Kirjoittajan arkistot:Juho Airola

STEM amerikkalaisessa opetussuunnitelmassa

Julkaistu: 6.7.2015 | Kirjoittanut: Juho Airola

Yksi USA:n opetuksen painopisteitä on muutaman vuoden ajan ollut STEM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). Messuilla näkyikin useita tähän liittyviä luentoja ja kojuja. Pariin viime vuoteen verrattuna alkaa tuntua siltä, että STEM alkaa pikkuhiljaa onnistuneen vakiinnuttamaan paikkaansa amerikkalaisessa opetussuunnitelmassa … Lue loppuun →

Tallennettu kategorioihin ISTE | Kommentit pois päältä artikkelissa STEM amerikkalaisessa opetussuunnitelmassa

Horizon Report 2015 K12-Edition

Julkaistu: 6.7.2015 | Kirjoittanut: Juho Airola

Muistan lukeneeni verkosta aiemminkin New Media Consortiumin Horizon-raportteja, jotka siis syväluotaavat opetusteklogian ja opetuksen muutoksen ajankohtaisia ja tulevia asioita. The NMC Horizon Report: 2015 K-12 Edition examines emerging technologies for their potential impact on and use in teaching, learning, and … Lue loppuun →

Tallennettu kategorioihin ISTE | Kommentit pois päältä artikkelissa Horizon Report 2015 K12-Edition

Matkalla ISTE2015-konferenssiin Philadelphiaan

Julkaistu: 2.7.2015 | Kirjoittanut: Juho Airola

Kerttulin lukion Juho Airola ja Mia Peltomäki osallistuivat tämän vuoden ISTE-konferenssiin 28.6-1.7.2015 Philadelphiassa. Pyrimme kertomaan ja jakamaan tämän blogin kautta reissun mieleenpainuvimpia juttuja ja kokemuksia lukijoiden jatkojalostettavaksi tai suoraan käyttöönotettavaksi. ISTE2015 ISTE-konferenssi on ymmärtääkseni maailman suurin opetusteknologia-asioihin keskittyvä messukokonaisuus. Paikalle … Lue loppuun →

Tallennettu kategorioihin ISTE | Kommentit pois päältä artikkelissa Matkalla ISTE2015-konferenssiin Philadelphiaan

#Error404: The Explosions-based Computing Show

Julkaistu: 25.1.2015 | Kirjoittanut: Juho Airola

Messujen näyttävimmästä annista vastasi varmasti Fran Scottin Bett-areenaesitys. Esityksessään hyvinkin eläväinen Fran (neurotieteilijä / TV tuottaja-esiintyjä / pyrotekniikan harrastaja) esitti yhden ikimuistettavan tavan kertoa kohdeyleisölleen (tarkoitettu 4-10 vuotiaille) mikä on tietokone ja miten sitä ohjelmoidaan. Noin puolen tunnin interaktiivisessa esityksessä tietokoneena … Lue loppuun →

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , | Kommentit pois päältä artikkelissa #Error404: The Explosions-based Computing Show

Arkkitehtuurin suunnittelua 3D:nä – digitaaalisesti ja itse rakentaen

Julkaistu: 25.1.2015 | Kirjoittanut: Juho Airola

Niin yläkoulun kuin lukionkin kuvataiteessa olen välillä törmännyt tunnille ja huomannut opiskelijoiden ahkerasti työstävän kolmiulotteisia malleja joko omasta huoneestaan tai vaikkapa itse suunnittelemistaan taloista. Tapoja tehdä tämä on monia ja vaikken kuvataiteilija itse olekaan niin ainakin kynää ja paperia, liimaa, … Lue loppuun →

Tallennettu kategorioihin BETT | Avainsanoina , , , | Kommentit pois päältä artikkelissa Arkkitehtuurin suunnittelua 3D:nä – digitaaalisesti ja itse rakentaen

Flipped learning ja blended learning

Julkaistu: 23.7.2014 | Kirjoittanut: Juho Airola

ISTE-messujen yksi kiinnostavimmista puolista on mahdollisuus tutustua satoihin kouluissa toteutettuihin projekteihin ns. Poster-sessioiden aikana. Käytännössä tämä taskottaa sitä, että parin tunnin ajan kerrallaan hankkeet esittelevät kokemuksiaan ja tuloksiaan standeillään (tyypillisesti 3x2m kokoinen taulu, sekä videotykki/kosketustaulu) ja vellova ihmismassa yrittää ymmärtää … Lue loppuun →

Tallennettu kategorioihin ISTE | Kommentit pois päältä artikkelissa Flipped learning ja blended learning

ISTE day 3

Julkaistu: 7.7.2014 | Kirjoittanut: Juho Airola

USA:ssa ja miksei UK:ssakin koulujuttuja kuunnellessa tulee aina silloin tällöin mieleen, kuinka huikean paljon alakoulujen opiskelijat julkaisevat ja kilpailevat erilaisilla videotuotoksilla. Toki esim. turkulainen Tuubi tekee vähän samoja asioita, mutta syystä tai toisesta monet suomalaiset mallit jäävät korkeintaan muutaman kerran kokeiluksi. … Lue loppuun →

Tallennettu kategorioihin ISTE | Kommentit pois päältä artikkelissa ISTE day 3