Meillä tapahtuu

Joulukuu on ollut erilaisten kädentöiden kulta-aikaa. Kynät, sakset, liima, tarrat ja kimalteet ovat olleet kovassa käytössä.

Villivarsat halusivat tutkia avaruutta. Teemaan paneuduttiin videoiden, kirjojen ja erilaisten kuvien kautta.

Lopuksi suunniteltiin oma planeetta ja avaruusalus, jolla pääsee planeetalle.Planeetan asukkaat muokattiin kierrätysmateriaalista. Todella mielenkiintoista väkeä asustaa avaruudessa.

Runsas Pihlajien marjasato inspiroi Villivarsoja tutkimaan Pihlajaa.

Tutkimme Pihlajan marjoja ja lehtiä ensin manuaalisesti ja sitten suurentavalla easyscope-munalla.Halkaistut marjat kätkivät siemeniä sisäänsä.Lehdistä löysimme viruksen, joka näytti…ällöttävältä.Tutkimusten jälkeen taiteilimme kuvat syksyisistä Pihlajista. Aloitimme työskentelyn öljypastelliliiduilla.

Jatkoimme teoksia laveeraamalla taustat. Samalla opettelimme laveeraustekniikan.Lopuksi pujottelimme marjoista kauniit seinäkoristeet.

Toki myös maistoimme marjoja . Eskarilaiset olivat marjoista samaa mieltä ketun kanssa ”Happamia!”

Koronarajoitteiden vuoksi emme pystyneet pitämään kevätjuhlia, joten päätimme pitää taidenäyttelyn . Lapset valmistivat näyttelyn teosluettelon, valitsivat työt näyttelyyn, kirjoittivat otsikot teoksiin ja valmistautuivat kertomaan vanhemmille eri töistä. Näin syntyi VILLIVARSOJEN RETROSPEKTIIVINEN NÄYTTELY.

Helmikuussa tutustuimme Kalevalan tarinoihin. Opettelimme pastellisävyjen tekemistä vesiväreillä ja maalasimme MAAILMAN SYNNYN Kalevalan tarinan mukaisesti.Perinnekäsitöihin tutustuimme kirjomalla vohvelikankaalle kirjanmerkit.

VOIMATÄHDET punottiin erivärisillä langoilla männyn oksiin. Jokainen erivärinen lanka kuvasti eskarilaisen valitsemaa vahvuutta itsessään.

MUOTOKUVA n maalaus oli pitkä projekti ja sen matkassa tutustuttiin muotokuviin, ihmisen kasvojen osiin , hiuksiin ja muotokuvan taustaan. Projektissa harjoittelimme sekoittamaan erilaisia sävyjä vesiväreillä.

Hiilenkäyttöön kuvallisessa ilmaisussa tutustuimme hiilityössä KISSA.

OMA SATU/TARINA kertoen ja kuvittaen. Työskentelymateriaalina olivat puuvärit.

Kiitos eskaritaiteilijoille mahtavasta näyttelystä. Kiitos vanhemmille aktiivisesta osallistumisesta näyttelyyn.

 

 

PÄÄVÄRIT JA VÄLIVÄRIT

Villivarsoissa tutkittiin värillisillä nesteillä välivärien syntymistä. Sekoitettiin oranssi, vihreä ja violetti. Se oli melkein kuin taikuutta !

Lopuksi vesiväreillä maalattiin omat matot, joissa on kaikkia välivärejä. Maalatessa opeteltiin vesivärien käyttötekniikkaa.

Villivarsat aloittivat sanomalehtiviikot kertomalla omia mietteitään sanomalehdestä. Teimme miellekartan lasten kommenteista.

Seuraavaksi tutkittiin pareittain Turun Sanomia ( kiitos Turun Sanomille lehtilahjoituksesta). Mitä kaikkea lehdestä löytyy ?

Sanomalehden monipuolisesta jatkokäytöstä juteltiin yhdessä . Lehdistä tehtiin mailat ja palloja , joita käytettiin liikunnassa.

Tutustuimme tällä viikolla T-kirjaimeen. Etsimme sanomalehdistä aakkosvihkoon erilaisia sanoja, joissa oli T-kirjain.

Villivarsat päättivät myös tehdä oman lehden. Lehden toimittamista varten pohdittiin ryhmän omaan lehteen tulevia asioita. Pohdinnassa oli taas apuna miellekartta.

Toimimme lehteä tehdessämme miniryhmissä. Miniryhmät kokosivat lehteen erilaisia asioita.

Toimittajat kiertelivät haastattelemassa päiväkodin aikuisia ja lapsia . He keräsivät mielipiteitä valitsemistaan asioista.

Pidätkö kirpeistä vai makeista tikkareista ? Pidätkö kilpikonnasta vai kotkasta ? Pidätkö aurinkoisesta, räntäsateisesta vai lumisateisesta ilmasta ?Pidätkö suklaasta vai kettukarkista ? Pidätkö valaasta vai mustekalasta ? Pidätkö mansikka-omena vai vadelmahillosta ? Pidätkö suklaapalloista, lakritsista vai matokarkeista ?

Lehti on saanut hyviä nimiehdotuksia mm. Megasanomat, Tän ryhmän lehti ja Villivarsojen ikioma paras lehti. Äänestystä lehden nimestä ei ole vielä pidetty. Tavoitteena on lehden ilmestyminen digitaalisena ja paperisena kevään aikana.

Olemme toimineet uudessa innovatiivisessa Tallimäenkentän päiväkodissa noin kolme kuukautta. Oppimisympäristössä on paljon uusia ja innostavia toimintamahdollisuuksia. Ryhmissä ja käytävillä on lattiateippauksia , jotka houkuttelevat liikkumaan ja oppimaan erilaisia asioita. Ne mahdollistavat erityisesti myös siirtymätilanteissa tapahtuvan oppimisen ja houkuttelevat erilaisiin liikuntatehtäviin.

 

 

 

 

 

 

 

 

Lattiateippausten pedagogiset ja liikunnalliset käyttömahdollisuudet ovat hyvin monipuoliset.

Kaikissa ryhmissä ja Maneesissa( on liikuntasali) on ympyrän muotoon teipatut hevosenkengät erilaisiin toimintoihin.