{"id":7,"date":"2019-11-26T08:48:04","date_gmt":"2019-11-26T06:48:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/syvalahti\/?page_id=7"},"modified":"2026-04-08T08:19:00","modified_gmt":"2026-04-08T05:19:00","slug":"koulu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/syvalahti\/koulu\/","title":{"rendered":"Koulu"},"content":{"rendered":"

Syv\u00e4lahden koulu on noin 650 oppilaan vuosiluokkien 1-9 yhten\u00e4iskoulu Turun Hirvensalossa. Koulun oppilasalue on Hirvensalo, Satava ja Kakskerta. Syv\u00e4lahden koulu vaalii yhdess\u00e4 tekemisen kulttuuria. Hyv\u00e4 arki Syv\u00e4lahdessa rakentuu yhteisty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 ja toisiltamme oppimalla.<\/strong><\/p>\n

\n

Syksyll\u00e4 2026 koulunsa aloittavien ekaluokkalaisten tutustumisp\u00e4iv\u00e4 on torstaina 7.5.2026 klo 8.30 – 10.00. <\/strong>Koulutulokkaiden huoltajille j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n samaan aikaan info-tilaisuus koulun aloituksesta ja koulun toiminnasta keskusaulassa. Mukana on koulun henkil\u00f6kuntaa ja yhteisty\u00f6kumppaneita.<\/p>\n<\/div>\n

\n

Syksyll\u00e4 2026 aloittavien seitsem\u00e4sluokkalaisten tutustumisp\u00e4iv\u00e4 on tiistaina 12.5.2026 klo 14.15 – 15.45.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

\n

lukuvuoden 2025-2026 ty\u00f6ajat<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Syyslukukausi: to 7.8. \u2013 la 20.12.2025\u00a0<\/strong><\/p>\n

Syysloma: ma 13.10. \u2013 su 19.10.2025<\/p>\n

Joululoma: su 21.12.2025 \u2013 ti 6.1.2026<\/p>\n

Kev\u00e4tlukukausi: ke 7.1. \u2013 la 30.5.2026<\/strong><\/p>\n

Talviloma: ma 16.2. \u2013 su 22.2.2026<\/p>\n

Tarvittaessa voit ottaa yhteytt\u00e4 Syv\u00e4lahden rehtoreihin, joiden, ja monen muun, yhteystiedot l\u00f6yd\u00e4t koulun nettisivuilta: https:\/\/blog.edu.turku.fi\/syvalahti\/<\/a><\/p>\n

Koulunk\u00e4ynnist\u00e4 seiskaluokalla<\/strong><\/h4>\n
    \n
  • Kuutosluokalla oppilaalla oli vain muutama opettaja. Seiskalla opettajia on v\u00e4hint\u00e4\u00e4n kymmenkunta.<\/li>\n
  • Koulup\u00e4iv\u00e4t ja -viikot pitenev\u00e4t. Oppitunteja on viikossa noin 30.<\/li>\n
  • Oppilaan vastuu huolehtia tekemisest\u00e4\u00e4n kasvaa entisest\u00e4\u00e4n.<\/li>\n
  • L\u00e4ksyj\u00e4 on enemm\u00e4n ja koealueet kasvavat. Kaikki l\u00e4ksyt ja kokeet merkit\u00e4\u00e4n Wilmaan.<\/li>\n
  • Oppiaineiden arviointi on jatkuvaa ja monipuolista.\n
      \n
    • Koearvosanat ovat vain osa arviointia.<\/li>\n
    • Tuntity\u00f6skentely ja kotiteht\u00e4vien s\u00e4\u00e4nn\u00f6llinen tekeminen vaikuttavat my\u00f6s vahvasti arviointiin.<\/li>\n
    • Osa seiskaluokan numeroista j\u00e4\u00e4 ysiluokan p\u00e4\u00e4tt\u00f6todistukseen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
    • Vastuu oppimisesta ja opiskelusta on yh\u00e4 enemm\u00e4n oppilaalla itsell\u00e4\u00e4n. <\/strong><\/li>\n
    • Opiskelu kannattaa ottaa tosissaan jo alusta l\u00e4htien.<\/strong><\/li>\n
    • Oppilas muuttuu\/kypsyy itse, ymp\u00e4rist\u00f6 muuttuu, luokkatoverit vaihtuvat osin ja opettajat ovat uusia.<\/li>\n
    • Koulunk\u00e4ynti vaatii enemm\u00e4n ponnistelua ja on v\u00e4lill\u00e4 vaikeaa, raskastakin.<\/li>\n
    • Muutoksista johtuva h\u00e4mmennys voi vaikuttaa vahvasti nuoreen.<\/li>\n
    • Se kuuluu normaaliin el\u00e4m\u00e4\u00e4n<\/strong>.<\/li>\n
    • Sopeutuminen vie aikansa. K\u00e4rsiv\u00e4llisyytt\u00e4 tarvitaan.<\/strong><\/li>\n
    • Vanhempien tukea tarvitaan aina, vaikka murrosi\u00e4ss\u00e4 nuoret et\u00e4\u00e4nnytt\u00e4v\u00e4tkin itse\u00e4\u00e4n vanhemmistaan.<\/li>\n
    • Kavereiden merkitys korostuu. Kaverisuhteissa tapahtuu usein my\u00f6s muutoksia.<\/li>\n
    • Koulussa tuetaan monin tavoin oppilaiden sosiaalista sopeutumista.\n
        \n
      • Oppilaalla on tukijoita auttamassa: tukioppilaat, luokanohjaaja, muut opettajat, erityisopettajat, opot, kuraattori psykologi, terveydenhoitaja, l\u00e4\u00e4k\u00e4ri ja rehtorit.<\/li>\n
      • Tuen ja avun pyyt\u00e4misess\u00e4 on oppilaalla itsell\u00e4 iso vastuu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
      • Turvallinen ja selke\u00e4 arki sek\u00e4 tarvittavan tiivis yhteisty\u00f6 kodin ja koulun v\u00e4lill\u00e4 auttavat oppilasta.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

        Viisi vinkki\u00e4 vanhemmille eli n\u00e4in tuet lapsesi koulunk\u00e4ynti\u00e4<\/strong><\/p>\n

        KT Tuomo Virtanen, erityispedagogiikan yliopistolehtori, Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto<\/p>\n

          \n
        1. Osoita olevasi kiinnostunut lapsesi kouluty\u00f6st\u00e4 ja sen sujumisesta. Huomioi erityisesti edistysaskeleet!<\/li>\n
        2. Keskustele lapsen kanssa koulunk\u00e4ynnist\u00e4 my\u00f6nteiseen s\u00e4vyyn ja v\u00e4lt\u00e4 siirt\u00e4m\u00e4st\u00e4 omia negatiivisia muistojasi esim. itsellesi ei mieluisasta oppiaineesta eteenp\u00e4in lapselle.<\/li>\n
        3. Jos lapsella on hankaluuksia esim. jonkin oppiaineen kanssa, muista olla my\u00f6t\u00e4tuntoinen ja kannustaa h\u00e4nt\u00e4 opiskelemaan sinnikk\u00e4\u00e4sti.<\/li>\n
        4. Muista kuulostella lapsen tuntemuksia erityisesti nivelvaiheissa, kuten alakoulusta yl\u00e4kouluun tai yl\u00e4koulusta lukioon\/ammattikouluun siirtyess\u00e4.<\/li>\n
        5. My\u00f6s teini tarvitsee tukea! Murrosi\u00e4ss\u00e4 on luonnollista, ett\u00e4 nuori hakee tukea ennemmin kavereiltaan. My\u00f6s koulunk\u00e4ynnin suhteen on silti t\u00e4rke\u00e4 s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 keskusteluyhteys nuoren kanssa ja pysy\u00e4 k\u00e4rryill\u00e4 siit\u00e4, mit\u00e4 koulussa on milloinkin meneill\u00e4\u00e4n.<\/li>\n<\/ol>\n

          Koulup\u00e4iv\u00e4n rakenne<\/strong><\/h4>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
          kello<\/strong><\/td>\ntunti<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
          8.15\u20139.00<\/td>\n1<\/td>\n<\/tr>\n
          9.00\u20139.45<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
          9.45\u201310.15<\/td>\nv\u00e4litunti 30 min<\/td>\n<\/tr>\n
          10.15 – (11.00)<\/td>\n3 (sis. ruokailun)<\/td>\n<\/tr>\n
          (11.15) -12.00<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n
          12.00\u201312.30<\/td>\nv\u00e4litunti 30 min<\/td>\n<\/tr>\n
          12.30\u201313.15<\/td>\n5<\/td>\n<\/tr>\n
          13.15\u201314.00<\/td>\n6<\/td>\n<\/tr>\n
          14.00\u201314.15<\/td>\nv\u00e4litunti 15 min<\/td>\n<\/tr>\n
          14.15\u201315.00<\/td>\n7<\/td>\n<\/tr>\n
          15.00\u201315.45<\/td>\n8<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n