{"id":4840,"date":"2025-08-06T14:28:02","date_gmt":"2025-08-06T11:28:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/?page_id=4840"},"modified":"2026-05-15T09:03:53","modified_gmt":"2026-05-15T06:03:53","slug":"erityisopettaja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/koulutusasteet\/lukiokoulutus\/toimijat\/erityisopettaja\/","title":{"rendered":"Speciall\u00e4raren"},"content":{"rendered":"\n<p>Speciall\u00e4rarens undervisning, handledning, st\u00f6d och konsultation \u00e4r en del av det st\u00f6d f\u00f6r l\u00e4rande som erbjuds i gymnasierna. I speciall\u00e4rarens uppgifter betonas en konsultativ roll samt samarbete med undervisningspersonalen, de studerande och v\u00e5rdnadshavarna..<\/p>\n\n\n\n<p>Speciall\u00e4raren:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>undervisar, st\u00f6der och handleder den studerande.<\/li>\n\n\n\n<li>informerar de studerande och hemmen om m\u00f6jligheterna till st\u00f6d f\u00f6r l\u00e4rande och specialundervisning.<\/li>\n\n\n\n<li>utreder och bed\u00f6mer, p\u00e5 basis av de uppgifter man f\u00e5tt fr\u00e5n den grundl\u00e4ggande utbildningen, de nya studerandenas st\u00f6dbehov under gymnasiestudierna.<\/li>\n\n\n\n<li>bed\u00f6mer de studerandes st\u00f6dbehov och st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rdernas effektivitet tillsammans med den \u00f6vriga undervisningspersonalen, v\u00e5rdnadshavarna och vid behov med olika sakkunniga.<\/li>\n\n\n\n<li>ansvarar f\u00f6r sin del f\u00f6r att uppr\u00e4tth\u00e5lla och g\u00f6ra anteckningar i dokument som r\u00f6r det pedagogiska st\u00f6det.<\/li>\n\n\n\n<li>genomf\u00f6r screening av l\u00e4s- och skrivf\u00e4rdigheter f\u00f6r de nya studerande och sk\u00f6ter studerandenas individuella l\u00e4s- och skrivtestning.<\/li>\n\n\n\n<li>bed\u00f6mer behovet av specialarrangemang i studentexamen och handleder vid behov vid anskaffning av utl\u00e5tanden och ans\u00f6kan om specialarrangemang f\u00f6r studentexamensproven.<\/li>\n\n\n\n<li>hj\u00e4lper vid behov \u00e4mnesl\u00e4rarna att beakta studerandenas st\u00f6dbehov och att m\u00f6jligg\u00f6ra m\u00e5ngsidiga s\u00e4tt att visa sitt kunnande.<\/li>\n\n\n\n<li>ser till, tillsammans med den l\u00e4rare som ansvarar f\u00f6r st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna, att den studerande \u00e4r medveten om m\u00f6jligheten att f\u00e5 st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna dokumenterade.<\/li>\n\n\n\n<li>informerar rektorn om behovet av beslut om specialundervisning.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00e4r delaktig i ans\u00f6kandet av specialundervisning som grundar sig p\u00e5 f\u00f6rvaltningsbeslut genom att planera specialundervisningens st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rder tillsammans med den studerande.<\/li>\n\n\n\n<li>ansvarar f\u00f6r bed\u00f6mningen av st\u00f6dbehovet och planeringen av st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rder relaterade till studier och p\u00e5visande av kunnande f\u00f6r de studerande som har ett f\u00f6rvaltningsbeslut om specialundervisning. <\/li>\n\n\n\n<li>ger specialundervisning i enlighet med f\u00f6rvaltningsbeslutet, dokumenterar st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna samt f\u00f6ljer upp och utv\u00e4rderar regelbundet st\u00f6dets verkningsfullhet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>K\u00e4llor:<\/summary>\n<p>GLP2021&nbsp;stycke&nbsp;4.2.4.<\/p>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Speciall\u00e4rarens undervisning, handledning, st\u00f6d och konsultation \u00e4r en del av det st\u00f6d f\u00f6r l\u00e4rande som erbjuds i gymnasierna. I speciall\u00e4rarens uppgifter betonas en konsultativ roll samt samarbete med undervisningspersonalen, de studerande och v\u00e5rdnadshavarna.. Speciall\u00e4raren:&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":3429,"featured_media":0,"parent":4620,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4840","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4840","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3429"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4840"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4840\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6127,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4840\/revisions\/6127"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4620"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4840"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}