{"id":59,"date":"2026-04-08T13:15:23","date_gmt":"2026-04-08T10:15:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/?p=59"},"modified":"2026-04-08T13:15:23","modified_gmt":"2026-04-08T10:15:23","slug":"keskiviikon-kasvo-sarja-osa-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/2026\/04\/08\/keskiviikon-kasvo-sarja-osa-4\/","title":{"rendered":"KESKIVIIKON KASVO -SARJA OSA 4"},"content":{"rendered":"\n

2. luokan ja k\u00e4sity\u00f6n opettaja Kaisa<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Tekij\u00e4t: Pihla Koskinen ja Kerttu\u00a0Ouattara\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Koulun lehti- kerhon blogissa jatkuu Keskiviikon kasvo- sarja. Haastattelimme viitt\u00e4 koulumme opettajaa. Jokaisen opettajan haastattelusta tulee erillinen osa. Nelj\u00e4nten\u00e4 Pihla ja Kerttu haastattelivat koulumme opettajaa Kaisaa Keskiviikon kasvo- sarjaan. <\/p>\n\n\n\n

Ensimm\u00e4isen\u00e4 kysyimme Kaisalta, kuinka pitki\u00e4 ovat h\u00e4nen lomansa ja paljonko h\u00e4n tekee p\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 keskim\u00e4\u00e4rin t\u00f6it\u00e4.\u202f <\/p>\n\n\n\n

\u201dLomat ovat samat kuin oppilailla. Viikossa opetusta on 25 tuntia ja sen lis\u00e4ksi noin kolme tuntia valmistelua tunneille. V\u00e4lill\u00e4 tuntien valmisteluun menee enemm\u00e4n aikaa ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n. Yhteens\u00e4 siis teen t\u00f6it\u00e4 noin 30 tuntia\u201d, Kaisa selitt\u00e4\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

Toinen kysymys oli, millaista opettajan ty\u00f6 on? <\/p>\n\n\n\n

\u201dOpettajan ty\u00f6 on kivaa, vaihtelevaa, erilaista, kiireist\u00e4 ja my\u00f6s vaikeaa\u201d, Kaisa vastaa.\u202f <\/p>\n\n\n\n

Seuraavaksi Kerttu ja Pihla kysyiv\u00e4t, miten huomioitte eritasoiset oppilaat? <\/p>\n\n\n\n

Kaisa kertoo, ett\u00e4 oppilaille voi antaa erilaisia tukitoimia ja oppilaat pit\u00e4\u00e4 tuntea, jotta tiet\u00e4\u00e4, miten voi auttaa. <\/p>\n\n\n\n

Nelj\u00e4s kysymys oli, miten motivoida oppilaita, joilla on vaikeuksia aineen kanssa?\u202f <\/p>\n\n\n\n

Kaisa kertoi, ett\u00e4 oppilaille, joilla on vaikeuksia aineen kanssa voidaan antaa apuv\u00e4lineit\u00e4 ja erilaisia tapoja tehd\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4.\u202f <\/p>\n\n\n\n

Viidenten\u00e4 kysyimme, miten oppilaita arvioidaan? <\/p>\n\n\n\n

\u201dMeill\u00e4 on opetussuunnitelmia, josta katsotaan arviointikriteerej\u00e4\u201d, kertoo Kaisa. \u201dTuntity\u00f6skentely, kokeet ja kotiteht\u00e4v\u00e4t vaikuttavat arviointiin.\u201d <\/p>\n\n\n\n

\u201dMiten k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n haastavia tilanteita tai h\u00e4iri\u00f6k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4?\u201d Pihla ja Kerttu kysyiv\u00e4t seuraavaksi. <\/p>\n\n\n\n

\u201dHaastavissa tilanteissa t\u00e4ytyy olla rauhallinen ja oppilaan kanssa keskustellaan rauhallisella \u00e4\u00e4nell\u00e4\u201d, Kaisa sanoi. <\/p>\n\n\n\n

Seitsem\u00e4s kysymys oli, millainen yhteisty\u00f6 opettajien v\u00e4lill\u00e4 on? <\/p>\n\n\n\n

Kaisa kertoo, ett\u00e4 opettajien v\u00e4lill\u00e4 on todella hyv\u00e4 yhteisty\u00f6. Kaikkia autetaan, tuetaan ja ollaan tasa-arvoisia. <\/p>\n\n\n\n

Seuraavaksi kysyimme, mik\u00e4 motivoi opettajia olemaan opettaja? <\/p>\n\n\n\n

\u201dMinua motivoivat lomat, itsens\u00e4 toteuttaminen ja kun saa tehd\u00e4 mit\u00e4 haluaa\u201d, Kaisa kertoo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Toiseksi viimeinen kysymys oli, miten koulunpihan turvallisuus varmistetaan? <\/p>\n\n\n\n

Kaisa kertoo, ett\u00e4 turvallisuus varmistetaan v\u00e4lituntivalvojilla, v\u00e4lituntialueella sek\u00e4 sill\u00e4, ett\u00e4 kaikki eiv\u00e4t ole samaan aikaan pihalla. Huolehditaan, ett\u00e4 kaikki tiet\u00e4v\u00e4t s\u00e4\u00e4nn\u00f6t ja niit\u00e4 kerrataan. Rikkoutuneet v\u00e4lineet korjataan ja ehk\u00e4ist\u00e4\u00e4n mahdollisia vaaratilanteita esim. lumikasoilla ei saa olla tai j\u00e4\u00e4m\u00e4ki\u00e4 liukua. <\/p>\n\n\n\n

Viimeisen\u00e4 Pihla ja Kerttu kysyiv\u00e4t, mik\u00e4 on suurin haaste ty\u00f6ss\u00e4nne t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4? <\/p>\n\n\n\n

\u201dT\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 on aika kiireist\u00e4, koska pit\u00e4isi ehti\u00e4 auttamaan kaikkia\u201d, Kaisa vastasi. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kaisa auttaa oppilasta neulomisessa.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

2. luokan ja k\u00e4sity\u00f6n opettaja Kaisa\u00a0 Tekij\u00e4t: Pihla Koskinen ja Kerttu\u00a0Ouattara\u00a0 Koulun lehti- kerhon blogissa jatkuu Keskiviikon kasvo- sarja. Haastattelimme viitt\u00e4 koulumme opettajaa. Jokaisen opettajan haastattelusta tulee erillinen osa. Nelj\u00e4nten\u00e4 Pihla ja Kerttu haastattelivat koulumme opettajaa Kaisaa Keskiviikon kasvo- sarjaan.  Ensimm\u00e4isen\u00e4 kysyimme Kaisalta, kuinka pitki\u00e4 ovat h\u00e4nen lomansa ja paljonko h\u00e4n tekee p\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 keskim\u00e4\u00e4rin t\u00f6it\u00e4.\u202f  \u201dLomat ovat samat kuin oppilailla. Viikossa opetusta on 25 tuntia ja sen lis\u00e4ksi noin kolme tuntia valmistelua tunneille. V\u00e4lill\u00e4 tuntien valmisteluun menee enemm\u00e4n aikaa ja v\u00e4lill\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n. Yhteens\u00e4 siis teen t\u00f6it\u00e4 noin 30…<\/p>\n

Read More Read More<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3708,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-59","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3708"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=59"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":61,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/59\/revisions\/61"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=59"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=59"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/verkkolehti\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=59"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}