{"id":2656,"date":"2023-05-30T18:59:30","date_gmt":"2023-05-30T15:59:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/?p=2656"},"modified":"2023-06-09T07:08:03","modified_gmt":"2023-06-09T04:08:03","slug":"emilia-pyy-historisk-skogsnotenfinalist","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/2023\/05\/30\/emilia-pyy-historisk-skogsnotenfinalist\/","title":{"rendered":"Emilia Pyy -historisk Skogsn\u00f6tenfinalist"},"content":{"rendered":"

Skogsn\u00f6ten-t\u00e4vlingen har ordnats i 40 \u00e5r och S:t Olofsskolan har deltagit i minst 20 \u00e5r. T\u00e4vlingen m\u00e4ter h\u00f6gstadieelevers skogskunskaper och h\u00e5lls om v\u00e5rarna i alla finska h\u00f6gstadier. Traditionellt har \u00e5ttondeklassister deltagit i t\u00e4vlingen d\u00e5 de har skogsekologi och artk\u00e4nnedom i f\u00e4rskt minne. Trots en l\u00e5ng tradition har Sossen aldrig varit representerad i finalen, men i \u00e5r ledde Emilias fina framg\u00e5ngar till en inbjudan till final. \u00c5ttondeklassisten Emilia \u00e4r b\u00e5de scout och f\u00e5gelk\u00e4nnare, men hade inte desto mer f\u00f6rberett sig f\u00f6r sj\u00e4lva provtillf\u00e4llet. Talang och tur r\u00e4ckte till en finalplats tillsammans med 50 andra ungdomar landet runt. \u00d6ver 20\u00a0000 h\u00f6gstadieelever deltog i Skogsn\u00f6ten i \u00e5r. \u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"
N\u00e5gra av deltagarna i Skogsn\u00f6ten<\/figcaption><\/figure>\n

Finalen gick av stapeln i maj i Tusbyskogarna och n\u00e4rmare 40 fr\u00e5gor om artk\u00e4nnedom och skogskunskap besvarades elektroniskt med hj\u00e4lp av en app. <\/span><\/p>\n

T\u00e4vlingen p\u00e5gick i n\u00e4stan tv\u00e5 timmar i b\u00e5de ur och skur (ett \u00e5skv\u00e4der drog \u00f6ver omr\u00e5det). Men sj\u00e4lva t\u00e4vlingen vara bara en liten grej av resan till Helsingfors d\u00e4r b\u00e5de finalisterna och deras l\u00e4rare fick ta del av ett digert program i dagarna tv\u00e5. Vi fick bes\u00f6ka Aalto universitet och Helsingfors universitet f\u00f6r att delta i olika workshops och korta f\u00f6rel\u00e4sningar. Vi fick \u00f6vernatta p\u00e5 herrg\u00e5rd och njuta av god mat, bastu och bad. Framf\u00f6r allt fick vi m\u00f6jlighet att n\u00e4tverka och tr\u00e4ffa l\u00e4rare och elever landet runt, en unik och v\u00e4rdefull upplevelse. En del av \u00e5rets finalister deltog faktiskt f\u00f6r andra g\u00e5ngen, ocks\u00e5 Emilia planerar att delta n\u00e4sta \u00e5r igen. \u00c5rets vinnare heter Onni Vaaherkumpu och kommer fr\u00e5n Saarij\u00e4rvi, Emilias placering var bland de fem b\u00e4sta. Toppen, tycker vi och gratulerar henne till fina framg\u00e5ngar!\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"
Emilia och \u00f6vriga finalister i Skogsn\u00f6ten<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Emilias Skogsn\u00f6ten diplom<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Jessika Neuman, biologil\u00e4rare med p\u00e5 resan<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Skogsn\u00f6ten-t\u00e4vlingen har ordnats i 40 \u00e5r och S:t Olofsskolan har deltagit i minst 20 \u00e5r. T\u00e4vlingen m\u00e4ter h\u00f6gstadieelevers skogskunskaper och h\u00e5lls om v\u00e5rarna i alla finska h\u00f6gstadier. Traditionellt har \u00e5ttondeklassister deltagit i t\u00e4vlingen d\u00e5 de har skogsekologi och artk\u00e4nnedom i f\u00e4rskt minne. Trots en l\u00e5ng tradition har Sossen aldrig varit representerad i finalen, men i … Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dEmilia Pyy -historisk Skogsn\u00f6tenfinalist\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-2656","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2656"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2680,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2656\/revisions\/2680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}