{"id":1304,"date":"2019-01-29T22:52:13","date_gmt":"2019-01-29T20:52:13","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/?p=1304"},"modified":"2019-01-30T12:00:15","modified_gmt":"2019-01-30T10:00:15","slug":"kouluvierailu-bedford-girls-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/turkubett\/2019\/01\/29\/kouluvierailu-bedford-girls-school\/","title":{"rendered":"Kouluvierailu: Bedford Girls’ School"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Puolentoista tunnin ajomatkan p\u00e4\u00e4ss\u00e4 Lontoon ytimest\u00e4 sijaitseva\u00a0Bedford Girls’ School\u00a0<\/a> on yksityinen tytt\u00f6koulu, jonka kampusmainen ymp\u00e4rist\u00f6 levitt\u00e4ytyy useampaan tiili- tai kivirakennukseen saman pihapiirin alueella. Nykymuodossaan pitk\u00e4n historian<\/a> omaava koulu on toiminut vasta vuodesta 2012 ja se on investoinut mm. oppilaiden henkil\u00f6kohtaisiin p\u00e4\u00e4telaitteisiin, jotka ovat iPadeja.<\/p>\n

Koulu on tuottanut itse oppimateriaaleja iBooks-muotoon iBooks Authorilla. T\u00e4m\u00e4n toteuttamiseksi oli varattu tekninen asiantuntija henkil\u00f6resurssiksi. Koulussa on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 on my\u00f6s iTunes U. T\u00e4llaisesta kokonaisvaltaisesta ekosysteemiin sitoutumisesta mieleeni palautui taannoinen kouluvierailu Vuc Sydiin<\/a>, jossa materiaalituotanto oli my\u00f6s j\u00e4rjestetty itse iBooks\/iTunes U:n ymp\u00e4rille. Toimintakulttuuriin kuului my\u00f6s se, ett\u00e4 opettajat jakavat paljon muuta tekem\u00e4\u00e4ns\u00e4 materiaalia kesken\u00e4\u00e4n, jolloin kaikki s\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4t aikaa.<\/p>\n

Applen laitteiden ja palveluiden lis\u00e4ksi koulu k\u00e4ytti ahkerasti Googlen pilvipalveluita. Seiskaluokan oppilailta kuulimme, ett\u00e4 alemmilla luokilla oli ty\u00f6skennelty paljon Classroomin kaltaisissa ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, mutta ylemmill\u00e4 luokilla niit\u00e4 ei en\u00e4\u00e4 niin k\u00e4ytetty. Yleinen ty\u00f6skentelytapa n\u00e4ytti olevan jaettujen Google Drive-kansioiden k\u00e4ytt\u00f6 eri sovelluksilla tehtyjen tuotosten palautuspaikkana. Oppilaat selittiv\u00e4t irtautumista Classroomin kaltaisista ymp\u00e4rist\u00f6ist\u00e4 sill\u00e4, ett\u00e4 opettajat pyrkiv\u00e4t heist\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n itsen\u00e4isempi\u00e4 toimijoita digimaailmassa. Mielenkiintoinen ajatus! Er\u00e4s opettajista piti Applen Classroomia (Oppitunti) k\u00e4tev\u00e4n\u00e4 erityisesti tilanteessa, kun oppilaat ty\u00f6skentelev\u00e4t eri puolilla koulua ja h\u00e4nell\u00e4 oli mahdollisuus seurata, miten ty\u00f6skentely eri pisteiss\u00e4 etenee.<\/p>\n

\"\"<\/a>Esimerkkein\u00e4 t\u00f6ist\u00e4\u00e4n kanssamme jutelleet oppilaat n\u00e4yttiv\u00e4t mm. Harry Potter -henkist\u00e4 projektia, jonka yhteydess\u00e4 oli harjoiteltu taulukkolaskentaa. Book Creatorilla he olivat tuottaneet esityksen ”What’s inside a computer?”<\/em> perehtyess\u00e4\u00e4n siihen, miten tietotekniikka toimii ja millaisissa muodoissa se ilmenee.<\/p>\n

Applen ja Googlen palveluiden lis\u00e4ksi oppilaat kertoivat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4ns\u00e4 mm. myHomework<\/a>-sovellusta kotiteht\u00e4vien tekemiseen ja palauttamiseen sek\u00e4\u00a0eChalk<\/a> ja MathsPad<\/a> -teht\u00e4vi\u00e4. N\u00e4m\u00e4 on n\u00e4ht\u00e4v\u00e4sti suunnattu l\u00e4hinn\u00e4 paikallisille markkinoille.<\/p>\n

P\u00e4\u00e4simme vierailemaan lyhyesti useassa oppimistilanteessa eri-ik\u00e4isten oppilaiden tunneilla. Alla kuvateksteiss\u00e4 muutamia nostoja niist\u00e4. (Kuvat saa suuremmaksi klikkaamalla.)<\/em><\/p>\n