{"id":1381,"date":"2026-04-30T12:00:00","date_gmt":"2026-04-30T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/?p=1381"},"modified":"2026-04-29T10:53:54","modified_gmt":"2026-04-29T07:53:54","slug":"valiselvitys-tuo-esiin-johtamisen-kehityksen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/2026\/04\/30\/valiselvitys-tuo-esiin-johtamisen-kehityksen\/","title":{"rendered":"V\u00e4liselvitys tuo esiin johtamisen kehityksen"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>V\u00e4liselvitys tuo esiin johtamisen kehityksen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Strapetsi II \u2011hankkeen v\u00e4liselvitykset tarjoavat ajantasaisen ja monipuolisen kuvan siit\u00e4, miten ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t ovat edist\u00e4neet strategista ja pedagogista johtamista osana arjen toimintaa. Sek\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6llinen ett\u00e4 tilastollinen aineisto osoittavat selke\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4, mutta my\u00f6s teemoja, joissa yhteist\u00e4 oppimista ja rakenteellista kehitt\u00e4mist\u00e4 tarvitaan edelleen.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4liselvityksen havainnot peilaavat suoraan Opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksess\u00e4 asetettuihin tavoitteisiin, joissa korostuvat vaikuttavuus ja tuloksellisuus.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Kehitt\u00e4minen osaksi johtamisen arkea<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4liselvitysten perusteella koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jien omat kehitt\u00e4mistavoitteet ovat edenneet p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti suunnitelmien mukaisesti. Kehitt\u00e4misty\u00f6 ei ole j\u00e4\u00e4nyt irrallisiksi kokeiluiksi, vaan kytkeytyy yh\u00e4 vahvemmin strategisiin valintoihin, johtamisen rakenteisiin ja hankeverkostosta saatuihin hy\u00f6tyihin, juuri siihen, mit\u00e4 rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksess\u00e4 edellytet\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n<p>Hankkeen aikana on otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n muun muassa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>tiedolla johtamisen uusia rakenteita ja tietoty\u00f6p\u00f6yti\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>strategisten mittareiden koontia ja tuloskorttien p\u00e4ivitt\u00e4mist\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>pedagogisen johtamisen ja laadunhallinnan tiiviimpi\u00e4 kytkent\u00f6j\u00e4<\/li>\n\n\n\n<li>HOKS-prosessien yhten\u00e4ist\u00e4mist\u00e4 ja laadullista arviointia<\/li>\n\n\n\n<li>tavoitteellisempaa yhteisty\u00f6t\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ja ty\u00f6llisyysalueiden kanssa<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>N\u00e4m\u00e4 toimet tukevat rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksen ydint\u00e4: opiskelijoiden opintojen etenemist\u00e4, valmistumista, ty\u00f6llistymist\u00e4 ja jatko-opintoihin siirtymist\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Tietovarannot raportoinnista kehitt\u00e4misen v\u00e4lineiksi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Yksi keskeisimmist\u00e4 muutoksista hankkeen aikana on liittynyt valtakunnallisten tietovarantojen hy\u00f6dynt\u00e4miseen. Rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksess\u00e4 korostetaan tiedon systemaattista ja ajantasaista k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ammatillisen koulutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa ja t\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyy nyt selv\u00e4sti v\u00e4liselvitysten tuloksissa.<\/p>\n\n\n\n<p>Tieto ei en\u00e4\u00e4 palvele vain raportointia, vaan ohjaa kehitt\u00e4mist\u00e4. Vipusen, eHOKSin ja organisaatioiden omien tietoty\u00f6p\u00f6ytien kautta tuotettua tietoa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n muun muassa:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>strategisten ja pedagogisten kehitt\u00e4miskohteiden tunnistamisessa<\/li>\n\n\n\n<li>opintojen etenemisen ja l\u00e4p\u00e4isyn seurannassa<\/li>\n\n\n\n<li>rahoitusmallin muutosten ennakoinnissa<\/li>\n\n\n\n<li>johtoryhmien ja esihenkil\u00f6iden p\u00e4\u00e4t\u00f6ksenteossa<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Tieto on laajentunut johdon lis\u00e4ksi my\u00f6s opetus- ja ohjaushenkil\u00f6st\u00f6n k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n, mik\u00e4 tukee rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksen tavoitetta pysyvien ja kest\u00e4vien toimintamallien luomisesta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Rakenteelliset muutokset n\u00e4kyviksi<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Tilastollinen v\u00e4liselvitys osoittaa rakenteellisia muutoksia koulutuksen toteutuksessa. Maksuttomien opiskelijavuosien m\u00e4\u00e4r\u00e4 on kasvanut ja ei-maksuttomien v\u00e4hentynyt, samalla kun kokonaisvolyymi on laskenut maltillisesti. Muutos vaikuttaa oppilaitosten resursointiin, opiskelijaprofiileihin ja arjen toimintaan.<\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e4m\u00e4 havainnot korostavat ennakointitiedon ja vaikuttavuusmittareiden merkityst\u00e4 \u2013 juuri niit\u00e4 kokonaisuuksia, joiden kehitt\u00e4mist\u00e4 Strapetsi II:lle my\u00f6nnetyll\u00e4 rahoituksella edellytet\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>HOKS keski\u00f6ss\u00e4: m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 ja laatua yhdess\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Henkil\u00f6kohtaistaminen on noussut v\u00e4liselvityksiss\u00e4 yhdeksi keskeisimmist\u00e4 kehitt\u00e4misteemoista useissa organisaatioissa. HOKSien m\u00e4\u00e4r\u00e4 suhteessa uusiin opiskelijoihin on kehittynyt my\u00f6nteisesti, ja erityisesti ensihyv\u00e4ksymisen aikataulut ovat nopeutuneet.<\/p>\n\n\n\n<p>Samalla selvitykset osoittavat, ett\u00e4 laadullinen hajonta on edelleen suurta. Urasuunnitteluun ja eHOKS-kirjaamiseen liittyy kehitt\u00e4mistarpeita, jotka ovat suoraan linjassa rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksess\u00e4 asetetun vaatimuksen kanssa parantaa tiedon laatua ja hy\u00f6dynnett\u00e4vyytt\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4liselvitysten pohjalta hanke tarttuu t\u00e4h\u00e4n teemaan konkreettisesti: 28.5. j\u00e4rjestett\u00e4v\u00e4ss\u00e4 Strapetsi II:n eHOKS\u2011tapaamisessa syvennyt\u00e4\u00e4n eHOKSiin.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Oppimisen polut eiv\u00e4t ole kaikille samanlaisia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4liselvitysten ja hankkeen aikana k\u00e4ytyjen keskustelujen perusteella on noussut esiin my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4 pedagoginen havainto. Vaikka oppisopimuskoulutus tukee monella mittarilla ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n kiinnittymist\u00e4, se ei ole kaikille opiskelijoille automaattisesti paras tai yksin riitt\u00e4v\u00e4 oppimisen ratkaisu.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuoret opiskelijat voivat tarvita vahvempaa pedagogista ohjausta, opettajia ja ohjaajia suunnann\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 sek\u00e4 aikaa kasvaa kohti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimuksia. Oppimisen ilo, kokemus kehittymisest\u00e4 ja oman ammatillisen identiteetin rakentuminen ovat keskeisi\u00e4 vaikuttavuuden edellytyksi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>T\u00e4m\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulma tukee suoraan rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksen tavoitetta vaikuttavasta ja laadukkaasta ammatillisesta koulutuksesta, jossa oppimisen ratkaisut rakentuvat opiskelijan tarpeista k\u00e4sin.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-medium\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"261\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/files\/2026\/04\/Stapetsi_RUORI_ilman_taustaa_RGB-300x261.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1382\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/files\/2026\/04\/Stapetsi_RUORI_ilman_taustaa_RGB-300x261.png 300w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/files\/2026\/04\/Stapetsi_RUORI_ilman_taustaa_RGB.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Katse eteenp\u00e4in<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4liselvityksen vastauksista nousevat erityisesti esiin tiedolla johtaminen, laatu ja vastuullisuus teemoina, joita verkosto haluaa syvent\u00e4\u00e4 hankkeen loppuvaiheessa. Ne eiv\u00e4t n\u00e4ytt\u00e4ydy yksitt\u00e4isin\u00e4 kehitt\u00e4miskohteina, vaan toisiinsa kytkeytyvin\u00e4 kokonaisuuksina, jotka ohjaavat arjen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoa ja toimintaa.<\/p>\n\n\n\n<p>Kyse on jatkuvasta kehitt\u00e4misen suunnasta: toiminnan s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisest\u00e4 arvioinnista, tarkentamisesta ja eteenp\u00e4in viemisest\u00e4 osana jokap\u00e4iv\u00e4ist\u00e4 johtamista. Strapetsi II tukee koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4ji\u00e4 vahvistamaan kyky\u00e4\u00e4n toimia tietoisesti jatkuvassa muutoksessa \u2013 hy\u00f6dynt\u00e4en tietoa, oppien kokemuksista ja kehitt\u00e4en toimintaa pitk\u00e4j\u00e4nteisesti.<\/p>\n\n\n\n<p>V\u00e4liselvitys osoittaa, ett\u00e4 Strapetsi II on vastannut todelliseen tarpeeseen. Hankkeessa on edetty m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoisesti kohti rahoitusp\u00e4\u00e4t\u00f6ksen mukaista vastuullista, tavoitteellista ja tuloksellista toimintaa. Tarkempi v\u00e4liselvitysten koonti julkaistaan toukokuun 2026 aikana.<\/p>\n\n\n\n<p>Projektiryhm\u00e4 on jo k\u00e4ynnist\u00e4nyt hankkeen loppuajalle kohdistuvan syvent\u00e4v\u00e4n kehitt\u00e4misty\u00f6n, joka nojaa v\u00e4liselvityksess\u00e4 esiin nousseisiin havaintoihin. Yhdess\u00e4 verkoston kanssa rakennetaan yhteist\u00e4 ymm\u00e4rryst\u00e4, kehitet\u00e4\u00e4n ratkaisuja ja levitet\u00e4\u00e4n toimivia k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Yhdess\u00e4 rakennetaan strategisesti johdettua, pedagogisesti vahvaa ja vaikuttavaa ammatillista koulutusta.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-medium\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"261\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/files\/2025\/04\/Stapetsi_NUOTIO_ilman_taustaa_RGB-300x261.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1253\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/files\/2025\/04\/Stapetsi_NUOTIO_ilman_taustaa_RGB-300x261.png 300w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/files\/2025\/04\/Stapetsi_NUOTIO_ilman_taustaa_RGB-768x668.png 768w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/files\/2025\/04\/Stapetsi_NUOTIO_ilman_taustaa_RGB.png 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e4liselvitys tuo esiin johtamisen kehityksen Strapetsi II \u2011hankkeen v\u00e4liselvitykset tarjoavat ajantasaisen ja monipuolisen kuvan siit\u00e4, miten ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t ovat edist\u00e4neet strategista ja pedagogista johtamista osana arjen toimintaa. Sek\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6llinen ett\u00e4 tilastollinen aineisto osoittavat selke\u00e4\u00e4 kehityst\u00e4, mutta my\u00f6s teemoja, joissa<\/p>\n","protected":false},"author":3393,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[29,26,13,56],"class_list":["post-1381","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-ammatillinenkoulutus","tag-johtaminen","tag-strapetsi","tag-valiselvitys"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1381","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3393"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1381"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1381\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1383,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1381\/revisions\/1383"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1381"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1381"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/strapetsi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1381"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}