{"id":247,"date":"2021-06-07T12:54:33","date_gmt":"2021-06-07T09:54:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/?p=247"},"modified":"2021-06-07T12:54:33","modified_gmt":"2021-06-07T09:54:33","slug":"vr-tilasuunnittelun-opiskelussa-uusia-nakokulmia-tilojen-mallinnukseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/2021\/06\/07\/vr-tilasuunnittelun-opiskelussa-uusia-nakokulmia-tilojen-mallinnukseen\/","title":{"rendered":"VR TILASUUNNITTELUN OPISKELUSSA &#8211; Uusia n\u00e4k\u00f6kulmia tilojen mallinnukseen"},"content":{"rendered":"<p>Salon seudun ammattiopistossa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n virtuaalisen todellisuuden mahdollisuuksia oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen suunnittelussa sek\u00e4 eri alojen opetuksessa. ViSu-hankkeessa luodaan virtuaalisen todellisuuden opetusmateriaalia ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en datanomiopiskelijoiden ohjelmisto-osaamista sek\u00e4 teknisen suunnittelun mallintamisosaamista.<\/p>\n<p>Alkuvuodesta 2021 oppilaitoksen teknisen suunnittelun opettaja sai s\u00e4hk\u00f6- ja automaatioalalta pyynn\u00f6n oppimisymp\u00e4rist\u00f6n uudelleen suunnitteluun. Kaksi luokkatilaa, opettajien ty\u00f6tila ja kaksi varastoa tuli saada muokattua uuteen, toimivampaan j\u00e4rjestykseen. Teknisess\u00e4 suunnittelussa oli samaan aikaan meneill\u00e4\u00e4n virtuaalitodellisuuksien ja visualisoinnin tutkinnon osan opinnot, ja toimeksianto pystyttiin hyvin kytkem\u00e4\u00e4n n\u00e4ihin opintoihin. Suunnitteluty\u00f6h\u00f6n kiinnitettiin opiskelija, jolta l\u00f6ytyi jo entuudestaan tilasuunnittelun osaamista.<\/p>\n<p>Suunnittelussa k\u00e4ytettiin rakennussimulaattoria (ArchiCad) ja visualisoinnissa Enscapea. Enscape on suoraan VR-yhteensopiva, joten tilaratkaisuja p\u00e4\u00e4stiin tutkimaan my\u00f6s VR-lasien kanssa. Enscapella tehtiin my\u00f6s animaatiot tiloista. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi k\u00e4ytettiin Thinglinki\u00e4 esitysmateriaalin kokoamiseen. N\u00e4ill\u00e4 ty\u00f6kaluilla saatiin aikaan kaikkia osapuolia miellytt\u00e4v\u00e4 tilaratkaisu, jonka toteutus alkaa toukokuun lopulla.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-250 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/05\/KUVA-1-Sahkon-luokkatilojen-muutos-VR-testissa-183x300.jpg\" alt=\"\" width=\"183\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/05\/KUVA-1-Sahkon-luokkatilojen-muutos-VR-testissa-183x300.jpg 183w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/files\/2021\/05\/KUVA-1-Sahkon-luokkatilojen-muutos-VR-testissa.jpg 624w\" sizes=\"auto, (max-width: 183px) 100vw, 183px\" \/><\/p>\n<p>Suunnitteluty\u00f6ss\u00e4 mukana ollut opiskelija Aija Lindholm kertoo ensimm\u00e4isen kokemuksen VR:st\u00e4 olleen j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4 mutta mielenkiintoinen. \u201dKokemus antoi lis\u00e4\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmaa omaan mallinnukseen, kun p\u00e4\u00e4si 360 astetta py\u00f6rim\u00e4\u00e4n n\u00e4iss\u00e4 ArchiCad:ll\u00e4 mallinnetuissa ty\u00f6saleissa. Ty\u00f6n etenemisen kannalta virtuaalisessa maailmassa oleminen ja liikkuminen nosti esille tilan mallintamisen yksityiskohdat ja muutostarpeet paremmin kuin pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n tietokoneen ruudulta katsellessa. Tilan havainnointi siis parani.\u201d<\/p>\n<p>\u201dViSu-hankkeen kehitt\u00e4misty\u00f6 on tuonut oppilaitokseen uutta osaamista ja mahdollistanut opiskelijoille ajankohtaisten ohjelmien ja menetelmien opiskelua. N\u00e4in opiskelijat ovat entist\u00e4 osaavampia siirtyess\u00e4\u00e4n oppilaitoksesta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n.\u201d sanovat hankkeessa kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 tehnyt opettaja Tiina Lakanen ja koulutusalajohtaja Reija Kiviluoto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Teksti: Tiina Lakanen<\/em><\/p>\n<p><em>Kuvat: Tiina Lakanen ja Aija Lindholm<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Salon seudun ammattiopistossa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n virtuaalisen todellisuuden mahdollisuuksia oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen suunnittelussa sek\u00e4 eri alojen opetuksessa. ViSu-hankkeessa luodaan virtuaalisen todellisuuden opetusmateriaalia ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4<\/p>\n","protected":false},"author":3136,"featured_media":249,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-247","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3136"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=247"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/247\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":290,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/247\/revisions\/290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/249"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=247"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=247"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/visu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}