Turun ammatti-instituutissa toteutettava Lasten ja nuorten kasvun ja hoidon osaamisalan iltaryhmä on uudenlainen toteutusmalli, jonka tavoitteena on pätevöittää sosiaali- ja terveysalan perusopinnot suorittaneet opiskelijat varhaiskasvatuksen lastenhoitajan työhön nopeutetulla aikataululla. Opiskelijoilla on mahdollisuus suorittaa opinnot päivätyön ohella. Koulutuksen aikana lähiopetusta on vähemmän kuin perustutkintoryhmillä. Tämä tarkoittaa sitä, että opiskelijalta vaaditaan hyvää motivaatiota opintojen suorittamiseen sekä kykyä itseohjautuvuuteen.
Lasten ja nuorten osaamisalan iltaryhmässä yli puolet opiskelijoista työskentelee täysipäiväisesti varhaiskasvatuksessa lastenhoitajana. Puolet ryhmästä on jo aiemmin valmistunut lähihoitajiksi, ja opiskelevat nyt varhaiskasvatuksen lastenhoitajan pätevyyttä, joka mahdollistaa vakituiseen työsuhteeseen nimittämisen.
Aiemmin Lasten ja nuorten kasvun ja hoidon osaamisalan opiskelijoilta kerätyn palautteen perusteella, opinnot koettiin melko raskaiksi suoritettavaksi työn ohella. POLJIN -hankkeessa mallia on kehitetty niin, että siinä otetaan aiempaa paremmin huomioon opiskelijalla jo olemassa oleva varhaiskasvatuksen osaaminen. Uudessa mallissa lähiopetusta on yhtenä iltana viikossa koululla. Toinen koulupäivä toteutuu Teamsin välityksellä, ja lisäksi opiskelijat tekevät itsenäisesti tehtäviä. Tällä toteutusmallilla opiskelija pystyy hyödyntämään työssään saavutettua osaamistaan, ja perehtyy uusimpaan alan teoriatietoon.
Uudessa mallissa opettajien tulee joustavasti muokata opetusmateriaalia sekä opetusmenetelmiä ryhmän tarpeiden mukaisesti, jotta vähäistä lähiopetusaikaa ei käytetä asioihin, jotka on työssä jo opittu. Vastuuopettajan rooli on tukea ja motivoida opiskelijoita yli kuormittavimpien jaksojen, sekä toisaalta toimia opettajien ja opiskelijoiden yhteyshenkilönä, jotta tieto osaamistarpeista ja kuormitustilanteesta kulkee opiskelijoilta opettajille.
Uudistetun mallin avulla opiskelijat saavuttavat pätevöitymisen lastenhoitajan tehtäviin noin vuodessa, mutta mikäli työkokemusta on jo kertynyt riittävästi, niin opinnot voi henkilökohtaisen suunnitelman mukaisesti suorittaa jopa puolessa vuodessa. POLJIN-hankkeen aikana koulutukseen tehdyt muutokset ovat saaneet opiskelijoilta varsin hyvää palautetta, koska se mahdollistaa koulutukseen osallistumisen myös pidemmän matkan päästä. Toisaalta itsenäisesti suoritettavat tehtävät auttavat järjestelemään aikatauluja joustavammin.
Kirjoittajat kehittäjäopettajat Dash, Hiltunen ja Gustafsson
Ryhmän vastuuopettaja Hedi Ehn