{"id":1273,"date":"2018-06-01T21:25:23","date_gmt":"2018-06-01T18:25:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/?p=1273"},"modified":"2018-06-01T22:08:19","modified_gmt":"2018-06-01T19:08:19","slug":"varens-idrottsdag-firades-i-hetta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/2018\/06\/01\/varens-idrottsdag-firades-i-hetta\/","title":{"rendered":"V\u00e5rens idrottsdag firades i hetta"},"content":{"rendered":"

Knappt hade yran och gl\u00e4djen efter stafettkarnevalen satt sig s\u00e5 var det dags f\u00f6r skolan att ha sin egen idrottsdag igen. Det smekvarma v\u00e4dret smittade av sig och alla verkade skina ikapp med solen.\u00a0 \u00a0(Klicka p\u00e5 l\u00e4nken f\u00f6r att se videoklippet.)<\/a><\/p>\n

Det fanns en massa verksamheter att v\u00e4lja mellan, allt fr\u00e5n Zalsa\u00a0och yoga\u00a0(videoklipp)<\/a> till minifutis och beachvolley eller till cykling och orientering. Tv\u00e5 olika grenar kunde man delta i \u2013 en p\u00e5 f\u00f6rmiddagen och en andra vid eftermiddagspasset.<\/p>\n

\"\"
Zalsa<\/figcaption><\/figure>\n

Cyklisterna gav sig f\u00f6rst iv\u00e4g men s\u00e5 skulle de l\u00e4ngst ocks\u00e5. Erikvalla p\u00e5 Hirvensalo var m\u00e5let. B\u00e4ttre omst\u00e4ndigheter f\u00f6r en cykelutf\u00e4rd kan man v\u00e4l inte f\u00e5, speciellt d\u00e5 det g\u00e4llde f\u00f6rmiddagspasset.\u00a0 \u00a0\u00a0(Klicka p\u00e5 denna l\u00e4nk f\u00f6r att se videoklippet av cyklisterna.)<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

En form av orientering i stadsterr\u00e4ng<\/a> och geocaching\u00a0lockade ocks\u00e5 sina \u201dkunder\u201d.<\/p>\n

\"\"
Geocaching<\/figcaption><\/figure>\n

I den senare kan man t.ex. utmanas att hitta en v\u00e4l kamouflerad g\u00f6mma under en sten. Den f\u00f6rra fungerar fint f\u00f6r att l\u00e4ra sig l\u00e4sa kartan.<\/p>\n

P\u00e5 sj\u00e4lva Kuppisplanen spelades olika spel. Minifutisen var som vanligt fullbokad och turneringen i full g\u00e5ng<\/p>\n

\"\"
Minifutis<\/figcaption><\/figure>\n

Klicka p\u00e5 l\u00e4nken f\u00f6r att se videklippet (minifutis).<\/a>
\nKlicka p\u00e5 l\u00e4nken f\u00f6r att se videklippet (intervju).<\/a><\/p>\n

Beachvolley gillade m\u00e5nga. Vanligen brukar musiken finnas med i bakgrunden men dagens paparazzi kan inte erinra sig om musik den h\u00e4r g\u00e5ngen.<\/p>\n

\"\"
Beachvolley<\/figcaption><\/figure>\n

P\u00e5 streetbasketen<\/a> och den n\u00e5got modifierade ultimate<\/a> (spelades den h\u00e4r g\u00e5ngen med boll) gick det st\u00e4dat till.<\/p>\n

Vanlig \u201dhederlig\u201d boboll<\/a> spelades p\u00e5 tv\u00e5 planer.<\/p>\n

Lite lugnare former av umg\u00e4ngesspel var petanque och m\u00f6lkky<\/a>. Ocks\u00e5 h\u00e4r fanns det gott om deltagare. N\u00e5gra hade \u00e5terkommit till den gamla, goda grenen \u00e5r efter \u00e5r. (Klicka p\u00e5 bilden f\u00f6r att se videoklipp.)<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>Avslutningsvis tv\u00e5 korta sammandrag av b\u00e5de idrottsdagen och h\u00f6gstadietiden som helhet.<\/p>\n

Klicka p\u00e5 l\u00e4nken f\u00f6r att se videoklippet.<\/a>
\nKlicka p\u00e5 l\u00e4nken f\u00f6r att se videoklippet.<\/a><\/p>\n

Det k\u00e4nns trevligt att veta att i princip alla v\u00e5ra ungdomar har klart f\u00f6r sig hur de ska forts\u00e4tta h\u00e4r i livet, dvs. vilka studier de ska ta itu med. \u00a0S\u00e5 ett stort tack f\u00f6r det g\u00e5ngna l\u00e4s\u00e5ret och med en \u00f6nskan om en fortsatt fin sommar och \u00e4nnu mera: en r\u00e4ttm\u00e4tig rekreation!<\/p>\n

KeN<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Knappt hade yran och gl\u00e4djen efter stafettkarnevalen satt sig s\u00e5 var det dags f\u00f6r skolan att ha sin egen idrottsdag igen. Det smekvarma v\u00e4dret smittade av sig och alla verkade skina ikapp med solen.\u00a0 \u00a0(Klicka p\u00e5 l\u00e4nken f\u00f6r att se videoklippet.) Det fanns en massa verksamheter att v\u00e4lja mellan, allt fr\u00e5n Zalsa\u00a0och yoga\u00a0(videoklipp) till minifutis … Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dV\u00e5rens idrottsdag firades i hetta\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-1273","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1273","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1273"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1273\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1297,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1273\/revisions\/1297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1273"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1273"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stolofsskolan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}