TURUN LYSEON KOULUN KANSAINVÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ
Huhtikuussa 2025 kuusi 7.-luokkalaista ja kaksi opettajaa pääsivät viikoksi opiskelemaan Espanjaan Almuñécarin kouluun ja tutustumaan espanjalaiseen elämään paikallisessa isäntäperheessä asuen.
Toukokuussa 2026 kahdeksan 6.-luokkalaista ja kaksi opettajaa saapuivat Espanjasta vastavuoroisesti tutustumaan Turun Lyseon kouluun. Kuuden oppilaamme perheet sekä Runosmäen että Pallivahan yksiköistä tarjosivat oppilaille isäntäperheinä majoituksen ja näyttivät heille suomalaista kulttuuria.
Terveisiä Espanjan opintomatkalta:
”Kuljimme koulupäivän yhdessä isäntäperheen lapsen kanssa. Koulupäivän ajan kiertelimme koulua ja ihailimme käytäviä, jotka olivat täynnä taidetta. Koulussa oli matikkaa, englantia ja robotiikkaa. Robotiikkatunnilla rakensimme espanjalaisten ryhmien kanssa pääsiäismunan koristelijarobotin sekä robotin, joka piirsi paperille. Perheet olivat antaneet mukaan pienet eväät ja sen lisäksi ostimme koulun vanhempainyhdistyksen kanttiinista täytetyt leivät ja pillimehut.”
”Koulupäivän jälkeen espanjanlaisten oppilaiden perheet tulivat hakemaan lapsiaan koulusta klo 14, sillä Espanjassa oppilaat eivät kulje yksin koulumatkaansa. Osan isäntäperheet hakivat oppilaat lounaalle koteihinsa tai ravintolaan, ja osa oppilaista jäi koulun ruokalaan, koska heidän isäntäperheidensä vanhemmat olivat töissä. Isäntäperheiden kanssa oppilaat viettivät illan kukin tavallaan joko kotona tai kaupunkiin tutustuen. Yhtenä päivänä perheet veivät oppilaat katsomaan paikallista San Sebastianin linnoitusta.”
”Toisena päivänä menimme rannalle kaikkien perheiden, sisarusten ja opettajien kanssa. Rannalla oli todella hauskaa. Leikimme kaikki yhdessä hippaa, piilosta, heittelimme palloa ja pelasimme futista.
Söimme eväitä ja jäätelöä. Osa ui ja osa uitti jalkojaan ja keräsi kiviä. Kukaan ei olisi halunnut lähteä rannalta.”
”Menimme koulupäivän aikana oppilaiden kanssa bussilla Nerjan tippukiviluolaan. Oli todella kaunista, joten otimme paljon kuvia. Meillä oli opastettu kierros. Luolassa on kolme osaa, ja me kävimme yhdessä niistä. Kierroksen jälkeen kävimme VR-lasiseikkailussa. Siinä näytettiin maisemia, esiteltiin luolaa ja lopussa luolamies pelästytti meidät. Kaikki kiljuivat. Lähdimme bussilla takaisin ja paikalliset oppilaat lauloivat yhteislaulua kovaäänisesti koko matkan. Maisemat olivat hienompia kuin se laulu. Meillä oli myös toinen opastettu kierros toisena koulupäivänä, jolloin näimme akveduktin ja kalasuolauslaitoksen.”
”Meillä oli koulussa esitelmä Suomesta, Turusta ja Turun Lyseon koulusta. Olimme tehneet sen englanniksi ja osittain se oli espanjaksi. Espanjalaiset oppilaat kyselivät meiltä kysymyksiä, kuten mitä eläimiä Suomessa on ja että onko Suomessa kesää. Sitten oli meidän vuoromme kysellä heiltä. Saimme todistukset, kättelimme rehtoria ja valmistuimme Erasmus-ohjelmasta. Tästä opintomatkasta jäi paljon oppeja, hyviä muistoja ja espanjalaisia kavereita.”
Terveisiä kansainväliseltä viikolta Turun Lyseon koulusta:
Noudimme espanjalaiset oppilaat Turun linja-autoasemalta. Siitä alkoi tutustuminen ja kulttuurivaihto. Espanjalaiset oppilaat seurasivat viikon mittaan isäntäperheidensä oppilaita heidän oppitunneillaan. Erityisesti vaihto-oppilaista oli mielenkiintoista tutustua käsityötunteihin ja tehdä puutyöluokassa erilaisista materiaaleista askarteluja. Myös liikuntatunneista espanjalaiset oppilaat pitivät kovasti.
Koulupäivien jälkeen oppilaat tutustuivat suomalaiseen kulttuuriin isäntäperheidensä kanssa osallistumalla harrastuksiin, maistelemalla paikallisia makuja ja ihmettelemässä suomalaista metsää tai kaupunkia. Yhtenä päivänä lähdimme koulupäivän jälkeen kaikki yhdessä yhden isäntäperheen mökille. Saimme grillata ja syödä yhdessä meren ääressä, kaikki oppilaat puuhasivat yhdessä eri kieliä käyttäen ja lopuksi lämmitimme saunan ja rohkeimmat uskaltautuivat uimaan keväiseen kylmään meriveteen. Tämä kokemus jäi kaikkien mieleen ja espanjalaiset mainitsivat sen parhaaksi muistoksi viikolta.
Toisena päivänä kävimme koko oppilasporukalla Turun linnassa. Siellä saimme paljon tietoa ja elämyksellistä oppimista suomalaisesta historiasta. Oppilaat saivat todistukset osallistumisestaan tähän kansainväliseen projektiin. Kaikilla oli hyvä mieli viikosta ja viikon aikana tuli opittua ja opetettua niin englannin, espanjan kuin suomenkin sanoja. Kiitos paljon isäntäperheille aktiivisesta osallistumisesta ja heittäytymisestä! 
