Tekijä: Johanna Säilä

Olemme tehneet paljon erilaisia juttuja lukuvuonna 2024–2025, kuten kauhukäytävä, kahvilat, pukeutumispäivät, aamunavaukset, tiedottaminen koululle tapahtumista, askarreltu julisteita tulevista tapahtumista, tehty stipendejä, munajahti pääsiäisenä ja muita karkkietsintöjä.

Lukukauden alkaessa oppilaskunta piti rasteja, joissa seiskaluokkalaiset saivat kierrellä. Hetki koulun alun jälkeen luokat itse äänestivät oppilaskunnan oppilaat, omalta luokalta kaksi (pääjäsen sekä varajäsen) tai useampaa jäsentä.

Ensimmäisenä oppilaskunta piti kokouksen, jossa perustettiin WhatsApp-ryhmä, otettiin uudesta oppilaskunnasta kuva ja jaettiin erikoistehtävät, eli päätettiin ketä on puheenjohtaja ja varapuheenjohtaja, ja ketkä ovat sihteerejä, rahastonhoitajia ja tiedottajia. Ja seuraavassa kokouksessa mietittiin mistä aloitettaisiin ja mitä haluttaisiin tehdä kouluvuoden aikana.

Tiedottajat alkoivat heti julkaisemaan Instagramiin ja TikTokkiin tietoa uusista oppilaskunnan jäsenistä.

Halloween käytävä oli ollut jo suunnitteilla hetken aikaa ja lopulta se toteutettiin Halloweenin lähipäivinä. Muista Puolalan koulun entisistä kauhukäytävistä eroten, oli käytävä ilmainen. Useat oppilaskunnan jäsenet alkoivat toteuttaa kauhukäytävän koristeita, ja lopulta se saatiin valmiiksi. Seuraavaksi tarvittiin ”pelottelijoita”, jotka pelästyttivät ja kirkuivat ympäri käytävää, silloin, kun vierailijat kiersivät käytävän. ”Pelottelijat” löytyivät ja kauhukäytävä avattiin. Jonot olivat pitkiä, eivätlä kaikki päässeetkään harmillisesti kauhukäytävään. Kauhukäytävän loputtua käytävä siivottiin ja koristeet vietiin takaisin paikoilleen. Ylhäällä olevassa kuvassa Väinö poseeraa siivotun käytävän edessä.

Kuvaus 9. huhtikuuta. 2025 järjestetystä OPKH:on kevätkahvilasta Puutarhakadun 1, kerroksessa. Ensimmäisiä leivoksia ja myytäviä tuotteita alettiin tuomaan ennen klo 8 ja viimeiset tuotiin hiukan ennen 10.00. 9.00 aloitimme kahvilan pystytyksen. 10.00 oli kahvilan ensimmäinen välitunti ja asiakkaita oli paljon. Asiakkaita tuli jokaisena välituntina runsaasti ja moni oli toiminnassa aktiivisena. Poikkeuksena vuoden muista kahviloista meillä oli ensimmäistä kertaa kortinlukija, jonka saimme OPKH:on ulkopuoliselta oppilaalta. Klo 13.15 viimeiset herkut myytiin ja aloitimme siivoamisen. Siivosimme noin tunnin ajan kunnes kaikki pääsivät takaisin tunneilleen.

Tekstin kokosi Jadessa Virta ja Anna Kujala
Kuvat: oppilaskunta ja Nektaria Lampropoulos

Turun kaupungin peruskouluissa nostettiin kuluneena lukuvuotena esiin erityisesti lukemisen ja liikkumisen tärkeyttä. Puolalan yläkoulussa lukemiseen panostettiin entistä enemmän oppiaineissa ja yhteisillä lukemiseen liittyvillä tapahtumilla, kuten lukuvälitunneilla.

Lukemisen ja hyvinvoinnin teemoihin keskittyvä monialainen oppimiskokonaisuus pidettiin viimeisellä syysloman viikolla ennen joululomaa. Viikon kaikki tunnit vietettiin oman luokan kanssa luokanohjaajan ja opettajaparinsa ohjauksessa. Tunneilla luettiin kirjoja, vinkattiin kirjoja alakoululaisille, tutkittiin sanomalehteä ja harjoiteltiin monikielisesti. Vierailtiin kirjastossa ja erityisissä luokkien itse päättämissä ja varaamissa kohteissa esimerkiksi tutustumassa Turun yliopiston kieltenlaitokseen. Välillä liikuttiin sisällä tai ulkona, rentoutumisharjoitusten, jaffa- tai koripallon merkeissä. Luovia hetkiä syntyi kirjanmerkkejä ja sytykeruusuja askarrellen sekä luokkien itse suunnittelemilla luokkatunneilla.

Alasaliin kokoonnuttiin yhteiseen päivänavaukseen ja myöhemmin opettaja Eija Tammiston ja runoilijaksi jatkaneen oppilaansa Susinukke Kosolan (oik. Daniil Kozlov) mielenkiintoiseen runouttaan analysoivaan vuoropuheluun ja runonlausuntaan. Kaikki katsoivat alasalissa myös elokuvan Joulutarina palkintona syksyn aikana yhteisesti luetusta 500 kirjasta.

”Kuvataiteen ja käsityön yhteistyöprojektina seitsemäsluokkalaiset valmistivat kirjat omille kirjoituksilleen. Kirjapainolahjoituksena saadut paperit sidottiin japanilaisella kirjansidonnalla konepahvien väliin, jotka oli päällystetty itse kuvioiduin kankain. Viimeistelty ilme syntyi kuvataiteessa tehdyillä exlibris linografiikkavedoksilla.”

Kuvataiteessa oppilaat tekivät kirjaveistoksia ja postereita, joissa lukemisen tärkeyttä pidettiin esillä.

Talvilomaa edeltävällä viikolla oppilaskunta, tukioppilaat ja opettajat olivat suunnitelleet välitunneille erityistä ohjelmaa ja pukeutumisen teemapäiviä hyvinvointia tukemaan. Välitunneilla sai pelata pingistä sisällä, liikkua alasalissa tai puistossa. Näistä enemmän oppilaskunnan ja tukioppilaiden kirjoituksissa.

Poimintoja pulssihetkistä

Mittasimme, että koulupäivän aikana jokainen oppilas liikkuu keskimäärin 3000 askelta, vaihtaessaan koulurakennuksia ja kävellessään portaita. Puolalan puiston kupeessa tämä välituntisiirtyminen tehdään kauniin luonnon läpi kulkien. Toteutimme Turun kaupungin kouluihin lanseeraamia pulssihetkiä, Salaliiketeorian videoita ja keksimme omia, joista alla muutamia poimintoja.

”Kielten opitunneilla kokeiltiin vahnvva toiminnallisuutta niin, että tehtäviä tehtiin eri toimintapisteissä ja siirtymät vaativat reilaista liikkumista ja liikuntaa.”

”Käsityöluokan puhtailla lattioilla oli hyvä herätellä kehoa ja aloittaa oppitunnit minuutin lankutuksella. Lukukauden lopussa sai kokeilla omaa ennätystään. Ryhmissä todistettiinkin minuuttien lankutuksia. Ennätys oli 11 minuuttia.”

Puolalan yläkoulun oppilaat yhdessä Puolalanmäen lukion kanssa kokoontuivat viimeisenä koulupäivänä Turun tuomiokirkkoon. Tunnelma oli harras ja mieliä lämmittävä. Kirkko tuli aivan täyteen. Musiikkiluokkalaisten kuorot rikastivat perinteisen joulujumalanpalveluksen kauniiksi kokonaisuudeksi. Yhdeksäsluokkalaisten Canticum aloitti Ola Gjeilon Norther Lights esityksellä. Yläkoulun Lucia -kuorot lauloivat herkän itävaltalaisen kansansävelmän Maria, Herran piikanen ja lukion Chorus Iucundus kajautti Gabrielin viestin (Gabriel’s Message). Lopuksi yhteisesti laulettu ”Niityllä lunta” joululaulu toivotti kaikille – Tulkoon joulu!