. ja 8. luokkalaisille. Yhdeksännet luokat nauttivat viimeisestä yhteisestä koulupäivästä omilla retkillään.
Päivä alkoi Ruissalon telekalla erillaisin…
…ajatus- ja liikuntatehtävin.
Sen jälkeen käveltiin Saaronniemeen pelailemaan…
… ja syömään eväitä.
Yhdeksäsluokkalaiset viettivät päivää omin piknikein.
Hyvät oppilaat ja koulun henkilökunta, hyvä kotiväki,
koulun lukuvuosi on päättynyt ja on ansaitun kesäloman aika. Vuosikertomusblogissamme kerromme sanoin ja kuvin koulumme toiminnasta kuluneen lukuvuoden aikana. Perinteiseen tapaan monet juhlat, tapahtumat ja konsertit ovat katkaisseet koulutyön ja tuoneet vaihtelua lukujärjestyksen mukaiseen arkeen. Syyslukukauden alkaessa juhlistimme saksan kieliluokkiamme, joiden toiminta on jatkunut jo 30 vuotta.
Yläkoulussa kansainvälinen toiminta on ollut tänäkin lukuvuonna vilkasta. Englannin ja saksan kieliluokilla sekä suomalais-venäläisillä luokilla on jo vuosien ajan ollut oppilasvaihtoa eurooppalaisten kumppanikoulujen kanssa. Tänä vuonna lähiluokkamme aloittivat kansainvälisen yhteistyön Franconvillessä Ranskassa sijaitsevan koulun kanssa. Koulujamme yhdistää vilkas STEAM-toiminta.
Kuluneena lukuvuonna Turun kaupungin kaikissa peruskouluissa on ollut kolme painopistealuetta: hyvinvointi, lukeminen ja liikkuminen. Nämä painopistealueet ovat näkyneet myös Puolalan koulussa osana kouluarkea.
Hyvinvointi on kaiken oppimisen perusta. Kun oppilaat voivat hyvin, opiskelu ja oppiminenkin sujuvat. Hyvinvointi tarkoittaa sitä, että jokaisen Puolalan koulun lapsen, nuoren ja aikuisen on turvallista tulla kouluun ja olla koulussa, ja että viihdymme täällä. Hyvinvointi syntyy siitä, että koemme olevamme hyväksyttyjä juuri sellaisina kuin olemme ja että meillä on ystäviä, joiden kanssa on hyvä olla. Hyvinvointia ovat meidän jokaisen hyvät kaveri- ja tunnetaidot.
Näitä kaveri- ja tunnetaitoja on harjoiteltu erityisesti alakoulussa Hyvinvoinnin vuosikellon avulla. Luokissa on pidetty säännöllisesti tunne- ja kaveritaitotunteja. Erityisopettajamme sekä koulukuraattorimme ovat jalkautuneet luokkiin opettajien avuksi ja tueksi ohjaamaan oppilaita hyviin sosiaalisiin taitoihin. Kevään monialainen oppimiskokonaisuus pidettiin juuri ennen talvilomaa ja se toteutettiin niin ala- kuin yläkoulussakin Hyvinvointi-teeman ympärille.
Kun liikumme, voimme paremmin. Tänä lukuvuonna meitä ovat liikuttaneet koulussa mm. Välkkis-liikuttajat (alakoulu) ja Spin-oppilaat (yläkoulu), sekä oppitunnin välillä keskeyttäneet pulssihetket. Alakoulussa oppilaita on kannustettu liikkumiseen myös Liike-kerhojen avulla. Toukokuun alussa lähes koko alakoulu osallistui Unelmien liikuntapäivä-tapahtumaan Kupittaalla.
Lapset ja nuoret tarvitsevat kannustusta lukemisen pariin niin koulussa kuin kotonakin. Te huoltajat osallistuitte syyslukukauden alussa vanhempainiltaan, jossa valotettiin lasten ja nuorten lukutaidon tasoa ja annettiin vinkkejä sekä meille koulun aikuisille että teille huoltajille siitä, miten voimme tukea lasten ja nuorten lukutaidon kehitystä. Täällä koulussa syyslukukauden monialainen oppimiskokonaisuus toteutettiin juuri ennen joululomaa lukemiseen keskittyen. Sekä ala- että yläkoulussa oppilaat osallistuivat lukuhaasteeseen: yläkoululaiset lukivat joululomaan mennessä yli 500 kirjaa ja alakoululaiset talviloman ja vapun välissä yli 1500 kirjaa. Upea suoritus, Puolalan koulun oppilaat! Lukemista on tänä lukuvuonna tukenut myös Lions Club Turku/Aninkainen-Linna ry., joka lahjoitti 4. luokkien lukukampanjaan 3000 euroa. Sen avulla saatiin toteutettua luokkakohtaiset sanataidetyöpajat ja kirjailijavierailu sekä hankittiin hienoja, uusia luokkalukemistoja. Kiitos tästä tuesta!
Lions Club Turku/Aninkainen-Linna ry.:n teki mittavan rahalahjoituksen 4. luokkien lukukampanjaan.
Lukuvuoden päättyessä onnittelemme teitä oppilaitamme siitä, että olette sinnikkäästi jaksaneet opiskella koko lukuvuoden ja saatte käteenne lukuvuositodistuksen, joka osoittaa, että olette valmiita siirtymään ensi elokuussa seuraavalle vuosiluokalle.
Erityisesti haluamme onnitella peruskoulunsa päättäviä yhdeksäsluokkalaisia ja toivomme heille menestystä jatko-opinnoissa.
Lukuvuoden päättyessä äidinkielen ja kirjallisuuden lehtorimme Eija Tammisto siirtyy eläkkeelle. Kiitämme häntä yhteisistä vuosista ja toivotamme mukavia eläkepäiviä.
Kiitämme kaikkia hyvin sujuneesta lukuvuodesta ja toivotamme hyvää kesää.
Kaisu Metsä-Tokila Meija Peltonen
rehtori apulaisrehtori
