Filma med videokameran motiv som har en viss geometrisk form, till exempel en cirkel, triangel eller fyrkant.
Läraren kan rita dessa tre former på tavlan och eleverna namnger formerna.
Syftet med uppgiften är att studera, observera och observera miljön och att tänka på syftet med geometriska former i miljön och i visuell kommunikation.