{"id":4840,"date":"2025-08-06T14:28:02","date_gmt":"2025-08-06T11:28:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/?page_id=4840"},"modified":"2026-03-31T11:19:34","modified_gmt":"2026-03-31T08:19:34","slug":"erityisopettaja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/koulutusasteet\/lukiokoulutus\/toimijat\/erityisopettaja\/","title":{"rendered":"Speciall\u00e4raren"},"content":{"rendered":"\n<p>Som en del av st\u00f6det f\u00f6r l\u00e4rande erbjuder man undervisning, st\u00f6d och handledning som ges av speciall\u00e4raren. Speciall\u00e4rarens undervisning, beredning av ans\u00f6kningar f\u00f6r specialarrangemang eller till exempel speciall\u00e4rarens undervisning, st\u00f6d eller handledning som forts\u00e4tter hela gymnasietiden kr\u00e4ver inget f\u00f6rvaltningsbeslut i enlighet med gymnasielagen 28 \u00a7.<\/p>\n\n\n\n<p>Speciall\u00e4raren:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>undervisar, st\u00f6der och handleder den studerande.<\/li>\n\n\n\n<li>informerar de studerande och dem d\u00e4r hemma om m\u00f6jligheterna till st\u00f6d f\u00f6r l\u00e4rande och specialundervisning.<\/li>\n\n\n\n<li>utreder och bed\u00f6mer, p\u00e5 basis av de uppgifter man f\u00e5tt fr\u00e5n den grundl\u00e4ggande utbildningen, de nya studerandenas st\u00f6dbehov under gymnasiestudierna.<\/li>\n\n\n\n<li>bed\u00f6mer de studerandes st\u00f6dbehov samt hur v\u00e4l st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna fungerar tillsammans med den \u00f6vriga undervisningspersonalen, v\u00e5rdnadshavarna och vid behov med olika sakkunniga.<\/li>\n\n\n\n<li>sk\u00f6ter f\u00f6r egen del om uppr\u00e4tth\u00e5llandet av och antecknandet i dokument som ber\u00f6r det pedagogiska st\u00f6det.<\/li>\n\n\n\n<li>genomf\u00f6r l\u00e4s och skrivscreeningen och sk\u00f6ter om de studerandes individuella l\u00e4s och skrivtestningar.<\/li>\n\n\n\n<li>utf\u00f6r bed\u00f6mning av behov av specialarrangemang f\u00f6r studentexamen och handleder vid behov vid anskaffningen av utl\u00e5tanden och ans\u00f6kandet av specialarrangemang f\u00f6r studentexamensproven.<\/li>\n\n\n\n<li>hj\u00e4lper vid behov \u00e4mnesl\u00e4rarna vid beaktandet av de olika studerandenas st\u00f6dbehov och ett m\u00e5ngsidigt p\u00e5visande av kunnande.<\/li>\n\n\n\n<li>sk\u00f6ter tillsammans med l\u00e4raren som ansvarar f\u00f6r st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna om att den studerande \u00e4r medveten om att hen har m\u00f6jlighet att f\u00e5 st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna antecknade.<\/li>\n\n\n\n<li>informerar rektorn om behovet av beslut om specialundervisning.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00e4r delaktig i ans\u00f6kandet av specialundervisning som grundar sig p\u00e5 f\u00f6rvaltningsbeslut genom att planera specialundervisningens st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rder tillsammans med den studerande.<\/li>\n\n\n\n<li>ansvarar f\u00f6r bed\u00f6mningen av behovet av st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rder och planeringen av st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rder som ber\u00f6r studerandet och p\u00e5visandet av kunnande f\u00f6r de studerande f\u00f6r vilka man har fattat f\u00f6rvaltningsbeslut om specialundervisning. Grupphandledaren koordinerar inte l\u00e4ngre st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna f\u00f6r de studerande som f\u00e5tt ett jakande f\u00f6rvaltningsbeslut.<\/li>\n\n\n\n<li>ger st\u00f6dundervisning i enlighet med f\u00f6rvaltningsbeslutet, antecknar st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rderna, f\u00f6ljer upp och bed\u00f6mer st\u00f6d\u00e5tg\u00e4rdernas effektivitet regelbundet.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>K\u00e4llor:<\/summary>\n<p>GLP2021&nbsp;stycke&nbsp;4.2.4.<\/p>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Som en del av st\u00f6det f\u00f6r l\u00e4rande erbjuder man undervisning, st\u00f6d och handledning som ges av speciall\u00e4raren. Speciall\u00e4rarens undervisning, beredning av ans\u00f6kningar f\u00f6r specialarrangemang eller till exempel speciall\u00e4rarens undervisning, st\u00f6d eller handledning som forts\u00e4tter hela gymnasietiden kr\u00e4ver inget f\u00f6rvaltningsbeslut i<\/p>\n","protected":false},"author":3429,"featured_media":0,"parent":4620,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4840","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4840","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3429"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4840"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4840\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5969,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4840\/revisions\/5969"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4620"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/stod-for-larande\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4840"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}