Musiikkiluokilla tapahtui monenlaista mukavaa vuoden aikana. Isoimmat ponnistukset olivat omat joulu- ja kevätkonserttimme. Kynttilän valossa -joulukonsertti oli tänä vuonna marraskuun lopussa Turun tuomiokirkossa ja siellä kuultiin sekä uusia että perinteisiä joululauluja vahvistettuna monenlaisin soittimin. Toukokuussa esiinnyimme Sigyn-salissa Lentoon! -kevätkonserttien merkeissä. Kevätkonserteissa esitettiin lintuihin ja lentämiseen liittyvää ohjelmistoa. Konsertteja säestämässä oli upea isäbändi Köyliön pöllöt.
3e ja 6e esiintymässä Petäsmäen päiväkodissa.
Musiikkiluokat vierailemassa TFO:n Open Orchestra -konsertin harjoituksissa.
Matkalla Tuomiokirkkoon joulukonsertin harjoituksiin.
Kynttilän valossa -joulukonsertti Tuomiokirkossa.
Cantitare osallistui Ylen Ekumeenisen jouluun, joka näytettiin jouluaattoaamuna televisiosta.
5e ja Saara Aalto Mikaelin kirkossa Enkeleitä -joulukonsertissa.
Lisäksi meillä oli lukuisia pienempiä esiintymisiä. Syyslukukaudella 6e esiintyi Turun Musiikkijuhlien KissMyTurku-tapahtumassa Kauppatorilla Laulavissa tiedekysymyksissä. Kummiluokat 3e ja 6e esiintyivät yhdessä Petäsmäen päiväkodissa ja jatkoivat siitä päivää metsäretkellä Pähkinämäen laavulla. Joulukuussa 5e esiintyi yhdessä Saara Aallon kanssa Mikaelin kirkossa. 4e pääsi Konserttitalolle esiintymään Tulisten tenorien ja Suloisten sopraanojen kanssa. Cantitare lauloi Ylen Ekumeenisessa joulujumalanpalveluksessa, joka näytettiin jouluaattona Ylellä. Lisäksi Cantitare esiintyi mm. Lähitapiolan joulukonserteissa Tuomiokirkossa.
3e ja 6e metsäretkellä Pähkinämäen laavulla.
Kuoroleirillä.
Loppurentoutus kuoroleirillä.
3e ja 4e Turun Taideakatemian Salainen agentti -työpajassa.
6e:n Kuu-musiikkinäytelmän loppukumarrukset.
Lentoon! -kevätkonsertti Sigyn -salissa.
Keväällä Cantitare esiintyi Talvisodan päättymisen muistojuhlassa Tuomiokirkossa ja huhtikuisessa jumalanpalveluksessa. 6e järjesti musiikkinäytelmän Kuu koulun liikuntasalissa huhtikuussa. Huhtikuussa 4e ja 6e ahkeroivat musiikin tutkintojen parissa. 3e ja 4e kävivät myös kouluttautumassa huippusalaisiksi agenteiksi Turun Taideakatemiassa ja auttoivat ratkaisemaan kadonneen Posankan arvoitusta.
Musiikin tuki ry on ollut aktiivisesti tukemassa toimintaamme. Tuki ry on mm. tukenut kuoroleirien järjestämisessä ja olimmekin sekä syksyllä että keväällä kuoroleireillä Linnasmäen opistolla.
Kiitos kuluneesta vuodesta! Toivottavat musaopet Aino ja Oona
Voit seurata alakoulun musiikkiluokkien toimintaa sosiaalisessa mediassa:
Kouluvuosi polkaistiin käyntiin perinteisellä Welcome Partylla, joka järjestetään vuosittain yhdessä englannin kieliluokkien kannatusyhdistyksen kanssa. Tapahtumassa toivotettiin uudet 1b-luokkalaiset tervetulleeksi kouluun. Jokainen sai 5b-luokalta oman kummin, joka pujotti mitalin uuden ystävänsä kaulaan. Englannin kieliluokkien kannatusyhdistys esittäytyi ja hoiti kahvituksen hienosti. Tarjolla oli mm. lasten suursuosikkia hattaraa, eikä kukaan oikein olisi malttanut lähteä koulun pihalta kotiin.
Piha valmiina vastaanottamaan Welcome Partyn vieraita.Syksyn kohokohta 4b-luokalle oli Adventure Day -toimintapäivä Oriniemessä. Päivä oli luonnollisesti englanninkielinen, ja sitä veti Science-opettaja Mr Chris Keith. Päivän aikana tutustuttiin toiminnallisesti veteen, ilmaan ja suomalaiseen metsään. Retki huipentui rakettikokeeseen!
Lokakuun lopulla vietettiin odotettua Halloween-juhlaa. Tämä on vuosittain aina englannin kieliluokkien suurin tapahtuma, joka toteutetaan hyvässä yhteistyössä kannatusyhdistyksen kanssa. Oppilaat ja aikuiset pukeutuivat teeman mukaisesti. Salissa oli monipuolisesti hauskaa ja jännittävää ohjelmaa, kuten kahmintaa, 4b-luokan hienosti toteuttama temppurata ja suosittu limbokisa. 6b-luokka järjesti kivoja ennustuksia. Kaiken kaikkiaan juhla oli SUPER onnistunut. Odotamme jo innolla ensi vuotta!
Halloween-juhlan buffet-tunnelmia.
Valentine’s Day -juhlaa vietimme helmikuussa elokuvan merkeissä. Vanhempainyhdistys tarjosi luokillemme ystävyydestä kertovan mukavan kulttuurikokemuksen. Kiitos siitä! Oppilaat katsoivat innoissaan The Lyle, Lyle Crocodile -elokuvan. 6b-luokka järjesti myös mieliinpainuvan Valentine´s Bake Salen.
The Book Month ajoittui tänä vuonna huhtikuulle. Viikkojen aikana luettiin paljon kirjallisuutta englanniksi ja suomeksi. Kuukauden tarkoitus on kannustaa lapsia lukemaan myös vapaa-ajallaan, sillä lukijaksi kasvaa vain lukemalla. Luokissa väritettiin innostuneesti pitkää lukutoukkaa.
April is the Book Month.
Toukokuussa luokillamme oli monenlaista ohjelmaa. Perjantaina 10.5. lähdimme yhdessä perinteiselle Spring Picnicille Vartiovuoren puistoon kauniissa kevätsäässä. Tämä on oiva tapa kokoontua yhteen oppilaiden, vanhempien ja opettajien kesken. Lisäksi englannin kieliluokkien kannatusyhdistys sponsoroi mukavaa tekemistä kaikille luokille. 1b vietti Sports Day -päivää Sirkuskoulussa. 2b sai vieraakseen Hanna Laakion kertomaan satuja Story Dayn merkeissä. 3b juhlisti Play Day -päivää Littoisten järven rannalla ulkotulien ja popcorn-pannujen lämmössä. 4b-luokan Adventure Day toteutui jo syksyllä. 5b oli puolestaan Activity Dayn merkeissä Myllyssä Irti maasta -kiipeilykeskuksessa. 6b kävi luokkaretkellä Särkänniemessä. Kiitos yhdistykselle näistä kaikista mahtavista tekemisistä!
Yhteinen ruokailuhetki barcelonalaisten opiskelijoiden kanssa.
Aktiivisen yhdistyksemme avulla voimme elävöittää ja monipuolistaa kielen ja kulttuurin opiskelua luokillamme. Yhdistys tukee meitä mm. materiaalihankinnoissa, retkissä ja tapahtumissa sekä lahjoittaa myös jokavuotiset englannin kieliluokkien stipendit kaikille luokille 1-6. Viimeisellä viikolla pidetyssä englannin kieliluokkien Spring Celebration -juhlassa jokaisella luokalla oli esitys. Siellä jaettiin myös kannatusyhdistyksen myöntämät stipendit englannin kielessä kunnostautuneille oppilaille. Suurkiitos!
Englannin kieliluokkien materiaalia esillä kieli-infoillassa tammikuussa.
Kansainvälinen yhteistyö englannin kieliluokilla
Englannin kieliluokilla on ollut usean vuoden ajan yhteistyöyliopisto Barcelonassa, Universitat de Vic -Universitat Central de Catalunya (UVic_UCC), josta olemme saaneet kevätlukukaudella englanninkielistä CLIL-tutkintoa suorittavan luokanopettajaharjoittelijan assistenttiopettajaksi luokillemme 1–6. Tämä on rikastuttanut kieliluokkatoimintaamme ja antanut hyvän mahdollisuuden oppilaiden autenttisille kielentuottamisitilanteille. Yhteistyö jatkuu taas kevätlukukaudella 2025.
Tammikuussa 2024 saimme harjoittelijaksi Andrea Campobadal Alvarezin. Hän opetti luokissamme pitäen pieniä tuokioita englanniksi erityisesti ympäristöopin aihepiirien pohjalta. Andrea oli sujuvasti mukana koulumme englannin kieliluokkien toiminnassa. Lapset innostuivat käyttämään kieltä arkipäiväisissä kohtaamisissa Andrean kanssa.
Andrea-opiskelija Barcelonasta pitämässä avaruusteemaan liittyvää kuvaamataidon tuntia englanniksi 2b-luokalle.
A BIG Thank You for Everyone for the past school year!
Kolmasluokkalaisia tutustumassa eri kieliin pelaamalla Kielikarnevaali-peliä.
Tammikuussa 2024 Puolalan koulun kolmasluokkalaiset osallistuivat vuosittaiseen Kielikarnevaali-tapahtumaan, jossa tavoitteena on esitellä oppilaille eri kieliä, tutustua kulttuureihin ja kannustaa kolmasluokkalaisia aloittamaan A2-kielen opiskelu. Kielikarnevaali-pelissä oppilaat tutustuivat eri kieliin 3–4 hengen joukkueissa yhden oppitunnin ajan joukkuehenkeä ja yhteistyötaitoja vaativien toiminnallisten tehtävien avulla. Joukkueet pelasivat yhteisellä laitteella omassa luokassa tai muussa koulun tilassa. Pelin eri kielien asiantuntijoina ja tuomareina toimi Puolalan ja Topeliuksen koulun kahdeksasluokkalaisia kieliluokkien oppilaita.
Elokuussa koulutiensä saksan kieliluokilla aloittaneet ekaluokkalaiset saivat perinteen mukaisesti Schultütet koulunaloituksensa kunniaksi. Samoin heidät toivottivat heti tervetulleeksi kummioppilaat, jotka auttoivat aluksi ruokailussa ja pitivät seuraa välitunneilla. Uuden lukuvuoden alussa oppilaat, perheet ja opettajat viettivät koulun pihalla rentoa grilli-iltaa, johon kannatusyhdistys oli järjestänyt runsaat tarjoilut ja hienot äänentoistolaitteet.
Martinpäivän lyhtyjä
Marraskuun perinteisiin kuuluu Martinpäivän vietto, jota varten jokainen oppilas askarteli lyhdyn. Tällä kertaa lyhtykulkue oli suunniteltu kulkevaksi Kauppatorin ympäri, mutta rankan sateen vuoksi kulkue siirrettiin pidettäväksi koulun käytävillä. Kaikki Puolalan oppilaat saivat ihastella tunnelmallista kulkuetta ja tietää lisää Martinpäivästä viidesluokkalaisten tekemässä päivänavauksessa. Kulkueen jälkeen keräännyttiin syömään brezeleitä, jotka Martinpäivän sanoman mukaisesti jaettiin koulutovereiden kesken.
Kevään suurin ja odotetuin tapahtuma on riehakas karnevaali, jossa pukeudutaan naamiaisasuihin, katsotaan toisten esityksiä ja herkutellaan. Tämän vuoden pukeutumisteemana olivat satuhahmot, ja salissa nähtiin esimerkiksi monia Grimmin saduista tuttuja hahmoja. Juhlijoita viihdyttivät oppilaiden itse valmistelemat taitavat ja hauskat esitykset.
Karnevaalin riemua
Kannatusyhdistys ja saksan kieliluokat järjestivät monen vuoden tauon jälkeen myös iltatapahtuman koululla. Vappudiscoon olivat tervetulleita kaikki koulun oppilaat, ja kävijöitä olikin runsaasti. Sali täyttyi toiminta- ja arvontapisteistä, hyvästä musiikista ja notkuvista buffetpöydistä. Tapahtuman tuotto kerättiin saksanluokkien kannatusyhdistykselle, jonka varoilla tuetaan luokkien toimintaa ja materiaalihankintoja vuosittain.
Toukokuussa koulullamme vieraili saksankielinen nukketeatteriesitys, joka nauratti niin lapsia kuin aikuisiakin. Hauskoja hetkiä on koettu myös luokkien yhteisillä piknikretkillä kevään aikana.
Myös tänä lukuvuonna oppilaamme ovat päässeet harjaannuttamaan kielitaitoaan saksaa äidinkielenään puhuvien opastuksessa. Lukuvuoden aikana meillä on vieraillut neljä opetusharjoittelijaa. He ovat esimerkiksi lukeneet oppilaiden kanssa saksankielisiä kirjoja, pelanneet pelejä ja ohjanneet ryhmille saksaksi kemian kokeellisia töitä.
Kouluvuoden loppumista juhlistettiin salissa kevätjuhlassa. Ohjelmassa oli monta upeaa esitystä, kuudesluokkalaisten puhe, sekä kannatusyhdistyksen tukemien kirjastipendien jako.
Tavalliseen lukuvuoteen mahtuu paljon toimintaa ja tapahtumia, mutta tulevana syksynä saksanluokkia odottaa aivan erityisen tärkeä juhla. Puolalan koulun saksanluokat viettävät silloin 30-vuotismerkkipäiväänsä, jonka kunniaksi pidetään kutsuvierastilaisuus sekä vapaamuotoisempi pihajuhla.
Suomalais-venäläisten luokkien lukuvuosi alkoi ekaluokkalaisten tutustumisviikolla, ja kummit olivat suurena apuna pienimmille, kiitokset siitä!
Tutustumisviikkoa jatkettiin ensimmäisen Kellonsoiton juhlalla. Uudet ekaluokkalaiset toivotettiin tervetulleiksi kunniakujalla, aplodeilla ja lahjoilla. Lahjat on ystävällisesti tuonut entinen alkuopetuksen opettajamme Marja Salonen-Nikolajev.
Ensimmäisen kellonsoiton juhla
Syyskuun lopussa pidettiin perinteiseksi muodostunut Privet-tapahtuma kaikille halukkaille alakoulun oppilaille. Mukana järjestelyissä oli suomalais-venäläisten luokkien kannatusyhdistys SuVeKa, huoltajia ja kahdeksannen luokan oppilaita. Ohjelmassa oli musiikkia, tatuointia, ongintaa, tanssikilpailu ja tietysti buffet. Kaikilla oli hauskaa.
Tammikuun alussa alakoululaiset kokoontuivat luokkatasoittain juhlimaan uuden vuoden juhlaa hauskan kilpailun muodossa.
Maaliskuun alussa yhdeksäsluokkalaiset pääsivät Helsinkiin nauttimaan “Jevgeni Onegin”-oopperasta. Matka tehtiin yhdessä 8. musiikkiluokkalaisten kanssa bussilla. Ennen esitystä oppilaat pääsivät kurkistumaan Helsingin oopperatalon tiloihin. Itse oopperaesitys jakoi oppilaiden mielipiteitä, mutta koko tapahtuma oli jokaiselle kokonaisuudessaan unohtumaton kokemus.
Kurkistus oopperatalon kulisseihin.
Odotetaan oopperan alkua
Ennen oopperaesityksen alkua.
Maaliskuun 8. päivänä juhlimme perinteistä kansainvälistä naistenpäivää. Yhdessä SuVeKa:n kanssa järjestimme koululla aamukonsertin ja herkkubuffetin. Vieraaksi kutsuttiin kaikkien suomalais-venäläisten luokkien äidit ja mummot. Oppilaat esiintyivät yhdessä sekä ryhmissä ja esiintymiset saivat lämpimän vastaanoton vierailta. Jokaista äitiä muistettiin oppilaan tekemällä lahjalla. Seitsemäsluokkalaiset olivat juhlassa mukana auttamassa.
Toukokuussa yhdeksännen ja kuudennen luokan oppilaat kirjoittivat toisilleen kirjeitä, joissa aiheena oli siirtyminen yläkoululle. Kirjeenvaihdossa ysit kertoivat yläkoulun omista kokemuksistaan, ja kuutoset saivat esittää kysymyksiä yläkoululaisille. Päätteeksi luokat myös tapasivat ja jakoivat kuulumisia.
Toukokuussa järjestettiin yhteistyössä venäjänkielisen Baby Klubi Plus –yhdistyksen kanssa alakoulun oppilaille jo perinteeksi muodostunut toimintapäivä Katariinanlaaksossa. Oppilaita odotti monipuolisia tehtäviä työpisteillä ja lopuksi järjestettiin yhteinen piknik ja vietettiin aikaa yhdessä.
Merirosvopäällikkö ohjaa omaa joukkuetta toimintarastilla.
Yksi rasteista oli köydenveto.
Vihdoinkin aarrearkku on löydetty!
Viimeisellä viikolla kokoonnuimme viettämään venäjän kieliluokkien kevätjuhlaa. Jokainen luokka esitti omaa ohjelmaa, lauloimme yhdessä juhlaväen kanssa yhteislauluja ja haikein mielin hyvästelimme toisiamme kesäloman ajaksi.
Tänä lukuvuonna Puolalan koulun alakoulussa järjestettiin kaksi monialaisen oppimisen viikkoa. Syyslukukauden viikon teemana oli ”Elävä kulttuuriperintö”. Vuosi 2023 oli Elävän perinnön teemavuosi ja Unescon aineettoman kulttuuriperinnön 20. juhlavuosi.
Oppilaat tutkivat paikallista kulttuuriperintöä
Viikon aikana kaikki luokat tutustuivat kulttuurin ja elävän perinnön käsitteisiin. Jokainen luokkataso keskittyi aineettoman perinnön yhteen osa-alueeseen, ja teki siihen liittyviä vierailukäyntejä, tehtäviä ja projekteja. 1.-2. -luokat tutustuivat perinneleikkeihin, loruihin ja kansansatuihin. 3. luokkien aiheena oli paikallisuus, taide ja luovuus. 4.-luokat viettivät viikon rakennus- ja luonnonperinnön parissa. 5. -luokat keräsivät juhlaperinteitä ja osallistuivat samalla valokuvauskilpailuun, jossa kerrytettiin eurooppalaisten juhlaperinteiden wikikirjastoa. 6. -luokat tutustuivat paikallishistoriaan kaupungillaOppi-sovelluksen opastamana. MOK-viikon aikana opittiin myös paljon tärkeitä arjen taitoja, kuten työskentelemään eri luokkien oppilaiden kanssa, kulkemaan kaupungilla, ja kunnioittamaan omaa ja toisten kulttuuria.
Viidesluokkalaiset tallensivat juhlaperinteitä
Myös kevätlukukauden MOK-viikon innoittajana oli ajankohtainen tapahtuma, kesäolympialaiset. ”Olympia-aate” -teeman alla opeteltiin yhteisön jäsenenä toimimisen periaatteita ja taitoja. Viikon jokaisena päivänä työskenneltiin yhden olympia-aatteeseen kuuluvan arvon ympärillä: Kunnioitus, yhdenvertaisuus, parhaansa tekeminen, ystävyys ja reilu peli näkyivät luokissa ja käytävillä monenlaisten julisteiden, leikkien, taideteosten ja videoiden muodossa. Yhteisen pohdinnan ja keskustelun avulla huomattiin, että nämä samat arvot ovat myös hyvinvoivan kouluyhteisön peruspilareita.
Olympia-aatteen arvoista syntyi monenlaisia oppilastöitä
Lukuvuonna 2023-2024 koulun kehityskohteiksi kouluterveyskyselyn perusteella valittiin hyvät käytöstavat, mielen hyvinvointi, koulutyön tukeminen (erityisesti poissaoloihin liittyvät) sekä lukutaito. Näitä sisältöjä on käsitelty ikätason mukaisesti oppitunneilla hyvinvoinnin vuosikellon sisältöjen yhteydessä.
Hyvinvoinnin vuosikelloa on toteutettu niin, että oppilaiden itsetuntoa, empatia- ja tunnetaitoja sekä koululaistaitoja on tuettu erilaisin toiminnallisin harjoituksin ja tehtävin. Tavoitteena harjoituksissa on ollut toisten huomioon ottaminen, erilaisuuden hyväksyminen, ryhmähengen ylläpitäminen, sosiaalisten taitojen vahvistaminen ja huomion kiinnittäminen niihin taitoihin, joilla oppilaat saavat itsekin tuettua hyvinvointiaan. Tunteja on toteutettu pääosin samassa luokassa opiskelevien oppilaiden kesken ja toisen luokan oppilaiden kanssa sekaryhmissä ns. tunnetunneilla.
Tänä vuonna on vanhojen tuttujen materiaalien, Tunne- ja turvataito ja Hyvää mieltä yhdessä -materiaali sekä Hyve -materiaali, lisäksi 1.-2. luokilla ollut käytössä Maltti ja Sinni harjoitteita itsesäätelytaitojen oppimiseen, 3.-4 luokilla Tunnehetket -materiaali sekä 5.-6. luokilla Hyvän mielen treenivihko. Lisämateriaalina on ollut Huomaa Hyvä ja Tylsyyden taito -materiaali luokan tarpeet huomioiden.
Tavoitteena on tunne- ja turvataitojen opettaminen sekä mielen hyvinvoinnin tukeminen ja kiusaamistilanteiden ennaltaehkäiseminen sekä terveelliset elintavat. KiVa-keskustelut ovat myös olleet käytössä oppilaiden välisten kiusaamistilanteiden selvittelyssä ja sovittelussa. Niillä toivotaan olevan myös ennaltaehkäisevä vaikutus.
Oppilaat ovat pitäneet tunneista kovasti ja odottavat aina innolla keskusteluhetkiä. Joissain luokissa oppilaat ovat keränneet tunnetaitotunneilla käytettyjä materiaaleja vihkoon, jolloin erilaiset tuotokset jäävät muistiin myös vastaisuuden varalle.
Keväällä ja syksyllä on toteutettu luokkakohtaiset hyvinvointi- ja kiusaamiskyselyt, joiden perusteella kohdennettua tukea on pystytty tarjoamaan tarkemmin.
Lukuvuoden aikana toteutettiin monia koulumme perinteisiin kuuluvia juhlia. Juhlakausi alkoi alkuopetusluokkien joulukadun avajaisilla 3. kerroksen käytävällä heti joulukuun ensimmäisenä päivänä.
Itsenäisyyspäivää vietimme 5.12. itsenäisyyden teemapäivän muodossa. Kokoonnuimme päivän aluksi yhteiseen lipunnostotilaisuuteen koulumme pihalle, jossa lipunnoston päätteeksi lauloimme yhdessä Maamme-laulun. Pihalta siirryttiin omiin luokkiin kuuntelemaan apulaisrehtorin itsenäisyyspäivän puhetta, joka kuultiin tällä kertaa keskusradion kautta. Sen jälkeen luokissa mm. askarreltiin, laulettiin ja kuunneltiin suomalaista musiikkia sekä visailtiin Suomi-tietämyksessä.
Joulujuhlat pidettiin syyslukukauden viimeisellä kouluviikolla siten, että vuosiluokat 1-2 pitivät oman juhlansa tiistaiaamuna, vuosiluokat 3-4 keskiviikkoaamuna ja vuosiluokat 5-6 torstaiaamuna. Kun pidimme useamman juhlan, niin myös paljon huoltajia mahtui mukaan tilaisuuksiin. Jokainen juhla oli omanlaisensa, mutta jouluinen tunnelma välittyi niistä kaikista. Syyslukukauden päätöspäivänä kokoonnuimme vielä saliin laulamaan lasten toivejoululauluja.
Lukuvuoden päätteeksi pidettiin linjakohtaiset kevätjuhlat. Juhlissa kuultiin ja nähtiin oppilaiden esityksiä ja jaettiin kannatusyhdistysten stipendit, mikä onkin aina näiden linjakohtaisten juhlien kohokohta. On sydäntä lämmittävää nähdä, miten hienosti oppilaat hurraavat ja kannustavat stipendien saajia, ja jakavat näin heidän ilonsa. Musiikkiluokkien juhlaa vietettiin perinteiseen tapaan jo aiemmin kevätkonsertin merkeissä.
Lukuvuoden päätöspäivää 1.6. vietettiin luokkien 1-5 osalta omissa luokissa luokanopettajan johdolla. Kuudensien luokkien oppilaille ja heidän huoltajilleen pidettiin oma lukuvuoden päätöstilaisuus juhlasalissa.
Lukuvuoden 2023-2024 aikana Puolalan koululla käynnistyi reippaiden viidesluokkalaisten ohjaamat sisävälkkisvälkät liikuntasalissa. Jokainen alkuopetusluokka pääsi sisävälkkisvälkälle omalla vuorollaan, muutaman taitavan viidesluokkalaisen välkkisohjaajan kanssa ja vauhtia ja riemua riitti. Pienet eka- ja tokaluokkalaiset pitivät välkkisten vetämistä sisäleikkivälitunneista todella paljon. Viidesluokkalaiset välkkikset leikittivät pienempiä koululaisia myös ulkovälitunneilla ja ohjasivat heitä hienosti pihapelien ja -leikkien parissa.
LiiKe-kerhoja meillä oli tänä vuonna alkuun jopa viisi. Ihan kaikki kerhot eivät valitettavasti koko lukuvuotta pyörineet, mutta onneksi suurin osa kuitenkin. Tänä vuonnakin kerhot olivat suosittuja ja niissä pääsi pelaamaan ja leikkimään monia kivoja liikuntaleikkejä ja -pelejä.
Lukuvuonna 2023-2024 Puolalan alakoulussa ovat toimineet askartelukerho, mediakerho, kaunokirjoituskerho ja Steam-kerho. Oppilaat osallistuivat aktiivisesti kerhojen toimintaan.
Askartelukerhossa oppilaat askartelivat erilaisia töitä ja koristelivat niillä koulun tiloja eri tapahtumien merkeissä. Mediakerhossa oppilaat kirjoittivat artikkeleita koulun lehteen. Kaunokirjoituskerhossa oppilaat tutustuivat kalligrafian saloihin. Steam-kerhossa oppilaat tekivät monipuolisia töitä.
STEAM on lyhenne sanoista Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics. Turussa Steam kannustaa kokeilemaan uutta ja innovatiivista oppimisen tapaa. Tarkoituksena on tehdä yhteistyötä eri luokka-asteiden välillä. Näissä kokeiluissa on kaikille mahdollisuus vahvistaa matematiikan ja luonnontieteiden osaamista sekä oppia tieteitä ja teknologiaa. Lisäksi Steam tarjoaa monipuolista pedagogista toimintaa tukevia ratkaisuja, kuten uusia digitaalisia oppimisympäristöjä ja opetussisältöjä.
