4. luokan ja liikunnan opettaja Liisa 

Tekijät: Pihla Koskinen ja Kerttu Ouattara

Koulun lehti- kerhon blogissa jatkuu Keskiviikon kasvo- sarja. Haastattelimme viittä koulumme opettajaa. Jokaisen opettajan haastattelusta tulee erillinen osa. Viidentenä ja tällä erää viimeisenä Pihla ja Kerttu haastattelivat koulumme opettajaa Liisaa.

Ensimmäisenä kysyimme Liisalta, kuinka pitkiä ovat hänen lomansa ja paljonko hän tekee päivässä keskimäärin töitä.  

”Kesäloma on pari kuukautta ja ympäri vuotta on lyhyempiä lomia”, Liisa kertoo. ”Välillä teen päivässä 9 tuntia töitä, ja välillä 4 tuntia, eli vaihtelee paljon.” 

Toinen kysymys oli, millaista opettajan työ on? 

”Opettajan työ on monipuolista ja mukavaa, mutta myös haastavaa”, Liisa vastaa. ”Päivät eivät ole samanlaisia.” 

Seuraavaksi Kerttu ja Pihla kysyivät, miten huomioitte eritasoiset oppilaat? 

”Oppilaille annetaan sopivia tehtäviä. Voi olla eri kokeet ja vaikeampia tehtäviä”, Liisa selittää. ”Oppilaita autetaan, ja voidaan tehdä töitä pienemmissä ryhmissä, joissa on enemmän aikuisia auttamassa.” 

Neljäs kysymys oli, miten motivoida oppilaita, joilla on vaikeuksia opetettavan aineen kanssa?  

Liisa kertoo, että oppilaita, joilla on vaikeuksia autetaan, motivoidaan ja kehutaan. Heidän kanssaan keskitytään tärkeisiin asioihin. 

Viidentenä kysyimme miten oppilaita arvioidaan? 

”Opetussuunnitelmasta katsotaan kriteerejä”, Liisa sanoo. ”Monilla eri tavoilla, kuten tuntityöskentely, kotitehtävät, vihkotyö ja projektit vaikuttavat arviointiin. Kaikilla opettajilla on sama linja.” 

”Miten käsitellään haastavia tilanteita tai häiriökäyttäytymistä?” Pihla ja Kerttu kysyivät seuraavaksi. 

”Tietysti puututaan häiritsevään käytökseen. Jutellaan ja mietitään, mistä häiriökäytös johtuu”, Liisa kertoo. 

Seitsemäs kysymys oli, millainen yhteistyö opettajien välillä on? 

”Hyvä. Helpottaa, kun tehdään yhteistyötä, ja sitä tehdään paljon”, Liisa vastaa. 

Seuraavaksi kysyimme, mikä motivoi sinua olemaan opettaja? 

”Monipuolisuus. On kiva päästä liikkumaan samalla, kun tekee työtä”, Liisa iloitsee. ”Tykkään opettaa, ja on kiva, kun näkee lasten oppivan ja kehittyvän.” 

Toiseksi viimeinen kysymys oli, miten koulunpihan turvallisuus varmistetaan? 

”Välituntivalvojat valvovat aktiivisesti ja välitunnilla on sääntöjä, joita pitää noudattaa”, Liisa selittää. ”Me opettajat yritämme tehdä pihasta turvallisen.” 

Viimeisenä Pihla ja Kerttu kysyivät, mikä on suurin haaste työssänne tällä hetkellä? 

Liisa haluaisi olla läsnä oppilaiden kanssa, mutta aika ei riitä, koska oppilasryhmät ovat isoja. Kokeiden tarkistus vie aikaa.

Liisa tarkistamassa kokeita oppituntien päätyttyä.