{"id":1174,"date":"2022-12-01T14:21:23","date_gmt":"2022-12-01T12:21:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/?p=1174"},"modified":"2022-12-01T14:21:23","modified_gmt":"2022-12-01T12:21:23","slug":"ljud-for-en-bild-i-en-tidning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/2022\/12\/01\/ljud-for-en-bild-i-en-tidning\/","title":{"rendered":"Ljud f\u00f6r en bild i en tidning"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/mediametka.fi\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1175 alignnone\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/files\/2022\/12\/metka.png\" alt=\"Metka\" width=\"192\" height=\"87\" data-wp-editing=\"1\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/files\/2022\/12\/metka.png 317w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/files\/2022\/12\/metka-300x136.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 192px) 85vw, 192px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em>I den h\u00e4r aktiviteten utforskar du en bild fr\u00e5n en tidning eller en tecknad film genom att fundera p\u00e5 hur bilden l\u00e5ter.<\/em><\/p>\n<p><strong>Verktyg:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>tidskrift (f\u00f6r barn)<\/li>\n<li>Verktyg f\u00f6r att skapa ljudlandskap: skedar, burkar, pennor, skrammel, etc..<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Fokusera p\u00e5 ljud<\/strong><\/p>\n<p>L\u00e4raren ber gruppen att vara mycket tyst och lyssna p\u00e5 vilka ljud som kan h\u00f6ras i rummet. De t\u00e4nker ocks\u00e5 p\u00e5 de ljud som de h\u00f6r i k\u00f6ket hemma, eller ute p\u00e5 lekplatsen eller p\u00e5 gatan.<\/p>\n<p><strong>V\u00e4lja och titta p\u00e5 bilden<\/strong><\/p>\n<p>Gruppen letar efter en bild i en tidning och skapar en ljudv\u00e4rld f\u00f6r den. Diskutera bilden tillsammans: vem eller vad finns p\u00e5 bilden? Vad \u00e4r st\u00e4mningen i bilden, \u00e4r den glad, sorgsen, sommaraktig? Bilden kan ocks\u00e5 vara en tecknad film.<\/p>\n<p><strong>Utformning av ett ljudlandskap<\/strong><\/p>\n<p>Fundera tillsammans p\u00e5 hur ber\u00e4ttelsen kan l\u00e5ta. L\u00e4raren ger barnen olika verktyg f\u00f6r att skapa ljud och tillsammans experimenterar de f\u00f6r att se vilka ljud de kan skapa. Om den valda bilden \u00e4r en tecknad film kan l\u00e4raren l\u00e4sa upp den igen, och nu kan barnen f\u00f6rgylla ber\u00e4ttelsen med ljud.<\/p>\n<p><strong>Luktar bilden?<\/strong><\/p>\n<p>Efter att ha lyssnat p\u00e5 ljudber\u00e4ttelsen kan de fundera p\u00e5 vilka dofter eller lukter som flyter in i deras n\u00e4sborrar i k\u00f6ket eller p\u00e5 gatan. Vilka dofter eller lukter kan f\u00f6rknippas med den valda bilden eller teckningen?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Id\u00e9n \u00e4r h\u00e4mtad fr\u00e5m <a href=\"https:\/\/mediametka.fi\/\">metka &#8211; Mediakasvatuskeskus<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I den h\u00e4r aktiviteten utforskar du en bild fr\u00e5n en tidning eller en tecknad film genom att fundera p\u00e5 hur bilden l\u00e5ter. Verktyg: tidskrift (f\u00f6r barn) Verktyg f\u00f6r att skapa ljudlandskap: skedar, burkar, pennor, skrammel, etc.. Fokusera p\u00e5 ljud L\u00e4raren ber gruppen att vara mycket tyst och lyssna p\u00e5 vilka ljud som kan h\u00f6ras i &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/2022\/12\/01\/ljud-for-en-bild-i-en-tidning\/\" class=\"more-link\">Forts\u00e4tt l\u00e4sa<span class=\"screen-reader-text\"> \u201dLjud f\u00f6r en bild i en tidning\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2590,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4842,218347],"tags":[],"class_list":["post-1174","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-fysik","category-veckans-ide"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2590"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1174"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1176,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1174\/revisions\/1176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1174"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1174"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/scienceed\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}