Lähikoululuokka 7a Turun yliopistolla

Maaliskuussa yläkoulumme lähiluokka 7a pääsi vierailemaan Turun yliopistolle LUMA-keskuksen järjestämään kasvien kemia -työpajaan. Siinä tulivat kokeellisesti tutuksi kasvien aineenvaihduntareaktiot – kuten yhteyttäminen, soluhengitys ja puolustautuminen. Lisäksi työpaja syvensi oppilaiden käsitystä kokeellisesta oppimisesta ja ryhmässä työskentelystä. Asiantuntijat kertoivat myös, millaista aiheeseen liittyvää tutkimusta Turun yliopiston kemian laitoksella tällä hetkellä tehdään. Lähiluokkalaiset kuulivat ensimmäistä kertaa puhuttavan orgaanisen kemian aiheista, joihin yläkoulussa tutustutaan vasta yhdeksännellä luokalla.

STEAM Puolalan koulussa 2025-2026

Alakoulussa päästiin kokeilemaan STEAMit! -projektin myötä uusia Lego Spikeja, joilla toteutettiin LegoRoboMasters-tyylinen rakenteluhaaste STEAM-kerhossa sekä valinnaisen Projektipajan/STEAMin oppitunneilla. LegoRoboMastersissa oppilaat rakensivat ryhmissä robotin ja harjoittelivat sen jälkeen ohjelmointia. Robotit arvioitiin telkkarista tutun ohjelman Legomastersin tyylisesti. Valmiit robotit olivat innovatiivisia ja niitä esiteltiinkin osalle koulun ykkösluokkalaisista.

Muuten alakoulun puolella STEAM-aiheisiä töitä toteutettiin kerhossa ja oppiaineiden tunneilla muun muassa INNOKAS-verkoston koodausviikolla, laser-taiteella ja laser-korujen valmistamisella, Makey makey-peliohjelmoinnilla, kekseliäillä kuularadoilla, esihistorian kyläprojektilla, Micro:bit-musiikkisoittimilla ja Scratch-ohjelmoinnilla.

Maaliskuussa alakoulun valinnaisen projektipajan/STEAMin joukkueet osallistuivat alueelliseen Innokas ohjelmointi- ja robotiikkaturnaukseen, joka järjestettiin Puolalan koulussa. Joukkueet osallistuivat XSumo-, Gamedev- ja Keksijäsarjoihin, joista tuli myös hienosti mitalisijaisuuksia koulullemme. Tämä turnaus oli myös ensimmäisen Puolalan koulun historiassa!

Lokakuussa koulumme STEAM-tiimi vastaanotti puolalaisia opettajia ja oppilaita sekä esitteli koulun STEAM-toimintaa. Koulustamme osa oppilaista pääsi opettamaan Micro:bit-ohjelmointia ja tekemään yhteistyötä englanniksi STEAMiä hyödyntäen. Puolalaiset kokivat pedagogiikan ja ideat hyviksi sekä ottivat ne käyttöön omassa koulussaan.

Helmikuussa koulumme vastaanotti Latvian Jelgavasta opettajia, jotka tulivat tutustumaan Puolalan koulun STEAM-toimintoihin ja samalla suomalaiseen perusopetukseen. Opettajille pidettiin STEAM-aiheisia työpajoja ja osa alakoulun oppilaista tutoroi opettajia iPadin sovelluksista. Yläkoulussa opettajat osallistuivat Janne Maunun ja Jason Cartwrightin fysiikan ja englannin tunneille, saivat kierroksen koulussa 9B:n oppilaiden kanssa sekä tutustuivat suomalaiseen kansanperinteeseen Kalevalan päivän aamunavauksessa. Yhteistyö oli jatkoa aiemmalle alkaneelle Turun kaupungin STEAM-yhteistyölle.

Yläkoulun valinnainen STEAM-ryhmä aloitti syksyn vauhdikkaasti STEAMit! -projektin parissa. Hankimme yläkoululle sähköisiä 3Doodler-kyniä kolmiulotteisten mallien tekemiseen. Koska koululla oli jo entuudestaan Micro:Bit -korttitietokoneita, valitsimme aiheeksi 3D-tiedehuvipuiston suunnittelun, rakentamisen ja ohjelmoimisen. Kun valinnaisaineen 8. luokkalaiset olivat saaneet huvipuiston valmiiksi, kutsuimme oman alakoulumme oppilaat vierailemaan yläkoululaisten pitämillä tiedemessuilla. Tänä lukuvuonna vierailijoiksi valikoituivat englannin kieliluokkien 4–6-luokkien oppilaat, joille tiedepajat pidettiin luonnollisesti englanniksi. Palaute alakoululaisilta oli valtavan innostunutta. Projekti esiteltiin joulukuussa STEAMit!-lopputilaisuudessa, jossa Turun parhaat STEAM ideat jaettiin osallistuneiden opettajien kesken.

Marraskuussa valinnainen STEAM-ryhmä kävi myös vierailulla TSYK:n luonontiedelukiossa, jossa lukiolaiset pitivät yläkoululaisille suunnittelemiaan energiatyöpajoja. Erityisesti mieleen jäivät lämpöopin, mekaniikan ja sähköopin demonstraatiot. Näihin kuuluivat hiuksia nostattavat van der Graaf -generaattori sekä vanhasta kuntopyörästä rakennettu generaattori.

Keväällä kahdeksasluokkalaiset tutustuvat uusimpiin tekoälytyökaluihin ja tunneilla vierailivat mm. asiantuntijat Tero Kuusela ja Elaheh Nasouti. Maaliskuussa käynnistyi myös jokakeväinen Turun kaupungin STEAM Junior -haastekilpailu, jossa tällä kertaa aiheena oli suunnitella ja rakentaa pahvilaatikkoon dioraama maapallon muinaisesta aikakaudesta. Puolalan koulun valinnainen STEAM-ryhmä palkittiin kilpailutyöstään toukokuussa STEAM Junior-lopputilaisuudessa Turun yliopiston LUMA-keskuksessa.

Kevään lopuksi valinnaisaineen oppilaat kävivät vielä vierailulla Aboa Maren merenkulkuoppilaitoksessa. Esittelyn lisäksi oppilaat pääsivät katsomaan ja kokeilemaan laivasimulaattoria, jossa halukkaat pääsivät kokeilemaan Viking Gracen ohjaamista Turun saaristossa. Oppilaitoksen puitteet ja kansainvälinen tunnelma monine opetuskielineen tekivät yläkoululaisiin vaikutuksen.

Sumukammio Puolalan yläkoulussa joulukuussa 2025

Joulukuussa 2025 Puolalan koulun ja Puolalanmäen lukion oppilaat pääsivät tutustumaan modernin fysiikan tutkimuksen, kun Puolalan koulun juhlasaliin saapui sumukammio. Tämä hiukkasilmaisin on kehitetty Jyväskylän yliopistossa ja sitä esiteltiin nyt ensimmäistä kertaa Turussa. Esittelijäksi saapui Turun yliopiston LUMA-keskuksen johtaja Pasi Nurmi. Sumukammiossa pystyimme havaitsemaan kaikkia ympärillämme olevia ionisoivan säteilyn lähteitä paljain silmin. Näimme jälkiä erilaisista ionisoivan säteilyn lähteistä, kuten elektroneista, alfahiukkasista ja kosmisesta taustasäteilystä. Kuulimme että suomalaisten vuosittaisesta säteilyannoksesta jopa 80 prosenttia on ionisoivaa säteilyä.

Yhdeksäsluokkalaisten itsenäisyyspäivän tanssiaiset

Itsenäisyyspäivänä järjestettiin perinteiseen tapaan yhdeksäsluokkalaisten tanssiaiset koulun kauniissa juhlasalissa. Tanssiaisten isäntänä ja emäntänä toimivat yhdeksäsluokkaiset Marko Hashim Marza ja Aino Lehtimäki. Tervetulosanojen jälkeen nostettiin maljat Suomen itsenäisyydelle ja yhdeksäsluokkalaisille. Tanssia säesti lukiolaisten bändi ja herkkupöydän tarjoiluista vastasivat kahdeksannen luokan valinnaisen kotitalouden oppilaat.

Juhlavassa kuvassa kaksi oppilasta. Toinen on ukeutunut mustaan pitkäolkaimelliseen juhlamekkoon ja toinen mustaan pukuun, valkeaan paitaan jota somistaa solmuke.
Tanssiaisten isäntä ja emäntä

Puolan koulu sai korkeimman tason LUMA/STEAM-sertifikaatin

LUMA/STEAM-sertifikaatti
LUMA/STEAM-sertifikaatti

Joulukuussa 2024 Puolalan koulun osaava matemaattis-luonnontieteellinen toimintakulttuuri palkittiin Teknologiateollisuuden ja LUMA-keskuksen myöntämällä korkeimman tason LUMA/STEAM-sertifikaatilla https://www.luma.fi/sertifikaatti/ . Puolalan koulu on ensimmäinen turkulaiskoulu, jolle on myönnetty tason kolme sertikaatti: sitoutunutta, erikoistunutta ja systemaattista toimintaa.

Puolalan koulun LUMA-toiminta sai korkean tunnustuksen

Puolalan koulun STEAM-tiimin muodostavat Janne Maunu, Toni Kössi, Joni Ervasti, Maarit Savolainen ja Jason Cartwright.

Puolalan koulun STEAM-tiimi ja rehtorit
STEAM-tiimi ja rehtorit yhteiskuvassa

Mitä kaikkea yläkoulun oppilaskunta on tehnyt vuonna 2024?

Heti toisena koulupäivänä edellisen lukuvuoden hallitus oli mukana pitämässä ryhmäytymispäivää uusille seiskaluokkalaisille, jossa oppilaat tulivat luokittain oppilaskunnan hallituksen järjestämälle rastille. Rastilla esittelimme hallituksen toimintaa ja kerroimme hakuprosessista.  

Hallituksen toiminta käynnistyi syyskuussa, kun pidimme järjestäytymiskokouksen, jossa valitsimme hallitukselle puheenjohtajat, sihteerit, rahastonhoitajat ja viestintävastaavat. Heti uuden hallituksen muodostumisen jälkeen, pidimme kokouksen, jossa pohdimme, mitä haluaisimme tehdä ja saada aikaan tällä kaudelle.  

Lokakuussa pidimme syyskahvilan, josta saimme hyvän pohjarahaston vuodelle. Kahvila oli onnistunut ja kauppa kävi hyvin. Oppilaat olivat innoissaan syksyn ensimmäisestä kahvilasta, ja kaikilla näytti olevan hyvä fiilis.

Joulukuussa oli koko koulun Itämeri-viikko, jossa pidimme Itämeri-teemaisen kahvilan. Viikolla oli myös päivä, jolloin luokat kiersivät eri pisteitä/rasteja. Oppilaskunnan hallituksen pisteellä pidimme musavisaa, josta oppilaat tuntuivat tykkäävän.

Tammikuun alussa hallitus osallistui varjovaaleihin toimimalla vaalitoimitsijoina ja laskemalla ääniä. Varjovaalit olivat hyvä tapa nuorille saada lisää tietoa ehdokkaista ja tuoda mielipiteensä esille.

Pöydän takana on oppilas joka laskee ääniä paperilapuilta. Pöydällä on papereita ja pöydän ääressä myös kolme vaalitarkkailijaa.

Tammikuussa Vimmassa järjestettiin Turun oppilaskuntien yhteinen ryhmäytymispäivä. Vimmassa kokoontui yhteen eri yläkoulujen oppilaskuntien edustajia keskustelemaan, kouluttautumaan ja verkostoitumaan yhdessä. Ohjelmana oli mm. miten oppilaskunnan hallitukset voisivat edistää yhteisöllisyyttä omassa koulussaan.

Ystävänpäiväviikolla pidimme mm. aamunavauksen, sekä järjestimme halipassin, liikennevalopäivän ja kasvomaaluksia. Lisäksi käytävällä oli koko viikon kirjeboksi, jonne sai viedä anonyymisti tietyille ihmisille kirjoitettuja kirjeitä, jotka jaettiin luokkiin viikon lopussa.

Pääsiäisenä yksi hallituksen jäsen esiintyi pääsiäispupuna ja jakoi suklaamunia oppilaille, mistä oppilaat tuntuivat ilahtuvan.

Huhtikuussa päätimme käyttää yhdessä kerättyjä rahoja ja ostaa hallitukselle kaiuttimen. Toivomme, että seuraava hallitus käyttäisi kaiutinta välitunneilla enemmän, kuin tämän lukuvuoden hallitus.

Vappuaaton aattona järjestimme hassuhattu- tai kampauskilpailun, jonka voittajat julkaistiin vapunaattona. Samana päivänä yhteisöpedagogimme Lauri Kuiko piti aamunavauksen. Kokoonnuimme alasaliin katsomaan hänen tuottamaansa musiikkivideota, joka kertoi kadonneesta nakista ja palautti mieleemme asiallisen käytöksen kouluruokalassa.

Lukuvuoden viimeisenä torstaina vietimme koulussamme touhupäivää. Hallitus oli mukana suunnittelemassa ja järjestämässä reivikonttia, joka järjestettiin liikuntasalissa. Reivikontin soittolista koottiin jokaisen luokan toivebiiseistä sekä hallituksen jäsenien omista lisäyksistä. Hallituksen jäsenet olivat mukana järjestämässä limbokisaa, josta palkittiin voittaja.

Toukokuun viimeisillä kouluviikolla oli hallituksen perinteinen piknik Puolalan puistossa. Piknik oli hyvä tapa päättää kulunut lukuvuosi.

Oppilaskunnan hallituksen puolesta
Linnea Anderson

Puolalan koulun retkipäivä Ruissaloon

Viimeistä edellisenä koulupäivänä Puolalan koulun 7. ja 8. luokan oppilaat viettivät jo perinteistä retkipäivää Ruissalossa kävellen, pyöräillen ja suorittaen toiminnallisia tehtäviä. Keli oli kovin helteinen. Päivä alkoi Ruissalon telakalta, josta suunnattiin Kansanpuistoon koulun yhteisöpedagogin suunnittelemille rasteille. Siitä matka jatkui Saaronniemeen, jossa odottivat ansaitut eväät. Eväiden, uintien ja pallopelien jälkeen suunnattiin takaisin kotiin odottamaan kevään vihoviimeistä koulupäivää.

STEAM-valinnaisaine yläkoulussa 2023-2024

Tänä lukuvuonna yläkoulussa laajassa STEAM-valinnaisaineessa oli sekä yhdeksäsluokkalaisten että kahdeksasluokkalaisten ryhmä. Lisäksi lyhyessä valinnaisaineessa oli sekä kahdeksannen että yhdeksännen luokan oppilaita.  Lukuvuoden aluksi kahdeksasluokkalaiset pääsivät TSYK:n merilukiolaisten kanssa purjehtimaan kaljaasi Olgalla, jonka kannelta kuvattiin myös koulun päivänavaus.

https://www.youtube.com/watch?v=Y3sOEE96R2M

Syksyllä ryhmät olivat mukana kahdessa STEAM it -kokeiluhankkeessa rakentaen micro:bit- pohjaisia innovatiivisia virtapiirejä ja Halloween-teemaisia pak(k)opaitoja.

https://www.turku.fi/uutinen/2023-12-20_innostavia-ja-kokeilemaan-kannustavia-steamit-kokeiluja-kaikenikaisille

Keväällä valinnaisaineryhmä tutustui tekoälysovelluksiin ja niiden käyttämiseen yläkoulun kokeissa.

Valinnaisaineryhmät vierailivat lukuvuoden aikana kahdessa Turun ammatti-instituutin yksikössä, ICT-lukiossa, TSYK:n luonnontiedelukiossa, Detector Oy:ssä sekä Aboa Maren merenkulkuoppilaitoksessa. Yläkoulussa puolestaan vieraili varhaiskasvatuksen ryhmä, jolle kahdeksasluokkalaiset olivat suunnitelleen toiminnallisia STEAM-pajoja. Valinnaisaineryhmät osallistuivat keväällä myös STEAM junior -haastekilpailuun, jossa oppilaiden video avaruusmatkasta Kuuhun ylsi finaaliin asti sijoittuen yläkoulun sarjassa toiseksi.

https://www.turku.fi/uutinen/2024-05-08_raketilla-kuuhun-steam-turun-jarjestamassa-haastekilpailussa-avaruus-aukesi

https://www.youtube.com/watch?v=ZILyYFGJv3Q&t=26s

Palkinnoksi pääsimme vierailemaan Turun yliopistolle tekoälytyöpajaan.

Lähiluokat 7-9

7a -luokka osallistui syksyllä STEAM it -kokeiluhankkeeseen ”älyä läppärisuojiin”. Hankkeessa oppilaat  saivat itse toivoa, millaisen koodattavan avaruusteemaisen läppärisuojan he haluavat. Suojiin he ompelivat e-tekstiilikomponentein rakennetun virtapiirin, johon sai ohjelmoitua haluamaansa valon-, äänen- tai liikkeenohjausta. Toteutuksessa he saivat apua STEAM -valinnaisaineryhmältä, sekä ICT-lukion opiskelijoilta.

Marraskuussa 7a -luokka vieraili yhdessä kahdeksannen luokan STEAM-valinnaisaineryhmän kanssa TSYK:n luonnontiedelukiossa. Vierailulla he pääsivät kiertelemään lukiolaisten pitämissä energiatyöpajoissa. Pajoissa pääsi esimerkiksi rakentamaan virtapiirejä, testaamaan VR-laseja, tutustumaan Åppi-sovellukseen ja maistelemaan nestetypen avulla valmistettua jäätelöä. Kaikki huipentui lukiolaisten fysiikkateemaiseen loppunäytökseen.

Kevään lopuksi 7a pääsi vielä tutustumaan Unican ruokalaan. Vierailimme Turun yliopistolla ravintola Galileissa. Vierailulla Unican työntekijät kertoivat meille työstään, oppilaille kerrottiin kesätyömahdollisuuksista ja saimme maittavan lounaan. Kävimme myös vierailun yhteydessä vilkaisemassa fysiikan laitoksen tiloja.

 

Oppilaskunta, 7. – 9. luokat

Tänä vuonna oppilaskunnanhallitus on järjestänyt paljon erilaisia tapahtumia. Esimerkiksi kahvila, liikuntapäivä, halloween -viikko, kaksi luokkatuntia jouluna ja ystävän päivänä, sekä pääsiäispuuhaa. Kaikki tapahtumat ovat onnistuneet mainiosti ja suunnitelmien mukaisesti!

Tietenkin ohjelmaan kuului myös kokoukset ja koulun huoltoon liittyvät tilaisuudet. Siivosimme ja tuunasimme muun muassa roskikset.

Oppilaalla on toisessa kädessä tiskiharja ja toisessa iso pullonkeräysroskis. Päässän hänellä on pupunkorvat ja kasvoilla riemullinen ilme. Kuvassa iso skriini, jonka edessä oppilas näyttää voitonmerkkiä. Skriinille on kirjoitettu tekstiä. Menossa on oppilaskunnan kokous.