{"id":476,"date":"2015-01-23T02:16:42","date_gmt":"2015-01-23T00:16:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/?p=476"},"modified":"2015-01-27T12:37:46","modified_gmt":"2015-01-27T10:37:46","slug":"innovaatioita-erityistarpeisiin-esimerkkina-musiikki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/2015\/01\/23\/innovaatioita-erityistarpeisiin-esimerkkina-musiikki\/","title":{"rendered":"Innovaatioita erityistarpeisiin \u2013 esimerkkin\u00e4 musiikki"},"content":{"rendered":"<p>BETT-tapahtuman n\u00e4ytteilleasettajien valtava joukko varmistaa sen, ett\u00e4 v\u00e4lineit\u00e4 l\u00f6ytyy niin suurten massojen tarpeisiin kuin pienempien erityisryhmien avuksi \u2013 oli sitten kyse ohjelmistoista tai laitteista.<\/p>\n<p>Esimerkkin\u00e4 kolme\u00a0valtavirrasta poikkeavaa apuv\u00e4linett\u00e4 musiikin opetukseen sek\u00e4 musiikkia hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4\u00e4n terapiaan oppijoille, jotka eiv\u00e4t esim. aistivamman tai kehitysvamman vuoksi pysty hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n tyypillisi\u00e4 instrumentteja.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-musii.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-477\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-musii-300x223.jpg\" alt=\"blog-musii\" width=\"300\" height=\"223\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-musii-300x223.jpg 300w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-musii.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/musii.co.uk\/\" target=\"_blank\">Musii<\/a>\u00a0valmistaa useita\u00a0aisteja hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4\u00e4 laitetta, jossa soittimina toimivat\u00a0kolme puhallettavaa kartiota. Kartioita painamalla voi soittaa musiikkiasteikkoja \u2013 keskelt\u00e4 kartiota soivat keskimm\u00e4iset s\u00e4velet jne. Kosketus aktivoi tuntoaistia ja \u00e4\u00e4nien lis\u00e4ksi kosketukseen reagoivat v\u00e4ri\u00e4 vaihtavat valot, jotka samalla stimuloivat n\u00e4k\u00f6aistia. \u00c4\u00e4nen sointia, \u00e4\u00e4nenvoimakkuutta, tempoa jne. opettaja voi vaihtaa\u00a0ja s\u00e4\u00e4dell\u00e4\u00a0tietokoneelta, joka ohjaa Musii-laitetta.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-skoog.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-478\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-skoog-300x270.jpg\" alt=\"blog-skoog\" width=\"300\" height=\"270\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-skoog-300x270.jpg 300w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-skoog.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Samaa monikanavaisuuden periaatetta hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 omintakeisella tavallaan Skoogmusicin\u00a0<a href=\"http:\/\/www.skoogmusic.com\/\" target=\"_blank\">Skoog<\/a>. Pehme\u00e4n kuution viidell\u00e4 sivulla on eriv\u00e4rinen puolipallo, joista kukin tuottaa oman s\u00e4velens\u00e4. Skoog-kuutiota voi painaa, puristaa, hieroa, heiluttaa jne. Enemm\u00e4nkin \u201deteerist\u00e4\u201d \u00e4\u00e4nimaailmaa luovaan ja sit\u00e4 muokkaavaan Musii\u2019hin verrattuna Skoog on aito instrumentti, jolla voi helposti soittaa melodioita. Tietokoneohjelmiston avulla valitaan mm. soitin, jonka \u00e4\u00e4nt\u00e4 Skoog matkii. Kuutiossa on jopa MIDI-kytkent\u00e4 ja mahdollisuus yhdist\u00e4\u00e4 se Garageband-appsiin. Katso\u00a0<a href=\"http:\/\/www.skoogmusic.com\/skoog\/Education#relatedvideos\">havainnollistava video<\/a>\u00a0Skoogin sivustolta.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-beamz.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-479\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-beamz-300x228.jpg\" alt=\"blog-beamz\" width=\"300\" height=\"228\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-beamz-300x228.jpg 300w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2015\/01\/blog-beamz.jpg 900w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Kolmas mielenkiintoinen tuote oli Jean-Michel Jarren esiintymisi\u00e4 seuranneille tutunoloinen &#8221;laserharppu&#8221; nimelt\u00e4 <a href=\"http:\/\/www.thebeamz.com\/\" target=\"_blank\">Beamz<\/a>. Laitteessa on 2 + 2 lasers\u00e4dett\u00e4, jotka toimivat soittimen n\u00e4kym\u00e4tt\u00f6min\u00e4 kielin\u00e4. Soittaminen on mahdollista, vaikka soittajan liikuntakyky olisi rajoittunut tai lihasvoimat heikot. Beamzia\u00a0soitetaan liikuttamalla k\u00e4si\u00e4 lasers\u00e4teiden poikki. Laitetta ohjaavaan ohjelmistoon sis\u00e4ltyy 50 valmista laulupohjaa ja tuki on usealle alustalle (PC, Mac, iOS). My\u00f6s <a href=\"http:\/\/www.thebeamz.com\/\" target=\"_blank\">Beamzin sivustolta<\/a> l\u00f6ytyy hyv\u00e4 video.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BETT-tapahtuman n\u00e4ytteilleasettajien valtava joukko varmistaa sen, ett\u00e4 v\u00e4lineit\u00e4 l\u00f6ytyy niin suurten massojen tarpeisiin kuin pienempien erityisryhmien avuksi \u2013 oli sitten kyse ohjelmistoista tai laitteista. Esimerkkin\u00e4 kolme\u00a0valtavirrasta poikkeavaa apuv\u00e4linett\u00e4 musiikin opetukseen sek\u00e4 musiikkia hy\u00f6dynt\u00e4v\u00e4\u00e4n terapiaan oppijoille, jotka eiv\u00e4t esim. aistivamman tai &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/2015\/01\/23\/innovaatioita-erityistarpeisiin-esimerkkina-musiikki\/\">Lue loppuun <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51473],"tags":[51509,51508,51510,44353,51511,51507],"class_list":["post-476","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bett","tag-beamz","tag-erityistarpeet","tag-musii","tag-musiikki","tag-skoog","tag-soitin"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=476"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/476\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":480,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/476\/revisions\/480"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=476"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=476"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}