Tekijä: Taija Virolainen

Puolalan alakoulun 18 oppilaskunnan edustajaa, eli ministeriä, olivat aktiivisesti mukana vaikuttamassa koulun kehittämistyöhön.

Heti syyslukukauden aluksi ministerit paneutuvat koulun pihalla olevan välituntivälinemökin käytön sujuvuuteen. He laativat mökin käyttöön säännöt, jotka toivat selkeyttä välituntivälineiden lainaamiseen.

Kevätlukukauden alussa ministerit levittivät liikettä luokkiin laatimalla jumppavideoita, joita katsottiin Teamsin välityksellä.

Kevään lopuksi ministereillä oli tärkeä tehtävä valita kouluravintolallemme nimi. Raati valitsi ehdotuksista nimen Lentävä Tarjotin. Nimi julkistettiin juhlallisessa tilaisuudessa, jossa paikalla olivat ministerien lisäksi pikkuvaikuttajat, maailmanpelastajat ja keittiön henkilökuntaa.

Kiitämme upeasta työstä kaikkia ministereitä, erityisesti puheenjohtaja Joonatan Lehtistä, jonka on nyt aika siirtyä yläkouluun – mahdollisesti jatkamaan oppilasvaikuttajatyötä yläkoulun oppilaskunnassa!

Vaikuttamistyötä jatkaa myös Kaarlo Kelloniemi, joka valittiin edustajaksi Turun lasten parlamenttiin. Onnittelut Kaarlolle, ja kaikille ministereille oikein aurinkoista kesää!

Tänäkin lukuvuonna saimme Mapeiksi, eli Maailmanpelastajiksi, oikean valiojoukon!

Heti syksyllä Mapet pääsivät esittelemään oman koulumme kestävän kehityksen ryhmän toimintaa kaupungintalolla, jonne olivat kerääntyneet muutaman turkulaisen koulun kestävän kehityksen oppilasvaikuttajat. Oppilaat esittelivät oman koulunsa toimintaa ja vaihtoivat ideoita keskenään.

Mapet organisoivat Uskallusviikon, jonka aikana sai kokeilla, uskaltaako maistaa kasvisruokia ja tiskin vähentämiseksi jättää tarjottimen pois. He toivat myös Earth Hour -tapahtuman näkyväksi koulullemme.

Kevään suuri projekti oli yhdessä oppilaskunnan vaikuttajien kanssa järjestetty kirja- ja pelikirpputori, joka oli huikea menestys.

Lukuvuoden toiminta päättyi kevätretkeen ihanassa aurinkoisessa säässä!

Koko koulu todellakin luki kuluneena lukuvuonna!

Koulumme yhteisenä teemana oli tänä(kin) vuonna lukeminen ja lukutaidon edistäminen. Luokissa täytettiin ahkerasti lukumatoja, luettiin lukuläksyjä ja yksinkertaisesti nautittiin lukemisesta lukutunneilla.

Kevätlukukaudella oppilaat saivat haasteen lukea tuhat kirjaa ja tämä tavoite rikottiin kirkkaasti. Palkinnoksi oppilaat pääsivät katsomaan yhdessä elokuvaa.

Koulussa vietettiin myös koko koulun yhteinen lukuhetki kirjallisuusteemaisella monialaisten oppimiskokonaisuuksien viikolla.

Lions Club Turku/Aninkaisen vuoden tavoitteena oli edistää turkulaisten koululaisten lukutaidon kehittymistä ja kannustaa lukuharrastukseen. Koulumme neljännet luokat saivat heiltä rahalahjoituksen, jonka käytimme uusiin kirjoihin, sanataidetyöpajaan ja kirjailijavierailuun. Oppilaat iloitsivat uusista kirjoista, osallistuivat innokkaina työpajaan ja pääsivät tutustumaan kirjailija Roope Lipastiin. Suuret kiitokset Lions Clubille näistä kokemuksista!

Koulussamme toimii oppilaskunnan lisäksi ympäristöasioihin keskittynyt oppilastyöryhmä Maailmanpelastajat, eli Mapet. Mapet järjestivät lukuvuoden aikana mm. tempauksen ruokahävikin vähentämiseksi, muistuttivat sähkön säästämisestä Earth Hourin aikana sekä siivosivat Aurajoen rantaa roskista.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lukutaidon kehittäminen sekä lukuinnostuksen ylläpitäminen ovat olleet koulumme keskeisiä tavoitteita tänäkin lukuvuonna. Huhtikuun lopulla vietettiin Lukukeskuksen järjestämää Lukuviikkoa. Lukuviikko näkyi koulussamme esimerkiksi siten, että  edellisen vuoden tapaan ja oppilaiden toiveesta viikkoon sisältyi koko koulun yhteinen lukuhetki.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Puolalan koulun lukuvuoden teemana on ollut lukutaito. Monenlaisiin teksteihin tutustuminen, niistä keskusteleminen ja kirjoittaminen ovat olleet keskeinen osa eri oppiaineiden opiskelua.

Alakoulun lukutaitoryhmä ideoi lukuvuoden jokaiselle kuukaudelle inspiraatiota lukemiseen, kuten lukubingoja. Maaliskuun lopussa vietetyn MOK-viikon aiheena oli tietysti lukutaito. Viikko huipentui Koko koulu lukee -tapahtumaan, jolloin koulun käytävillä vilisti monenmoisia kirjojen hahmoiksi pukeutuneita oppilaita ja opettajia. Koko päivä omistettiin kirjallisuudelle, ja oppilaat nauttivat valitsemastaan kirjasta käytävillä loikoillen, kaverin kainalossa tai rauhallisessa lukupesässä.

Pitkän tauon jälkeen pääsimme jälleen käynnistämään kerhotoiminnan Puolalan alakoulussa. Koulun opettajien ohjaamat Askartelukerho, Liike-kerho, Mediaklubi ja Näytelmäkerho täyttyivät innokkaista pienistä ja isoista kerholaisista. Muiden toimijoiden ohjaamia kerhoja olivat mm. suositut shakkikerho ja tanssikerho. Kerhoja oli todella kaivattu!

Askartelukerhossa tutustuttiin erilaisiin askartelutekniikoihin ja tehtiin vuodenaikoihin liittyviä teoksia. Mediaklubissa kerholaiset toimittivat yhteensä neljä Puolalan Sanomat -lehteä lukuvuoden aikana. Kerhossa kävi myös vierailijoita kertomassa media-alasta. Liike-kerhossa liikuttiin monipuolisesti ja harjoiteltiin erilaisia urheilulajeja.

Näytelmäkerhossa harjoiteltiin ja esitettiin neljä näytelmää, joista yhden kerholaiset myös käsikirjoittivat itse. Lisäksi kerhossa oli draamaharjoituksia, runojen lukemista ja draamaperusteisiin tutustumista.

Lukuvuonna 2019-2020 oppilaat ehtivät viettää aikaa monenlaisissa kivoissa kerhoissa ennen poikkeustilanteen alkamista. Sepänkadun yksikön rajalliset tilat ja välineet eivät olleet esteenä kiinnostavalle kerhotoiminnalle.

Viime vuodesta tutut Lautapelikerho ja Koodauskerho olivat suosittuja tänäkin vuonna. Luovuuttaan sai toteuttaa Askartelukerhossa sekä Musiikkikerhossa. Aktiivisempaa toimintaa kaipaavat pääsivät urheilemaan Liike-kerhossa.

Kevätlukukauden uutuuksia olivat Retkikerho ja Opaskerho. Retkikerhossa oppilaat pääsivät liikkumaan ja kokeilemaan retkeilytaitoja koulumme lähiympäristössä ja vähän kauempanakin. Opaskerholaiset puolestaan harjoittelivat opastuksen käytäntöjä ja voivat syksyllä toimia oppaina peruskorjatussa Kauppiaskadun yksikössä.