{"id":3132,"date":"2022-06-06T08:00:59","date_gmt":"2022-06-06T05:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/?p=3132"},"modified":"2022-09-14T07:51:25","modified_gmt":"2022-09-14T04:51:25","slug":"s2-digivinkit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/2022\/06\/06\/s2-digivinkit\/","title":{"rendered":"S2 -digivinkit"},"content":{"rendered":"

Suomeen on saapunut paljon perheit\u00e4 Ukrainasta. Ukrainasta Suomeen muuttaneiden perheiden varhaiskasvatusik\u00e4isi\u00e4 lapsia on tullut p\u00e4iv\u00e4koteihin ja yhteist\u00e4 kielt\u00e4 harvoin on. T\u00e4h\u00e4n artikkeliin olemme koonneet vinkkej\u00e4 Ukrainasta tulleiden lasten sek\u00e4 muiden S2-lasten kielen oppimisen tueksi.<\/p>\n

Leikin keinoin vieraan kielen oppiminen voi sujua helpommin. Helsingin kaupunki on koonnut Ota koppi! -materiaalia, josta l\u00f6ytyy kielitietoisia k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 varhaiskasvatukseen:<\/p>\n

Erilaisia hippaleikkej\u00e4 <\/a>
\nAutoleikki hiekkalaatikolla<\/a>
\nKolme pukkia -satu<\/a>
\nIdeoita lepohetkelle<\/a><\/p>\n

Tutun Papunetin sivuille on koottu kuvamateriaalia, joissa on sanoja sek\u00e4 ukrainaksi ett\u00e4 suomeksi useasta aihepiirist\u00e4. Sivulle p\u00e4\u00e4set t\u00e4st\u00e4.<\/a> Papunetist\u00e4 l\u00f6yd\u00e4t my\u00f6s yleisemp\u00e4\u00e4 kuvamateriaalia S2-k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. N\u00e4ihin kannattaa my\u00f6s tutustua<\/a> \ud83d\ude42<\/p>\n

Useat iPadille ladattavat sovellukset tukevat uuden kielen oppimista, vahvistavat kielen alkeen jo tuntevia sek\u00e4 rohkaisevat arempaakin lasta sanoittamaan toimintaansa.<\/p>\n

\"\"El\u00e4inten nimi\u00e4 ja \u00e4\u00e4ntely\u00e4 opitaan kivalla tavalla VideoTouch – Animals<\/em> -sovelluksen kautta. K\u00e4ytt\u00f6 on helppoa – el\u00e4imen kuvaa painamalla aukeaa video jossa n\u00e4kyy el\u00e4imen touhuja \/ kuuluu \u00e4\u00e4ntely\u00e4. Sovelluksessa on useampi erilainen video samasta el\u00e4imest\u00e4 – ihan heti t\u00e4h\u00e4n sovellukseen ei kyll\u00e4sty.<\/p>\n

\"p\u00f6rr\u00f6inenFuzzy House Lite \u2013<\/em>\u00a0sek\u00e4\u00a0Wonder Woollies<\/em>\u00a0-sovellukset ovat saman kehitt\u00e4j\u00e4n sovelluksia. Molemmissa seikkailee ihanat, pehmol\u00e4inhahmot, joita lapset voivat liikutella. Fuzzy house -sovelluksessa el\u00e4inhahmot seikkailevat talon sis\u00e4ll\u00e4, Wonder Wooliesissa puutarhassa. Ohjeistetaan lasta hahmojen toimimisessa, sanoitetaan kuvassa\"P\u00f6rr\u00f6inen n\u00e4kyvi\u00e4 asioita. N\u00e4pp\u00e4rimm\u00e4t voivat ohjeistaa kaveria tekem\u00e4\u00e4n herkkusmoothien tai sisustamaan huoneen eriv\u00e4risill\u00e4 tapeteilla.<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Moka Mera Lingua<\/em> -sovellus opettaa lapselle kielt\u00e4 toiston kautta. Sovelluksessa seikkailee kaksi hahmoa, joiden puhumat kielet valitaan sovelluksen alussa. Sovelluksessa on t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 seuraavat kielet: arabia\u00a0(levantti<\/em>),\u00a0kiina\u00a0(mandariini<\/em>), englanti, suomi, tanska, norja, islanti, ranska, saksa, ven\u00e4j\u00e4, espanja, ruotsi sek\u00e4 ukraina.<\/p>\n

\"\"Book Creator for iPad<\/em>\u00a0-sovelluksella voi tehd\u00e4 omia kirjoja. Liitt\u00e4\u00e4 kuvia, teksti\u00e4 jne. Valmista kirjaa voi katsoa kuin tavallista kirjaa, sivut k\u00e4\u00e4ntyv\u00e4t kun iPadin n\u00e4ytt\u00f6\u00e4 klikkaa. iPadin n\u00e4yt\u00f6ntallennuksella kirjasta voi tehd\u00e4 videon, jossa lapsi kertoo tarinansa omin sanoin. Book creator -sovelluksen koko versio on ladattavissa iPadeille, joiden k\u00e4ytt\u00f6j\u00e4rjestelm\u00e4versio on\u00a0 iPadOS 13.0 tai suurempi. Sovelluksesta l\u00f6ytyy my\u00f6s suppeampi kokeiluversio Book Creator One.<\/p>\n

\"\"Go talk now Lite<\/em> -sovellus auttaa lapsia muistamaan lasten nimet nopeasti. Ota jokaisesta lapsesta kuva sovelluksella ja kirjoita kuvaan lapsen nimi. Lapset voivat sovelluksessa painaa kuvaa ja kuulla lapsen nimen \u00e4\u00e4neen. Isompien kanssa voi sovellusta lasten kuvien kanssa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kuin kapteeni k\u00e4skee leikiss\u00e4. Yksi lapsista painaa lapsen kuvaa ja sovellus lukee nimen \u00e4\u00e4neen tai useita kuvia. Lapsi keksii teht\u00e4v\u00e4n \u00e4\u00e4neen sanotulle lapselle (sovellus lukee kuvia painettaessa:\u00a0 Kaisa, Enni, Miro. Ville joka painoi kuvaa sanoo: Hyppik\u00e4\u00e4 viisi kertaa yhdell\u00e4 jalalla.)<\/p>\n

MOI \u2013 My Own Interactions<\/em>\u00a0on sovellus, joka on tarkoitettu lapsiryhm\u00e4n tai yksitt\u00e4isen lapsen p\u00e4iv\u00e4rytmin luomiseen ja selkeytt\u00e4miseen. Sovelluksessa\u00a0\"\"viikonp\u00e4iv\u00e4t on merkitty tutuilla v\u00e4reill\u00e4 ja niihin voi luoda p\u00e4iv\u00e4rytmin joko lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 valokuvia iPadilta, netist\u00e4 ladattuja kuvia, piirt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 itse tai ottamalla kuvan sovelluksen kautta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Suomeen on saapunut paljon perheit\u00e4 Ukrainasta. Ukrainasta Suomeen muuttaneiden perheiden varhaiskasvatusik\u00e4isi\u00e4 lapsia on tullut p\u00e4iv\u00e4koteihin ja yhteist\u00e4 kielt\u00e4 harvoin on. T\u00e4h\u00e4n artikkeliin olemme koonneet vinkkej\u00e4 Ukrainasta tulleiden lasten sek\u00e4 muiden S2-lasten kielen oppimisen tueksi. Leikin keinoin vieraan kielen oppiminen voi<\/p>\n","protected":false},"author":3065,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-3132","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3132","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3065"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3132"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3132\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3481,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3132\/revisions\/3481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3132"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3132"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/vakadigi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3132"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}