Pedagogiset asiakirjat ja tuen kirjaaminen 

Opintojen alussa opiskelija laatii henkilökohtaisen opintosuunnitelman yhdessä opinto-ohjaajan kanssa. Opintosuunnitelmaan sisältyvät: opiskelusuunnitelma, ylioppilastutkintosuunnitelma ja jatko-opinto- ja urasuunnitelma. Opiskelusuunnitelman yhteydessä käydään läpi mm. opiskelijan aikaisempi osaaminen, kielitaito, tulevaisuuteen liittyvät suunnitelmat ja tavoitteet, mahdollinen hyväksi luettava osaaminen, suoritettavat opinnot ja lukio-opinnoissa eteneminen, opiskeluolosuhteet, opintojen suorittamistavat ja mahdolliset opetusjärjestelyt sekä opiskeluvalmiudet ja mahdolliset tuen tarpeet. Suunnitelmaa päivitetään säännöllisesti opintojen edetessä.

Opinto-ohjaajan kanssa päivitetään myös mahdolliset muutokset opintojen aikatauluun, sillä opintoajan pidentäminen on yksi mahdollinen tuen muoto. Opiskelija voi myös halutessaan kirjauttaa tukitoimet osaksi pedagogisen tuen suunnitelmaa.

Ryhmänohjaaja kirjaa omat/pedagogisessa palaverissa sovitut tukitoimet ja pidemmät keskustelut muistiin RO-lomakkeelle. 

Erityisopettajan antama oppimisen tuki voi olla myös ylioppilastutkinnon erityisjärjestelyjen tarpeen arviointia sekä lukioaikaisten oppimisen ja osaamisen osoittamisen tapojen ja erityisjärjestelyjen suunnittelua yhteistyössä aineenopettajien kanssa.

Opiskelijalle tulee antaa mahdollisuus kokeilla erityisjärjestelyjä lukio­-opintojen aikana, jotta niiden tarvetta ja toimivuutta voidaan arvioida. Erityisjärjestelyjä haetaan pedagogisen tuen suunnitelmaan kirjattujen tukitoimien pohjalta. Tarvittaessa eritysopettaja ohjaa tarvittavien lausuntojen hankkimisessa ja erityisjärjestelyjen hakemisessa ylioppilastutkinnon kokeita varten. 

Lisää tietoa täällä : Erityisjärjestelyjen hakemisesta YTL:n sivuilla