Alakoulun puolella on toiminut keväällä 2026 valinnaisen ympäristöopin ryhmä Ympäristöagentit. Valinnaistunneilla on tehty ja opittu paljon.
Tammikuussa teimme linnuille ruokaa talveksi yhteistyöllä. Se oli helppoa tehdä. Me leikkasimme tyhjiä maitopurkkeja puoliksi. Sitten laitoimme sopivan kokoisen kepin purkin pohjalle ja solmimme sen narulla, jotta ruoka roikkuu puussa. Purkin sisälle laitoimme kookosöljyä ja siemensekoitetta. Sen jälkeen laitoimme ne jääkaappiin jäähtymään noin kahdeksi viikoksi. Kahden viikon jälkeen otimme purkit pois jääkaapista. Otimme sen jälkeen linnun ruuat leikkaamalla purkit pois saksilla. Kun saimme ruuat valmiiksi, ripustimme ne koulun takapihalla oleva puuhun.
Seurasimme tilannetta melkein joka päivä. Linnut eivät varmaan huomanneet ruokia. Mutta toivomme, että linnut söivät maassa olevat siemenet yöllä. Mutta sadepäivinä ruuat alkoivat pikkuhiljaa sulaa, koska talvi oli lyhyt ja lämmin. Tätä voisi kokeilla kotona sitten kun talvi tulee taas.
Tammikuussa ympäristöagentit olivat talviseurannassa. Ryhmä oli metsässä ja etsi eläinten jälkiä opettajan neuvosta. Oppilaille annettiin talviseurantamonisteet, joissa olivat eläinten kuvat, esim. metsäjänis, orava, rusakko, metsähiiri, punatulkku, mustarastas ja kettu. Luokka jakaantui pareiksi ja pieniksi ryhmiksi, he saivat itse valita omat ryhmäkaverit. Päivämäärä oli 11. helmikuuta 2026. Sää oli pilvistä, pakkasta ja sateinen. Tämä tapahtui Turun Lyseon koulun lähimetsässä. Ympäristöagentit mittailivat lunta, sitä oli vain 11 cm. Lopuksi luokka sai opettajalta kotitehtävänä etsiä eläinlajin tai sen jäljet.
Helmi-maaliskuussa me teimme paperiset kyltit, että koululaiset tuhlaisivat vähemmän käsipaperia, koska paperi tehdään puusta, emmekä halua, että puita kaadetaan turhaan. Me laitoimme päällystetyt kyltit käsipaperitelineisiin B-taloon, C-taloon ja D-taloon (ruokalaan). Ennen tätä me mietimme, miten voimme vähentää tuhlaamista, sitten tultiin ajatukseen, että kyltit voivat auttaa. Pari valinnaistuntia me teimme kyltit ja sen jälkeen me ripustimme ne käsipaperitelineisiin. Tuhlausta tuli näkyvästi vähemmän.
Maaliskuussa meillä kävi WWF:ltä vierailemassa Eemil Syrjäsuo, joka esitteli esitelmän, miten voi auttaa luontoa ja miten voi pysäyttää ilmastonmuutos. Hän kertoi, miten tärkeää on säilyttää luonto. Hän jakoi meille ”kaikki luonnon puolesta” -monisteen. Myös Eemil kertoi luonnon monimuotoisuudesta. Myös me katsoimme videon, jossa kerrottiin luonnosta ja miten paljon on kuollut uhanalaisia eläimiä. Me mietimme miten voimme auttaa arjessa luontoa, esim. syödä kaikki otetut ruuat ja käyttää vähemmän valoa ja sähkölaitteita. Meidän mielestämme helpoin on sammuttaa valot, kun emme ole huoneessa.
Huhtikuussa teimme koulunpihaa koskevan monimuotoisuuskartoituksen. Katsoimme ensin videoita pihan monimuotoisuudesta. Tutkimme koulun pihaa ja teimme testin, jossa katsoimme, että kuinka monimuotoinen piha on. Saimme 21 pistettä yhteensä eli aika alhaiset pisteet. Pihamme on tosi yksipuolinen. Pihamme on todella kuiva ja täynnä soraa. Pihamme ympärillä on myös puita. Meillä on paljon houkuttelevia välineitä. Pihalla ei ole paljon varjoisia paikkoja, vaan pihamme on aika lailla täynnä aurinkoisia paikkoja.
Huhtikuussa jatkoimme meidän pihan monimuotoisuuden suunnitelmaa ja tämä on mitä me teimme: Suunnittelimme, että meidän pihallamme pitäisi olla enemmän puita, linnunpönttöjä, hyönteishotelleja, enemmän kasveja, enemmän viemäreitä, että ei tule tulvia ja enemmän kierrätystä(roskiksia). Me myös suunnittelimme, että meidän pitää hoitaa pihaa ja lisätä kasvihuone, kallioparkour ja lähde linnuille.
Mutta me tiedämme, että meidän pihallemme ei tule mitä me suunnittelimme, koska meidän koulumme on väliaikainen, mutta toivomme, että uuden koulun suunnittelijat näkevät mitä me suunnittelimme ja miettii jos haluaa lisätä näitä asioita.
Me teimme toukokuussa koulun lähimetsään projektin, joka sujui hyvin. Tutkittiin eläimiä ja kasveja. Löysimme paljon eri lajeja, kuten kääpiä ja hienon kelopuun. Me havainnoimme metsän monimuotoisuutta. Mielestämme luonto tarvitsee enemmän. Saimme yhteensä 27 ruksia ja monet olivat totta. Tulos kertoi, että koulumme lähimetsä on oivallinen elinympäristö monille kasvi- ja elinlajeille. Se saattaa kätkeä sisälleen uhanalaisten eliölajien elinalueita. Siispä koulumme lähimetsää kannattaa suojella.
Kirjoittanut: Ympäristöagentit
