{"id":381,"date":"2026-05-05T12:51:03","date_gmt":"2026-05-05T09:51:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukudiplomi\/?page_id=381"},"modified":"2026-10-26T14:19:43","modified_gmt":"2026-10-26T12:19:43","slug":"opettajat-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/opettajat-3\/","title":{"rendered":"Opettaja"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Tervetuloa Tarinakaupungin kahdeksasluokkalaisten opettajan sivulle<\/strong>!<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Tarinakaupunki ei ole perinteinen lukudiplomi, vaan se kulkee lapsen mukana aina varhaiskasvatuksesta peruskoulun viimeiselle luokalle asti antaen intoa ja ideoita lukemiseen. Nuori ei ole yksin Tarinakaupungissa, vaan mukana on my\u00f6s oma huoltaja tai muu t\u00e4rke\u00e4 aikuinen sek\u00e4 opettajat. Aikuiset antavat lukemisen esimerkki\u00e4 nuorille, joten annamme vinkkej\u00e4 ja lukusuosituksia my\u00f6s aikuisille. <\/p>\n\n\n\n

Alla on monenlaista tietoa Turun kaupunginkirjaston palveluista kirjastokortista kirjasarjapalveluun. Annamme my\u00f6s vinkkej\u00e4 teht\u00e4viin, joita voi koulussa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 lukemiseen liittyen. <\/p>\n\n\n\n

Lopuksi ajatuksia siit\u00e4, miten puhua lukemisesta huoltajien kanssa sek\u00e4 lukusuosituksia aikuisille.<\/p>\n\n\n

Turun kaupunginkirjasto<\/span><\/summary>
\n\n

Turun kaupunginkirjasto<\/a> tarjoaa monipuolisia palveluja ja aineistoja lukemisen tueksi. T\u00e4lt\u00e4 sivulta l\u00f6yd\u00e4t tietoa kirjastopalveluista, kirjojen lainaamisesta ja varaamisesta sek\u00e4 vinkkej\u00e4 oppilaiden lukuharrastuksen edist\u00e4miseen.<\/p>\n\n\n\n

Tutustu alla oleviin vinkkeihin ja l\u00f6yd\u00e4 omaan opetukseesi sopivia palveluja, teht\u00e4vi\u00e4 ja lukusuosituksia!<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n

Kirjastokortit ja yhteis\u00f6kortti<\/span><\/summary>
\n\n

Huolehdi siit\u00e4, ett\u00e4 jokaisella luokkasi oppilaalla on oma, toimiva kirjastokortti<\/strong>. Jos oppilaan kirjastokortissa on jokin ongelma (esimerkiksi kortti kadonnut, PIN-koodi unohtunut tai lainauskielto), pyyd\u00e4 huoltajaa k\u00e4ym\u00e4\u00e4n kirjastossa, jossa asiaan saa apua.<\/p>\n\n\n\n

Kirjasto suosittelee, ett\u00e4 jokaisella opettajalla olisi k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n yhteis\u00f6kortti<\/strong>. Yhteis\u00f6kortilla varmistat, ett\u00e4 kaikilla oppilailla on luokassa luettavaa – my\u00f6s silloin, kun oma kortti on yhteisell\u00e4 kirjastok\u00e4ynnill\u00e4 unohtunut. Lue lis\u00e4\u00e4 yhteis\u00f6kortista<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Kirjastokortti on henkil\u00f6kohtainen. \u00c4l\u00e4 lainaa luokan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n kirjoja henkil\u00f6kohtaisella kortillasi. Oppilaiden ei my\u00f6sk\u00e4\u00e4n tule lainata kirjoja toisilleen.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

Kirjaston El\u00e4myspolku kahdeksasluokkalaisille<\/span><\/summary>
\n\n

Kirjaston El\u00e4myspolussa<\/a> on genrevinkkausta kahdeksasluokkalaisille. Kysy my\u00f6s selkokirjavinkkausta, kirjastokierrosta tai apua tietokirjojen valintaan.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n

Omatoimiset kirjastok\u00e4ynnit<\/span><\/summary>
\n\n

Vie luokkasi ainakin kerran kuussa kirjastoon tai kirjastoautoon lainausk\u00e4ynnille. Opetelkaa valitsemaan itselle sopivaa ja kiinnostavaa luettavaa. Anna oppilaiden valita mahdollisuuksien mukaan itse, mit\u00e4 he haluavat lukea.<\/p>\n\n\n\n

Voit tarkistaa kaikkien Turun kirjastojen aukioloajat ja kirjastoautojen aikataulut Vaski-verkkokirjaston etusivulta<\/a>.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

Kirjasarjapalvelu<\/span><\/summary>
\n\n

Kirjasarjapalvelusta saat koko luokallesi luettavaksi saman kirjan. Lue Turun kaupunginkirjaston sivuilta<\/a> tarkemmin, miten kirjasarjapalvelu toimii. Samasta paikasta l\u00f6yd\u00e4t my\u00f6s suosituksia eri ik\u00e4ryhmille kirjasarjapalvelun valikoimasta.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n

Saavutettavuuskirjasto Celia<\/span><\/summary>
\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Saavutettavuuskirjasto Celian \u00e4\u00e4ni-, piste-, koskettelu- ja yhdistelm\u00e4kirjat ovat yksi tukimuoto oppilaille, joilla on jokin lukemisen este. Oppilaalle voidaan tehd\u00e4 henkil\u00f6kohtaiset tunnukset palvelun k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Koulut voivat liitty\u00e4 Celian yhteis\u00f6asiakkaaksi tai palvelukumppaniksi.<\/p>\n\n\n\n

Lue asiakkaaksi liittymisest\u00e4 lis\u00e4\u00e4 Celian sivuilta<\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

Teht\u00e4vi\u00e4 kouluun<\/span><\/summary>
\n\n
\n
\n
\n

Draamateht\u00e4vi\u00e4 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25aa\ufe0fValitaan teoksesta yksi kohta, joka dramatisoidaan n\u00e4ytelm\u00e4ksi. 
\u25aa\ufe0fKeksit\u00e4\u00e4n kertomukselle jatko tai vaihtoehtoinen jatko ja dramatisoidaan se. 
\u25aa\ufe0fKuuma tuoli: Yksi istuu vuorollaan \u201dkuumassa tuolissa\u201d ja kertoo valitun henkil\u00f6hahmon roolissa ajatuksiaan. H\u00e4nelt\u00e4 voidaan my\u00f6s kysy\u00e4 asioita, my\u00f6s sellaisia, joita kirjassa ei kerrottu.
\u25aa\ufe0fValitaan teoksesta kohtia, joista tehd\u00e4\u00e4n ryhmiss\u00e4 \u00e4\u00e4nimaisemia. Kuunnellaan silm\u00e4t kiinni.
\u25aa\ufe0fAjatuspuhe: Valitaan nelj\u00e4 henkil\u00f6\u00e4, joista kaksi esitt\u00e4\u00e4 kertomuksen henkil\u00f6it\u00e4 ja kaksi heid\u00e4n ajatuksiaan. Improvisoidaan tilanne, jossa henkil\u00f6t ja heid\u00e4n \u201dajatuksensa\u201d puhuvat vuorotellen.
\u25aa\ufe0fTehd\u00e4\u00e4n kirjan henkil\u00f6n haastattelu.
\u25aa\ufe0fTehd\u00e4\u00e4n kirjan henkil\u00f6iden v\u00e4linen vuoropuhelu tai kahden eri kirjan henkil\u00f6iden v\u00e4linen dialogi ja esitet\u00e4\u00e4n niit\u00e4. 
\u25aa\ufe0fTehd\u00e4\u00e4n kirjan henkil\u00f6iden monologeja ja esitet\u00e4\u00e4n niit\u00e4.
\u25aa\ufe0fTehd\u00e4\u00e4n patsaita tai still-kuvia kertomuksen tapahtumista tai henkil\u00f6ist\u00e4 eri tilanteissa.
\u25aa\ufe0fTehd\u00e4\u00e4n diakuvia kertomuksesta improvisoiden. Yksi vaihtaa kuvaa ja kaksi muodostaa kuvan. Kuvan vaihtaja selostaa, mit\u00e4 kuvassa tapahtuu..
\u25aa\ufe0fTehd\u00e4\u00e4n kirjan henkil\u00f6iden talk show.<\/p>\n\n\n\n

Muita teht\u00e4vi\u00e4 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u25aa\ufe0fKirjoita kuvaus p\u00e4\u00e4henkil\u00f6n el\u00e4m\u00e4ntilanteesta.
\u25aa\ufe0fMillainen p\u00e4\u00e4henkil\u00f6n el\u00e4m\u00e4ntilanne on kertomuksen alussa?
\u25aa\ufe0fMiten el\u00e4m\u00e4ntilanne muuttuu tarinan edetess\u00e4?
\u25aa\ufe0fMillainen p\u00e4\u00e4henkil\u00f6n el\u00e4m\u00e4ntilanne on kertomuksen lopussa?
\u25aa\ufe0fMillaiseksi kuvittelet p\u00e4\u00e4henkil\u00f6n el\u00e4m\u00e4n tulevaisuudessa?
\u25aa\ufe0fValitse kaksi hahmoa eri kirjoista. Laadi heid\u00e4n v\u00e4lilleen dialogi haluamastasi aiheesta.
\u25aa\ufe0fValitse lukemistasi kirjoista yksi henkil\u00f6 ja tee h\u00e4nest\u00e4 someprofiili, jossa h\u00e4n kertoo ainakin seuraavat asiat: ulkoinen olemus, nimi, ik\u00e4, luonne, perhe, l\u00e4heisimm\u00e4t ihmiset, koulutus, ty\u00f6, harrastukset, kiinnostuksen kohteet.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\u25aa\ufe0fEsittele yhden kertomuksen milj\u00f6\u00f6 eli tapahtumapaikka mahdollisimman tarkkaan. Tee siit\u00e4 matkaesite tai mainos.
\u25aa\ufe0fKirjoita kirja-arvostelu.
\u25aa\ufe0fKirjoita kertomuksen tapahtumien pohjalta uutinen.
\u25aa\ufe0fTee kirjasta mainos esim. lehteen.
\u25aa\ufe0fKirjoita kirje tai s\u00e4hk\u00f6postiviesti jollekin kertomuksen henkil\u00f6lle.
\u25aa\ufe0fValitse kirjasta yksi kohta ja kirjoita se uudelleen vaihtaen tyyli\u00e4. Esim. jos lukemasi kirja on kauhutarina, voit itse k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 rakkauskertomuksen, sadun, tieteisromaanin jne. piirteit\u00e4.
\u25aa\ufe0fOsallistu lukupiiriin tai j\u00e4rjest\u00e4 lukupiirikokoontuminen.
\u25aa\ufe0fAnalysoi yht\u00e4 kertomusta lajityyppins\u00e4 edustajana, esim. kauhu-, tieteis- tai fantasiaromaanina. Laadi teksti, video tai podcast.
\u25aa\ufe0fTee yhdest\u00e4 kertomuksesta traileri.<\/p>\n<\/div>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n

Lukutaidosta ja lukemisesta huoltajien kanssa<\/span><\/summary>
\n\n

Viesti s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti huoltajille lukutaidon ja yhdess\u00e4 lukemisen t\u00e4rkeydest\u00e4. Puhu lukemisesta hienona harrastuksena, joka vaatii samalla tavalla aikaa ja omistautumista kuin mik\u00e4 tahansa muu harrastus. Kannusta toistuvasti lukemaan yhdess\u00e4 perheen\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Puhu lukemisen merkityksest\u00e4 vanhempainillassa.<\/p>\n\n\n\n

Voit k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 apunasi esimerkiksi Lukukeskuksen tietopaketteja<\/a>.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n

Lukusuosituksia aikuisille<\/span><\/summary>
\n\n

Vaski-kirjastojen lukudiplomiin<\/a> on koottu monipuolinen kattaus kauno- ja tietokirjallisuutta, elokuvia sek\u00e4 musiikki\u00e4\u00e4nitteit\u00e4.<\/p>\n\n\n\n

Listalta l\u00f6ytyy klassikkoja, sarjakuvia, runoja, el\u00e4m\u00e4kertoja, seikkailua, kevytt\u00e4 rikoskirjallisuutta ja paljon muuta.<\/p>\n\n\n\n

Lue, kuuntele ja nauti!<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

takaisin sivun alkuun<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tervetuloa Tarinakaupungin kahdeksasluokkalaisten opettajan sivulle! Tarinakaupunki ei ole perinteinen lukudiplomi, vaan se kulkee lapsen mukana aina varhaiskasvatuksesta peruskoulun viimeiselle luokalle asti antaen intoa ja ideoita lukemiseen. Nuori ei ole yksin Tarinakaupungissa, vaan mukana on my\u00f6s oma huoltaja tai muu t\u00e4rke\u00e4 aikuinen sek\u00e4 opettajat. Aikuiset antavat lukemisen esimerkki\u00e4 nuorille, joten annamme vinkkej\u00e4 ja lukusuosituksia my\u00f6s aikuisille. … <\/p>\n

Jatka lukemista ”Opettaja”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3780,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-381","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/381","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3780"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=381"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/381\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3199,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/381\/revisions\/3199"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/tarinakaupunkiturku\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}