{"id":1387,"date":"2020-01-25T17:12:07","date_gmt":"2020-01-25T15:12:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/?p=1387"},"modified":"2020-01-25T17:12:07","modified_gmt":"2020-01-25T15:12:07","slug":"bett-2020-hyvinvointi-osaaminen-ja-kilpailukyky","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/2020\/01\/25\/bett-2020-hyvinvointi-osaaminen-ja-kilpailukyky\/","title":{"rendered":"BETT 2020 Hyvinvointi, osaaminen ja kilpailukyky"},"content":{"rendered":"<h1>BETT 2020: Hyvinvointi, osaaminen ja kilpailukyky<\/h1>\n<h2>Ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa<\/h2>\n<p>Top-tutorina tuli ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa mahdollisuus p\u00e4\u00e4st\u00e4 mukaan n\u00e4ihin kansainv\u00e4lisiin Lontoon BETT-opetusteknologianmessuihin pit\u00e4m\u00e4\u00e4n osaltani yll\u00e4 osaamista ja kilpailukyky\u00e4mme. Juuri t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 on menossa Educan-messut Suomessa, joissa k\u00e4ymisen laittaisin itse yhdeksi lukuvuoden pakollisista koulutuksista. Jokaisella opettajalla tulisi olla mahdollisuus osallistuaja\u00a0 saada uusia ideoita omaan ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 vuosittain.<\/p>\n<h2>Hyvinvointi<\/h2>\n<p>T\u00e4m\u00e4n blogikirjoitukseni otsikkot voisivat olla BETT-opetusteknogiamessuilta, mutta ne ovatkin Turun\u00a0 opetuksen t\u00e4m\u00e4n vuoden <em><strong>strategisia keih\u00e4\u00e4nk\u00e4rki\u00e4<\/strong><\/em>. Osaaminen ja kilpailukyky lienee itseest\u00e4\u00e4nselvyyksi\u00e4 ett\u00e4 sis\u00e4tyv\u00e4t BETTiin, mutta niin oli t\u00e4n\u00e4 vuonna my\u00f6s\u00a0 <em><strong>hyvinvointi,<\/strong><\/em> ihan omana isona osastona.<\/p>\n<p>Google ja moni muu iso puhuja mainitsee monesti ett\u00e4 pit\u00e4\u00e4 olla <em>visio.\u00a0<\/em>Itse kyselen monesti itselt\u00e4ni ja tutoroitaviltani lyhyesti Miksi, miksi me nyt t\u00e4t\u00e4 teknologiaa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n?\u00a0 Messuilla tuli vastaan my\u00f6s tuttuja meille koulutettuja juttuja kuten SAMR-malli, jossa kukin ottaa oman tasoisia askeleita eteenp\u00e4in teknologiaa hy\u00f6dynt\u00e4en. Joku malli eli visio on hyv\u00e4 olla taustalla, vastaamaan kysymykseen Miksi? Uusi ja opeteltava asia saattaa kuitenkin tuntua vain kuormitusta lis\u00e4\u00e4v\u00e4n\u00e4, mutta <strong><em>voiko teknologia tuoda my\u00f6s hyvinvointia ja kevent\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4mme opetusalalla?<\/em><\/strong><\/p>\n<h2>Miten v\u00e4hent\u00e4\u00e4 ty\u00f6n kuormaa?<\/h2>\n<p>Hyvinvoitia koitin messuilla pit\u00e4\u00e4 hieman silm\u00e4ll\u00e4 messuilla kiert\u00e4ess\u00e4 ja varsin suosittua se siell\u00e4 olikin, moni luento oli t\u00e4p\u00f6 t\u00e4ynn\u00e4. Yhteen sent\u00e4\u00e4n mahtui:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2020\/01\/reducing-the-workload.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1428\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2020\/01\/reducing-the-workload.jpg\" alt=\"reducing the workload luento\" width=\"1280\" height=\"587\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2020\/01\/reducing-the-workload.jpg 1024w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/files\/2020\/01\/reducing-the-workload-300x138.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 1280px) 100vw, 1280px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Lyhyesti tiivistteyn\u00e4 <em><strong>Amanda Jacksonin<\/strong><\/em> tutkimustuloksista muutamia keinoja v\u00e4hent\u00e4\u00e4 teknologiaan liittyv\u00e4\u00e4 kuormaa:<\/p>\n<ul>\n<li>Koululla ON visio joka haluaan saavuttaa<\/li>\n<li>Henkil\u00f6kunnalle annetaan aikaa uuden teknologian oppimiseen ja hy\u00f6dynt\u00e4miseen<\/li>\n<li>Ty\u00f6skentely suunniteltu ja se on aikataulutettu<\/li>\n<li>Online-kalenterit<\/li>\n<li><strong>Viestinn\u00e4n pelis\u00e4\u00e4nn\u00f6t<\/strong> on syyt\u00e4 sopia organisaatiossa.\n<ul>\n<li>Jos kuormitat toisia postillasi viikonloppuisin, kerro heille ainakin se ett\u00e4 et odota heilt\u00e4 vastausta heti, vaikka itse mahdollisesti tykk\u00e4\u00e4t ty\u00f6skennell\u00e4 viikonloppuisin.<\/li>\n<li><span style=\"float: none;background-color: transparent;color: #444444;font-family: Georgia,'Bitstream Charter',serif;font-size: 16px;font-style: normal;font-variant: normal;font-weight: 400;letter-spacing: normal;line-height: 24px;text-align: left;text-decoration: none;text-indent: 0px\">S\u00e4hk\u00f6postin sijaan hoida asia <\/span><strong style=\"background-color: transparent;color: #000000;quot;quot;,serif;font-size: 16px;font-style: normal;font-variant: normal;font-weight: bold;letter-spacing: normal;line-height: 24px;text-align: left;text-decoration: none;text-indent: 0px\">keskustelemalla<\/strong><span style=\"float: none;background-color: transparent;color: #444444;font-family: Georgia,'Bitstream Charter',serif;font-size: 16px;font-style: normal;font-variant: normal;font-weight: 400;letter-spacing: normal;line-height: 24px;text-align: left;text-decoration: none;text-indent: 0px\">, nopeampi ja tehokkaampi. Mieti huolella ket\u00e4 postisi koskee ja ket\u00e4 ei.<\/span><b><\/b><i><\/i><u><\/u><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Tekem\u00e4ll\u00e4 v\u00e4h\u00e4mm\u00e4n teetkin enemm\u00e4n, rajaa ty\u00f6si ja vapaa-aikasi<\/li>\n<li><span style=\"float: none;background-color: transparent;color: #444444;font-family: Georgia,'Bitstream Charter',serif;font-size: 16px;font-style: normal;font-variant: normal;font-weight: 400;letter-spacing: normal;line-height: 24px;text-align: left;text-decoration: none;text-indent: 0px\">Valmistele yhteiset palaverit huolella, jotta muiden aika ei kulu hukkaan<\/span><b><\/b><i><\/i><u><\/u><\/li>\n<li>Suunnittele yhdess\u00e4 ja jaa materia kollegoillesi jolloin <strong>alustalla<\/strong> (Teams\/GSuite)<\/li>\n<li>Mieti mit\u00e4 dataa ker\u00e4\u00e4t ja miksi.\n<ul>\n<li>Jos joudut k\u00e4sittelem\u00e4\u00e4n samaa dataa kahdesti, jotain on pieless\u00e4.<\/li>\n<li>Datan visualisointi<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Annatko aina vain korjaavaa palautetta oppilaalle, eik\u00f6 oppilaan ty\u00f6 ole ikin\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4n hyv\u00e4. Positiivinen pedagogiikka!<\/li>\n<li>Nopeat ja helpot palautteet s\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4t opetajan aikaa ja ovat my\u00f6s tehokkaampia oppilaille\n<ul>\n<li>S\u00e4hk\u00f6iset ymp\u00e4rist\u00f6t antavat riitt\u00e4v\u00e4n palautteen samantien oppilaalle, jopa ilman opettajan ty\u00f6panosta (Forms, ViLLE, Kahoot tms.)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Hy\u00f6dynn\u00e4 to-do listoja yksin tai yhdess\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p>Monesta n\u00e4ist\u00e4 varmaan Suomessakin tietoisia, mutta onko v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 sovittu yhteisi\u00e4 pelis\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4, jotta <strong><em>hyvinvointi lis\u00e4\u00e4ntyisi ja voisimme t\u00f6iss\u00e4 paremmin.<\/em><\/strong><\/p>\n<h2>Omia ajatuksia<\/h2>\n<p>Eik\u00f6h\u00e4n kohta Teamsin teht\u00e4v\u00e4t siirry automaattisesti Wilmaan asti, jotta niit\u00e4 ei tarvitse kahdesti k\u00e4sitell\u00e4.<br \/>\nMiten paljon automaattinen pagiaationtarkasta Turnitin v\u00e4hent\u00e4isi opettajan ty\u00f6n kuormaan oppilaiden tuotoksia l\u00e4pi k\u00e4ydess\u00e4 ja samalla edist\u00e4is oppimista, my\u00f6s jo perusasteella.<br \/>\nViLLE\u00e4 avuksi my\u00f6s moneen muuhun oppiaineeseen kuin matematiikka, antamaan automaattista palautetta. Monta sielt\u00e4 jo l\u00f6ytykin muiden tekemi\u00e4, vapaasti k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4n\u00e4.<br \/>\nYrityksill\u00e4 on kieltoja l\u00e4hett\u00e4\u00e4 ty\u00f6posteja klo 18 j\u00e4lkeen. Kuinka monella koululla?<\/p>\n<p>Teemu Takio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BETT 2020: Hyvinvointi, osaaminen ja kilpailukyky Ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa Top-tutorina tuli ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa mahdollisuus p\u00e4\u00e4st\u00e4 mukaan n\u00e4ihin kansainv\u00e4lisiin Lontoon BETT-opetusteknologianmessuihin pit\u00e4m\u00e4\u00e4n osaltani yll\u00e4 osaamista ja kilpailukyky\u00e4mme. Juuri t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 on menossa Educan-messut Suomessa, joissa k\u00e4ymisen laittaisin itse yhdeksi lukuvuoden pakollisista koulutuksista. &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/2020\/01\/25\/bett-2020-hyvinvointi-osaaminen-ja-kilpailukyky\/\">Lue loppuun <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":395,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51473],"tags":[245275,6061],"class_list":["post-1387","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bett","tag-bett2020","tag-hyvinvointi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1387","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/users\/395"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1387"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1387\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1432,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1387\/revisions\/1432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1387"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1387"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}