{"id":310,"date":"2021-06-17T07:46:54","date_gmt":"2021-06-17T04:46:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/?p=310"},"modified":"2021-06-16T12:54:42","modified_gmt":"2021-06-16T09:54:42","slug":"kestavan-kehityksen-kortit-digitaalisen-ja-painetun-oppimateriaalin-yhdistaminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/2021\/06\/17\/kestavan-kehityksen-kortit-digitaalisen-ja-painetun-oppimateriaalin-yhdistaminen\/","title":{"rendered":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen kortit &#8211; Digitaalisen ja painetun oppimateriaalin yhdist\u00e4minen"},"content":{"rendered":"<p>ViSu-hankkeen aikana Varalan Urheiluopistossa on toteutettu el\u00e4mysliikuntaan sopivia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 luontoretkeen valmistautumista ja retken suunnittelua varten liikunnan perustutkinnon opiskelijoille. Korttien sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 hy\u00f6tyv\u00e4t my\u00f6s muut luonnossa liikkumisesta kiinnostuneet.<\/p>\n<figure id=\"attachment_312\" aria-describedby=\"caption-attachment-312\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-312 size-large\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/06\/visu_blogi_ARkortit1-800x445.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"445\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/06\/visu_blogi_ARkortit1.png 800w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/06\/visu_blogi_ARkortit1-300x167.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-312\" class=\"wp-caption-text\">Havainnekuva Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen korteista.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Painettuihin kortteihin yhdistet\u00e4\u00e4n digitaalisia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 lis\u00e4tyn todellisuuden avulla. Sis\u00e4ll\u00f6iss\u00e4 painottuu kest\u00e4v\u00e4n kehityksen n\u00e4k\u00f6kulma. Kortit toimivat keskustelun her\u00e4tt\u00e4j\u00e4n\u00e4 aiheeseen ennen retke\u00e4. Opiskelijat ja opettajat voivat my\u00f6s luoda omia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 tai muokata jo olemassa olevia materiaaleja itse. Hankkeen aikana toteutetaan my\u00f6s erilaisia mallipohjia, jotka nopeuttavat uuden sis\u00e4ll\u00f6n tuottamista. Muutoksia voidaan tehd\u00e4 nopeastikin, mik\u00e4 mahdollistaa oppimateriaalin r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6imisen erilaisille kohderyhmille.<\/p>\n<p>Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen kortteja voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 korttipakkana sis\u00e4tiloissa tai niist\u00e4 voi muodostaa maastoon mobiiliradan. K\u00e4ytt\u00f6\u00f6nottoa nopeuttaa, kun erillist\u00e4 sovellusta ei tarvitse ladata, vaan digitaaliset materiaalit avautuvat suoraan mobiililaitteen omalla selaimella QR-koodeja ja WebAR-tekniikkaa hy\u00f6dynt\u00e4en. My\u00f6s jo olemassa olevia materiaaleja voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 ja havainnollistaa digitaalisia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Teksti- ja kuvamateriaalien sek\u00e4 videoiden ja 360-kuvien lis\u00e4ksi korteista avautuu havainnollistavia 3d-malleja ja animaatioita. Lis\u00e4tyn todellisuuden sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 varten luotuja materiaaleja, mm. 360-kuvia ja videoita voidaan toki hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tarvittaessa my\u00f6s muualla, esimerkiksi verkko-oppimisymp\u00e4rist\u00f6n sis\u00e4ll\u00e4.<\/p>\n<p>Aihepiirien jakaminen kortteihin on mahdollistanut sen, ett\u00e4 osa voidaan toteuttaa itse ja hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tarvittaessa yhteisty\u00f6kumppanin osaamista. Nuotiopaikalla toimimiseen liittyvi\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 suunniteltiin yhdess\u00e4 opettajien kanssa ja animoidun 3D-mallin toteutti flyAR Augmented Reality Studio Oy.<\/p>\n<figure id=\"attachment_311\" aria-describedby=\"caption-attachment-311\" style=\"width: 800px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-311 size-full\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/06\/visu_blogi_ARkortit2.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"445\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/06\/visu_blogi_ARkortit2.png 800w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/06\/visu_blogi_ARkortit2-300x167.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-311\" class=\"wp-caption-text\">Havainnekuva 360-ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>ViSu-hankkeen aikana on kokeiltu my\u00f6s sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 havainnollistavien 360-piirroskuvien ja 3d-mallien toteuttamista VR-sovellusten avulla. VR-sovelluksia hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6ntuotanto on toteutettu osana Tampereen ammattikorkeakoulun opinn\u00e4ytety\u00f6t\u00e4.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lis\u00e4tietoja:<\/p>\n<p>Auli Nikkanen<\/p>\n<p>Varalan Urheiluopisto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ViSu-hankkeen aikana Varalan Urheiluopistossa on toteutettu el\u00e4mysliikuntaan sopivia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 luontoretkeen valmistautumista ja retken suunnittelua varten liikunnan perustutkinnon opiskelijoille. Korttien sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4<\/p>\n","protected":false},"author":3136,"featured_media":311,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-310","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3136"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=310"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":313,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310\/revisions\/313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/311"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=310"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=310"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}